學校關心下一代工作總結
學校關心下一代工作總結
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，是時候認真地做好工作總結了。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學校關心下一代工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學校關心下一代工作總結1
未成年人是祖國的未來，民族的希望，關心下一代就是關心國家和民族的前途與命運。關心下一代工作是一項功在當代，利在千秋的大事。十二中團委會在上級關工委的關心指導下，做了大量的工作：
一、著實辦好家長學校
十二中是我市的農民工子弟學校。當前，農村部分家長素質偏低，其知識水平、教育能力都不能滿足現行學校素質教育的需要，也制約了教學工作的提高。家庭教育的好壞直接影響學生的成長，也影響學校教學工作的順利進行。因此，家庭教育與學校教育的有機結合是促進青少年健康成長關鍵所在。在工作中，我們落實了領導機構，制訂了規章制度，確定了家長教師，研究了教學內容，又結合農村實際規劃上課時間，無償發放家長各類教材。幾年來，我們做到了：“家長開放日”常態化，每星期都有一天是“家長開放日”，在這天，家長可以聽課、參觀宿舍、參觀食堂、聽專門老師對“家校共育”的安排指導等。不僅提高學生的各方面的素質，還很好的宣傳了我校，收到了良好的效果！
二、增強做好“留守兒童”工作的責任感
做好“留守兒童”工作不僅是當務之急，也是今後工作的重中之重。為了長期開展關愛“留守兒童”工作，我們還實行以班級為單位，建立起“留守兒童”檔案，全程跟蹤他們的生活和學，。為加強對“留守兒童”進行教育，我們成立了“關心下一代工作小組”，全體成員義不容辭地擔負起當好“留守兒童”的學習和生活，我們上下聯動，校內校外聯動，用實際行動開展關愛“留守兒童”活動。以社會主義榮辱觀教育為契機，把“留守兒童”的健康成長作為加強未成年人思想道德建設的重要內容來抓，增強“留守兒童”工作的責作感。
三、為促進青少年健康成長，積極有效開展各項活動，具體如下：
1、“學雷鋒”活動。尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德，是每一個公民最基本的自覺遵守的行為準則和道德規範。為弘揚中華民族這一優良傳統，進一步倡導全校上下形成尊老、敬老、愛老的和諧氛圍。每一學期我校都組織學生到“愛溢家”敬老院和那裡的老人拉呱解悶，幫助老人打掃衛生，清理門前的樹葉，每個人各負其責，現場一派熱火朝天的景象，不一會，就把院內打掃的乾乾淨淨，讓老人們感受到了社會大家庭的溫暖。此次活動不僅豐富了學生的文化生活，也讓更多的人來關注老人群體，多為老年人辦實事、辦好事。
2、學校成立了廣播站，開設了“安全教育專欄”、“校園新聞”、“故事”、“小雷鋒”、和“作文天地”等欄目，由學生自己投稿，每週四播出。這樣為培養學生的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園生活。
3、做好每週一的升旗儀式活動。學校每週一都要集會，升旗儀式。升旗完後，學校領導都要在國旗下講話，那就是以學生身邊發生的點點滴滴為話題，對學生時行潛移默化的教育。（如：對學生進行遵章、守紀、愛國、理想、誠信、安全、環保等方面的教育）
4、經常開展安全自查。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事來抓，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。並與各班班主任、科任老師簽訂了安全工作責任書。積極消除校園內的安全隱患，嚴防安全事故的發生。經常開展安全宣傳教育。如：逢會必講校園安全。領導、教師值日必須到崗維護紀律，防止意外傷害事故。廣播站經常播出安全教育內容，另外還出牆報，學生觀看光碟等。每學期期開展地震、火災逃生演練。
5、構建社會、家庭、學校想結合的教育網路。關協工作離開社會、家庭的配合。為此學校積極構建社群、家庭、學校三結合的德育工作網路。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育資訊，指導家長開展家庭教育。本學期，各班都建立了與家長聯絡的表格（電話、地址、家長姓名等），並透過電話和家訪等手段密切和家長的聯絡。做到人人走進學生家庭、瞭解學生在家裡的真實情況，並讓家長了解學生在校的學習和行為習慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合。
6、良好的日常行為規範是良好思想品德的基礎。本學年，各班班主任輔導員充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。十二中團委以出勤、衛生、紀律、早操質量和日常行為等“五項常規競賽”為抓手，對各班進行量化管理，並制定了量化管理方案，每週評比一次，並授以流動紅旗，期末評五星級班集體。
7、開展法制宣傳教育，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，不斷提高法制意識和法律水平。透過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。
8、如何讓學生遠離不良網咖？經驗辦法如下：
（1）找個孩子信服的人。當老師和家長的教導、告誡都不管用的時候，只有年齡相近的同齡人的聊天、勸說才最能改變孩子的心意，這或許就是將孩子拉離網咖的最好方法之一。
（2）週末相約遊戲。週末可以把同學帶回來分享，玩的過程也盡在家長掌握中。這個方法適用於有一定自控能力的孩子和有威信的家長。
（3）學校嚴管有幫助。學校也應注意到了這個問題，採取一系列措施來制止學生去附近的網咖。從校長到班主任都要在放學的時間到周圍的幾家網咖巡視，一看到有本校學生就立即領出網咖，對於經常出入網咖的學生給予一定的紀律處分。對那些總讓未成年人入內的網咖，學校也舉報了他們。這些做法都體現了學校對學生的關心，使家庭和學校的教育在校外有了銜接。
（4）用“反例”提醒孩子。網咖本不該讓不滿１８歲的孩子去的，所以一開始就要堅決控制孩子去網咖的傾向。有一回孩子回來跟我說，他們老師在課堂上講了另一班上一個同學迷戀網咖，造成期末成績單大紅燈籠高掛的教訓。看得出這種反面例子對孩子還是很有警戒效果的。
（5）讓網下比網上更精彩?。應該看到，今天的孩子之所以熱衷於到網咖上網聊天、玩遊戲，原因不外乎是：
一、家長除了天天盯住孩子學習外，缺乏和孩子進行交流；
二、現在的孩子被禁錮得太緊了，乏味的功課和學習使得他們太缺少輕鬆和愉快；
三、孩子可以玩的地方和東西太少了。所以，要讓孩子遠離網咖，最好的辦法是在網下創造出一個良好的玩的環境。這需要家庭、社會的配合。例如，體育、娛樂等公共場所在暑期、節假日向孩子們免費開放，組織更多的科普、文學、藝術等興趣小組，讓孩子們在科學、藝術的海洋中尋找到樂趣。我想，只有讓網下比網上更精彩，孩子才不至於沉湎網咖。
9、配合學校未成年人思想道德教育，全面提升學生的思想道德素質。加強和改進少年兒童思想道德建設，始終堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規範為基礎，以“放飛夢想”讀書徵文活動為抓手，從增強愛國情感、確立遠大理想、規範行為習慣、提高基本素質入手，開展形式多樣、生動活潑的教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
10、關心學生的心理健康教育。加強中學生心理健康課，設立心理諮詢室，加強對學生生理、心理衛生教育，是保證學生健康成
學校關心下一代工作總結2
一年來，我校以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，進一步發揮學校工作的教育優勢，對學生開展思想道德教育和法制教育。透過開展主題教育活動、行為習慣養成教育，扶貧助學，辦好家長學校等工作，千方百計為孩子們健康成長辦實事，取得了一定的成效。現將本年度我校關心下一代工作情況總結如下：
一、健全組織加強領導
關心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。學校成立了白毓賓為組長宋虎軍為副組長，白仲義、王學平、韓飛為成員的工作領導小組。領導全體教職工，把關心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程，堅持每學期在班子會議上專題研討關心下一代工作，全面部署學校關心下一代工作。明確各處室的工作目標，把關心下一代工作落到實處。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關心下一代工作創造良好的育人環境。
二、關愛學生全面發展
1、思想上引導。幾年來我校運用多種生動活潑的、學生喜聞樂見的教育形式，開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，幫助青年學生樹立遠大的理想，明確學習目的'，刻苦學習，使學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，同時還加強日常行為規範教育。學校以促進學生的全面發展為出發點和落腳點，開展養成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等。加強感恩教育和珍惜生命教育；學校為了調動學生的積極性每學期每個班級都評三好學生、優秀少先隊員。
2、心理上疏導。青少年時期是一個特殊心理時期，青少年學生有著強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。獨生子女的問題，學習壓力，“留守”學生心理，交朋友問題，等等一系列心理問題，我們學校在與學生交流中發現這一問題後，開設了心理健康課，對學生進行心理疏導與教育，讓學生從內心感受到“透過努力，自己一定是最棒的”。
3、學習上關心。為了讓每個學生都能主動學習，在學習中感受快樂，我校積極改變老的教學方法，變過去的讓我學為現在的我要學，要求教師對學生開展研究性學習、探索性的學習，讓學生在快樂中學習。從最後一名學生抓起，實行課課清，關注每一個學生的進步。學校還對學生進行發展性評價，建立了學生成長記錄袋，和學習困難生擋案。
4、生活上呵護。為了解決家庭經濟困難學生問題，學校每年要給困難學生免去住宿費、伙食費等費用，為了解決特困兒童上學的問題，黨員教師與學習好家庭困難的學生結對子，幫助他們購買學習用品，輔導他們學習，讓他們感受到學校的溫暖。
三、注重行為規範訓練
良好的日常行為規範是良好思想品德的基礎。本學期，各班班主任輔導員充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。少先隊以課間活動、衛生、紀律、廣播操質量和日常行為等“五項常規競賽”為抓手，對各班進行量化管理，並制定了明星班級評比方案，每月評比一次文明班級。
四、樹立安全保護意識
1、開展安全自查。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事來抓，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。並與各班班主任簽訂了安全工作責任書。積極消除校園內的安全隱患，嚴防安全事故的發生。
2、開展安全宣傳教育。逢會必講校園安全，每天必講安全。教師值日必須到崗維護紀律，防止意外傷害事故。紅領巾廣播站經常播出安全教育內容，另外還出牆報，學生觀看光碟等對學生進行安全教育。
回顧本學期我校關心下一代工作，我們深感責任重大，關心下一代工作是一項長期的工作，不可能一蹴而就。今後我們將不斷探索工作的新思路，使關心下一代工作再上新臺階。
學校關心下一代工作總結3
我校成立於20xx年9月，20xx年3月成立了學校關心下一代工作委員會。4年多來，學校關工委堅持黨建引領，注重“以人為本、德育為先”的宗旨，積極開展豐富多彩的實踐教育活動，在培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新的一代新人方面做出了一定的成績，現將工作開展情況作如下彙報。
一、領導關懷，確保工作取得實效
20xx年學校成立關心下一代工作委員會以來，省、州、縣教育關工委以及縣委、縣政府領導多次蒞臨學校調研、召開座談會、現場指導，使我校關工委工作更加有創新，成效更加顯著。
二、關工委基礎工作紮實開展，成效顯著
一是組建強有力的領導班子。學校重視關工委自身建設，建立強有力的組織機構，成立了由校長為主任、副校長和退休幹部為副主任、7名退休老幹部及學校黨政工相關人員組成關工委的工作小組，20xx年結合工作實際對領導班子進行了調整和補充，保證關工委工作順利開展。
二是發揮“五老”組織作用。我們先後聘請了12名離退休老幹部、老教師等組成“法治宣講組”、“興趣指導組”、“民族民間文化指導組”等工作小組，讓老幹部、老教師積極參與到學校各項活動中，發揮他們有威望、有經驗、有愛心的優勢，為學校開展關心下一代工作。4年來，我們先後請“五老”人員羅儒明、張凱等老同志到校作法治進校園報告10次，為留守兒童家長作培訓8次，開展關愛留守兒童活動15次，工作組的“五老”們為關心學校下一代的健康成長付出了心血和汗水。
三是紮實開展思想道德教育活動，做到活動經常效果好。關工委工作十分注重學生的理想道德教育，積極開展主題活動，使學生牢固樹立和踐行社會主義價值觀。
1.做好德育工作，教育青少年注重“從我做起”。我們先後開展“學雷鋒活動從我做起”、“遵紀守法從我做起”、“清明祭英烈”、“童心向黨”歌詠誦讀、“祖國好家鄉美”書法繪畫創作、“學雷鋒志願服務”“勞動美”社會實踐等主題教育，今年3月份我們還開展了“傳承民族文化爭做新時代好少年”感黨恩主題系列活動和“為祖國點贊”演講、誦讀系列活動，這些活動不僅豐富了學生的文化生活，同時也助推了學校德育工作向前發展。
2.圍繞國慶，開展了以弘揚社會主義核心價值觀、展示擔當民族復興大任時代新人風采的優秀童謠創作徵集活動，徵集到體現新時代好少年新風貌、新姿態，向上向善、孝老愛親，愛國、愛黨、愛社會主義的優秀童謠100餘篇，學校共評選出20篇優秀作品在校內進行表彰獎勵。
3.繼承發展中華民族優秀傳統美德。在教師節、重陽節、母親節等節日組織開展“感恩教育”系列活動，使學生學會時刻懷有感恩之心，做到愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人。引導少年兒童養成講公德、守誠信、樂助人、愛集體的良好思想品德，把對黨、對人民、對社會主義的熱愛落實到行動上。近年來，學校組織學生到養老院為孤寡老人開展慰問演出、為他們打掃衛生、洗衣服等活動5次，給老人們帶去了溫暖。
4.堅持國旗下演講和天天升國旗活動。讓學生的心靈在每週的國旗下講話和升國旗活動中得到洗禮和昇華，教育學生從小愛黨、愛國、愛人民。
四是關愛兒童，讓他們學得好、吃得好、住得好。
1.每學期對留守兒童、單親兒童、孤兒、建檔立卡學生、校外租房等學生進行結對幫扶活動，教師“一對一”或“一對二”的方式作為孩子的代理家長，定期家訪，瞭解生活、學習、居住情況，排除安全隱患，指導他們的生活起居，提高他們生活自理能力。
2.用好“留守兒童之家”教育陣地。留守兒童之家設有聊天室四間，配備四臺電腦和兩部電話機，均連線網路，留守兒童可以和遠在外地務工的父母進行影片聊天、通電話。留守兒童之家裡面還有各類書籍和文藝體育器材，可以滿足學生的不同需求。
3.積極配合上級部門做好愛心資助工作。每學期我們學生都得到縣關工委、教育局及愛心人士的捐資捐物和慰問，受助兒童全覆蓋建檔立卡和留守兒童學生。
三、依法治校，法育未來，“零犯罪”學校建立成效顯著
學校成立以來，堅持以人為本、安全優先的原則，以保安全、抓質量、求發展為主題，校長掛帥，各部門齊抓共管，全校教職員工求真務實，真抓實幹，實現了無刑事案件、無治安案件、無安全責任事故發生的目標。
（一）加強組織領導，健全預防機制
1．健全機構，明確責任。學校成立了“零犯罪學校”領導小組，駱遠新校長任組長，楊超、張仕江兩位副校長任副組長，教導處、少大隊、總務處負責人為組員，下設法治教育年級組辦公室。聘請了法治副校長、家委會委員、“五老”志願者為校外法治教育輔導員。同時加強教師隊伍建設，在教師中積極學習普及法律知識，抓法治安全教育，抓班主任隊伍，抓方案制定和預防措施的落實。
2.整治周邊環境，打造一方淨土。對學生校外活動情況實時監控，教育學生不進“三廳一室”，不入不健康的場所。學校還經常與相關部門聯合，對學校周邊的流動攤點、門面房、書攤、娛樂場所的不規範行為進行整治，有效剷除引誘青少年違法犯罪的土壤。
（二）加強學生法治教育，把人格塑造好
1．學校聘請縣司法局幹部蘇奼同志為我校的法治副校長，並邀請派出所、司法所、綜治辦等部門領導來校做法治專題講座，經常性對學生進行法治教育。由於措施得力，活動形式多樣，學生樂於接受，效果較好。
2．以思想道德為核心，大力融學生行為規範於教育活動中。我們認真組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》，不斷地促使學生說文明話、行文明事、做守法人。
3．充分發揮課堂教育陣地作用，融法治教育於課堂教學之中。學校設有道德與法治課、安全課，有課程安排，有專任教師任教，在教學中以《道德與法治》、《品德與社會》為教材，結合教材內容講解《憲法》《未成年人保護法》等法律基本知識，在其他學科教育中有機地滲透相關的法律知識。透過教育，學生學會自覺的知法、懂法和守法，學校的不文明現象大大減少。
4.不斷開展法治教育主題活動。學校不放鬆每一個有教育意義的節日，不錯時機進行教育，讓學生入心入腦。如“3.15消費者權益保護日”、“12.4全國法治宣傳日”等法治教育相繼展開。黑板報、宣傳欄、校園廣播、主題班隊會、演講比賽、法律知識競賽、模擬法庭等均成為學校每個學期的常態活動，下發反邪教倡議書、致家長的一封信、法治副校長講座、請“五老”志願者進校園作專題講座等足以顯示我校法治教育活動的豐富多彩。
5.對“問題生”早發現、早教育，把幫教策略制定好。
學校對有不良行為的未成年人加強教育、管理，及時進行幫教和矯治。同時與“五老”聯合，和他們的家長溝通，互相配合，共同制定幫扶策略。
四、開展民族文化進校園活動，傳承民族文化，弘揚民族精神
我縣是一個典型的布依族、苗族聚居地，具有豐富、悠久的民族文化，山歌、民族服飾、紡織工藝、飲食等具有獨特的文化圈，為了讓孩子從小樹立民族文化保護意識、傳承意識，學校開展了“民族民間文化進校園”教育活動，讓民族文化走進校園、走進課堂，讓孩子們從小受到民族文化的薰陶。
（一）開設民族文化特色學科、地方特色課程，夯實民族文化基礎。
4年來，學校開設了布依古歌、布依糠包舞、布依簸箕舞、布依竹竿舞、布依竹筒舞、苗族山歌、剪紙、紡織、刺繡、布依美食等近20項特色課程，先後編制了《布依文化校本教材》、《布依古歌新編》等校本教材，並安排輔導教師根據教導處課程的安排擬定教學計劃，寫好備課教案，對學生進行民族民間文化教育。
（二）組建文化社團、興趣小組，搭建特長生學習的平臺。
為了很好地傳承民族民間文化，根據學生的需求，學校組建了民族歌舞社團、民族服飾社團、民族工藝社團、布依美術社團等10餘個社團興趣小組，安排何偉、梁甜甜、王封彪、王英等10位老師作為輔導員，培訓時間為每週二、三課外活動時間，為有興趣愛好的民族文化的學生搭建了學習的平臺，讓他們充分發揮自己的才華，更好的傳承和發揚優秀的民族文化。
（三）外聘民間藝人，補齊師資緊缺短板。
為了使活動更豐富、更有效，學校還聘請黃振國、岑立道、潘應超等5位民間藝人（“五老人員”）為校外輔導教師，定期給教師培訓10次，參訓教師近50人次；給孩子們輔導15次，參加輔導的學生近300人次。這些活動的開展，使我縣的民族文化在我校得到很好的傳承和發揚，同時也增進了各民族人民間的友誼。
（四）搭建展示平臺，增強民族文化自信。
為激發學生對民族文化的熱愛，增進學生的民族文化自信，學校積極為學生搭建自我展示平臺。今年3月，我校開展“傳承民族文化爭做新時代好少年”感黨恩主題系列活動。在活動中，羅敏、韋應多、班巧巧等120名同學在“少數民族服裝秀大賽”、“我是布依山寨小畫家”、“布依山寨小百靈”、“民族語言展示”、“布依小繡娘”、“民族美食雜貨鋪”等10個活動專案中榮獲不同的獎項。
同時，每年“三月三”布依文化節，學校都有組織學生參與活動，讓學生感受布依族人民以濃烈、古樸、神秘的方式表達他們對美好生活的熱愛。
（五）將民族民間文化融於大課間活動之中。
為了豐富校園生活，學校將多彩的民族文化融於大課間活動中。如同學們自編的“布依族竹竿舞、竹筒操，苗族板凳舞”等民族文化與現代文化為一體的大課間活動，讓同學們在活動中不僅得到了鍛鍊，還能發揚和傳承民族傳統文化，使民族團結意識深入人心。
（六）建設“時代記憶”展覽廳。
學校圍繞布依族的歷史文化、人情風俗等文化內容，建設以“時代記憶”為主題的農耕文化和布依紡織文化展覽廳。展覽廳裡有農耕工具30餘件、紡織工具10餘件、布依服飾20餘套、鞋墊20餘雙等布依文化。展廳全天侯向師生，師生隨時參觀，隨時受到民族文化的薰陶。“時代記憶”展廳，真正把民族文化帶進校園，留駐校園。
（七）加強與外界交流，增進文化互鑑。
為了更好地繼承、弘揚少數民族優秀傳統文化，提高民族素質，豐富民族生活，促進民族團結，我校與廣西雅長、荔波縣等外界兄弟縣學校交流學習，互相借鑑，使我校展廳內容更豐富，更能提高學生對優秀傳統民族文化傳承的意識，促進校園精神文明和物質文明建設。
我校關心下一代工作在各級領導的關心、“五老”成員及家長的支援、全體師生的共同努力下，取得了一些成績。
20xx年被中國關心下一代工作委員會、中華人民共和國司法部、中央社會治安綜合治理委員會辦公室評為“零犯罪學校”榮譽稱號；20xx年被黔西南州教育局評為“關心下一代工作先進集體”榮譽稱號；20xx年被黔西南州文體廣電新聞出版局評為“民族文化進校園示範校”榮譽稱號；
春風化雨，潤物無聲。我校關心下一代工作在黨的建設引領下，取得了一些成績,但與做好新時期、新形勢關心下一代工作的要求還有一定的距離。今後,我校全體教職工及老同志們將進一步求真務實、勇於創新、開拓進取,在實踐中總結經驗、探索規律,用真誠與愛心為千千萬萬的孩子們撐起一片藍天，為辦人民滿意的教育努力前行，為決勝全面建成小康社會而努力奮鬥！