學校圖書館管理工作總結範文（通用7篇）
學校圖書館管理工作總結範文（通用7篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的學校圖書館管理工作總結範文（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校圖書館管理工作總結1
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。
1、是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；
2、是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查詢；
3、是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查詢資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，儘管工作量大，任務重，由於我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、利用業餘時間認真學習業務知識，端正服務態度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的徵訂工作。
在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每天收發報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明視窗單位做出我們應有的貢獻！
學校圖書館管理工作總結2
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬於同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的執行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。
因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心裡話，每週爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。並希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程式趨向於成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環境，作為圖書館管理者的我們希望能儘自己的所能在原有的傳統風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑑於新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，透過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，並學習更多“示範性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關係。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發成熟。
而我們初步的設想，是希望能利用每週二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領下去周圍一些高階中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高階中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。透過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
學校圖書館管理工作總結3
我作為學校圖書室管理員之一的工作已經一個年頭了。從陌生到熟悉，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。這年來，我不斷努力地學習著，認真踏實地工作著，默默無聞地奉獻著。
一、重視學習，不斷提高自身業務素質。
圖書室的工作看似簡單的"藉藉還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種複雜、細緻而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細緻、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質。
二、積極探索，堅持科學規範管理，嚴格執行各項制度。
科學規範管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基矗我按照《中圖法》分類編目，對圖書規範化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規範。圖書的整理，以及規範的.歸類，使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴格執行圖書館各項規章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償等，使新書能迅速轉入流通。同時，我也十分注重規範服務，耐心的回答每位學生的詢問，妥善處理出現的矛盾，使圖書室內呈現出和諧、文明的氣氛。
三、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是將圖書室收藏的各種書刊推薦給最需要的學生，為儘量發揮書刊的資料作用。我平時注意傾聽師生的意見，平凡的工作可以創造出不平凡的成績，在今後的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務師生，力求把工作做得更實，更好。
學校圖書館管理工作總結4
本學年，對於圖書室來說，是平凡的一個學年，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學年，我大膽地進行創新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友。現將主要工作總結如下：
一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。
首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續。結合學校的實際情況積極培養班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。
其次利用優秀書刊資源，激發師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現好的進行表揚鼓勵並對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優質的服務，用優秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時瞭解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀後感。
再次，創造優良的借閱環境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；室內衛生每日一小掃，每週一大掃，做到窗明几淨、室內整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優良的借閱環境也是促使借閱工作更好的開展。透過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總人次達1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。
二、重檢視書宣傳，加大宣傳力度。
為了老師能夠及時瞭解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀後感，把老師們吸引到圖書室裡來，壯大了宣傳隊伍，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，透過競賽、發動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，瞭解“圖書室”工作，瞭解師生借閱，談談讀書心得；保證宣傳時間，不定期地推出資訊專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作後及時作好記錄，包括時間，宣傳內容、形式及責任人等。
三、開展讀書活動、激發讀書興趣。
全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學年學生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規範化道路。
我執著，在平凡崗位上幹著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今後，我要繼續努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優質良好服務。
學校圖書館管理工作總結5
學校圖書館在各位領導的大力支援下，本學期圖書館工作人員能認真落實崗位職責，堅持“以人為本、以書育人”的思想，強化服務意識，充分利用新配的圖書和館室資源，並積極配合各處室、各教研組開展教育教學系列活動，努力營造開放、和諧的書香文化。在圖書館各館室工作人員的密切配合下，圓滿完成了各項工作任務。
一、加強理論學習，全心全意為師生服務
圖書館是學校圖書資料的中心，是學校教育教學研究工作的服務機構。圖書館的工作看似簡單的“藉藉還還”，但卻是一種複雜、細緻而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細緻、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提升。
二、最佳化管理過程，規範學校圖書館工作
1、圖書管理規範化。我們學校的圖書館運用了電子化的圖書借閱系統，按照《中圖法》分類編目，做到目錄設定規範，對圖書進行規範化、標準化管理。
2、借閱制度規範化。科學管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務工作是最終的目的。圖書館服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為儘量發揮藏書的資料作用，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎上，本學期開始嘗試對學生逐步實行全面開架借閱服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。同時，二樓學生圖書室繼續堅持每天中午12：30—13：30向學生開放閱讀和自習。有時根據語文教師閱覽課的需要，充分利用各館室資源進行有針對性的、有主題的課外閱讀。
三、圓滿的完成圖書館的各項常規工作
1、本學期開學初我們為高一年級每位學生髮放課本48種，高二年級每位學生髮放課本47-49種（文、理科），總冊數達86000餘冊，學生報到當天及時準確的發放到各班級。另外由於本學期時間比較長，因高一年級語文、數學、政治等備課組的要求，我們積極與市新華書店教材科聯絡，提前運回下學期的教材並及時分類整理，1月15日為高一每位學生髮放10種課本，1月16日為高二每位學生髮放6-8種（文、理科）課本。因教導處的要求，1月27日幫助高三年級部給每位學生分類發放二輪複習資料6種。
2、組織新高一學生自願辦理圖書借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡單，其實要經過大量細緻的工作，9月15日開始與高一、高二年級部取得聯絡，學生自願辦理圖書借閱證的通知及時發放到各位班主任，接下來的一個多月時間裡，我以班級為單位辦理借閱證，證件姓名等資訊手工寫好後，再貼上條碼並錄入圖書借閱系統後，還需要最後一道工序——加膜封塑。
3、協助教導處按時完成下學期師生教材的徵訂工作。根據有關檔案精神，10月份我們協助教導處積極與年級部、備課組聯絡，徵求新學期學生教材、教輔的訂購意見，並及時把訂購資料上報有關部門，以確保下學期師生教材的按時到貨。
4、本學期師生期刊雜誌的訂閱工作主要由汪節生老師負責，對於每一種要訂的期刊，我們都充分的考慮到它的實用性和可讀性，對學生閱覽室和教師閱覽室的徵訂期刊進行了適當的調整。本學期三樓教師閱覽室和學生書屋的下午開放工作主要由錢學民老師負責。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個團結向上的集體，尤其是在開學初其他教師還沒有來報到時，我們克服種種困難，提前到崗，認真做好學生教材的分類整理和發放準備，為新學期的開學做好本職工作。
在今後的工作中，我們工作的宗旨不變，我們要再接再厲，一方面繼續做好圖書館的常規工作，另一方面繼續探究有效利用圖書館的激勵機制，使圖書的管理工作系統化、制度化，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好，為師生營造一個良好的書香文化環境。
學校圖書館管理工作總結6
本著一切為讀者服務的宗旨，透過一年紮紮實實的努力，圍繞最佳化服務、拓展圖書館教育和資訊的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高素質入手，認真完成領導交給的各項任務，積極配合學校開展各項活動，努力做好圖書管理工作，現將本學期工作總結如下：努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學校新增的圖書，我總在第一時間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關教學資料。並對過舊的圖書進行精心的整理，貫徹做好為讀者服務的基礎工作。
一、認真做好圖書管理工作。
認真履行圖書管理員職責，堅持按圖書借閱制度來進行借閱工作，積極為教師的教學、學生的閱讀服務，對歸還的圖書及時歸架，完善各項手續。為了確保圖書排架有序，符合規範，每天對圖書進行整理。對於再流通中又破損、脫頁的書及時修補。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。在做好學校的報紙雜誌的收發工作的同時，對中心報紙期刊都進行合訂，有效的保護了學校的資源。
二、加強業務學習，提高自身素質。
一方面，大量閱讀圖書室現有書籍，既充實自己，也能更好的做好圖書推薦工作；另一方面，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識和圖書管理知識的學習，不斷提高自己的專業水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20ｘｘ年度蘇州市中小學優秀圖書館論文“貳”等獎。
除努力做好圖書館的工作之外，認真做好報紙雜誌的徵訂及收發工作，努力做到細處、實處。一如既往的做好廣播室的工作，對於校園廣播系統已經可以得心應手的使用，所以對於裝置儀器的保養成為今後廣播室工作的重點，並認真做好廣播室的衛生及養護工作。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
學校圖書館管理工作總結7
一、館舍環境：
近幾年，學校實現了跨越式的發展，學校規模不斷擴大，學校校舍相對緊張。但學校領導十分重視因地制宜，千方百計挖掘校園可用潛力，把所有可利用的校舍都做到物盡其用，盡全力滿足圖書館的建設要求。現在，館舍實際使用面積240.2平米左右，設有教師閱覽室、學生閱覽室、電子閱覽室、學生借書處和藏書室。圖書館面積不大，但設施齊全，有相應的書櫃、書架、陳列櫃、閱覽桌椅和報刊架；管理人員有專用的辦公桌椅，設有出納臺、借還臺。
圖書館安全保護設施良好，安裝有防火、防盜裝置，管理人員經常開窗通風，打掃衛生，定時噴射消毒藥水，經常噴灑防蛀藥物。為了更好地對圖書館進行科學化、資訊化管理，提高管理使用效率，學校在電子閱覽室配備了15臺電腦，在圖書館配了一臺專用電腦，安裝了圖書管理軟體，實現了圖書自動化管理和電腦校內通，並安裝了印表機、裝訂、視聽、影印及複製掃描、燒錄機等裝置。
我校圖書館設於學校教學樓頂層，這裡環境安靜幽雅，館內採光良好，空氣流通。圖書館書架整齊、環境整潔，四處張貼著激人奮進的名人名言，達到了思想性與藝術性的統一，給人一種整體的藝術美感。
二、藏書建設：
藏書是圖書館的物質基礎，搞好藏書建設是學校圖書館建設的必要條件之一。我校圖書館緊跟教育發展的形勢，服從學校教育工作的總體部署，根據自身發展的性質、任務和要求，有目的有計劃地擴充各類圖書。圖書館管理人員還隨時瞭解圖書新出版的資訊，瞭解全校師生對各類圖書的興趣，有針對性地購進圖書，使圖書館更貼近全體師生的學習和生活實際。
我校圖書館本學期新增藏書一萬多冊，藏書總數29850冊，生均藏書為30.8冊。報刊種類69種，各類工具書353冊。在選購新書方面，採取的是不定時的選購方式，與學校領導及各教研組保持聯絡，根據各部門教育教學工作的需要，及時選購各種教學、理論科研書籍以及配套資料，以最快的速度，最熱情的態度服務於全體師生。在兼顧圖書分類的同時，保證每一類藏書的比例，現有藏書達到省標規定藏書比例。新增生均圖書年遞增量達到0.5冊以上。
三、人員配備：
我校圖書館配有專職人員1人，具有大專以上學歷，小學高階教師職稱；持有計算機操作合格證書。
圖書管理員都能努力提高自己的政治素質和業務水平，平日注意加強學習，熟練掌握較高水平的圖書館操作知識、計算機技能和網路技術。學校為了讓管理員儘快熟悉業務，努力創造機會讓圖書管理員參加圖書管理的培訓，透過培訓，開闊了眼界和思路，提高了管理員的業務水平。圖書館實行計算機管理後，管理員積極迎接挑戰，潛心學習鑽研，現已能熟練使用計算機管理系統，並能透過計算機檢索資料，為教師提供優質服務。
學校重視和關心圖書館管理人員的思想教育和業務能力的考評，將管理員的工作列入學校的整體教學和評估之中，保證圖書管理員享受與教學、教輔人員同等的職務聘任、晉級、福利等方面的待遇，讓圖書管理員能安心工作、樂於工作。
四、管理工作：
1、領導重視：
我校領導十分重檢視書館的建設，將它作為營造學校校園文化氛圍，塑造師生健康人格的重要場所，是學校教育工作的重要陣地。為此，學校領導班子經常召開會議，研究圖書館工作，校長多次在教師會上強調圖書工作的重要性，使全體教師將圖書館工作提高到推進素質教育和提高教育質量的高度來認識，並形成校長親自抓，分管領導具體抓，管理員積極抓的管理局面，不斷改善辦館條件，xx年投入10多萬元再次擴建圖書館軟硬體材料，從而不斷提高辦館水平。我校圖書館實施校長領導下的館長負責制，每年都將圖書館工作納入學校整體發展規劃。為適應當今資訊時代發展需要，儘管學校工作非常繁忙，但是學校領導還經常抽出時間到圖書館，親自指點採購學校發展的各類用書，規範圖書管理，為教育教學提供最佳服務。
2、管理規範：
我校圖書館從本學期起，安裝圖書館管理系統軟體，對所有圖書實施了計算機管理，建立了總括登記帳和個別登記帳。並在學校網站上建有網頁，與校園網結合，實現了校園網圖書檔案的資源共享。
圖書館一直採用《中圖法》分類、排架。每次購書入庫後，分別用總括登記法和個別登記法兩種。個別登記法著錄登記號、書名號、分類號、單價等明細帳冊。總括登記法是按基本大類統計各類冊數。新書編目後及時上架，保證新書到庫能在一月內上架出借流通，報紙當天、雜誌兩天內上架展出。對有儲存價值的報刊裝訂成冊並及時進行登記。
學校圖書館管理人員職責明確，工作認真負責。能根據上級有關部門的要求和本校的實際，制訂出圖書館的購書計劃，為學校領導當好參謀，選好購書的目錄及報刊雜誌目錄，協助學校領導把好進書的質量關，為全校師生提供豐富健康的有益的精神食糧，為教師教學科研提供強有力的後勤資料保障。圖書館還全方位建立圖書館管理制度，包括管理人員崗位職責、書刊借還制度、藏書和資料管理規則、閱覽室守則、圖書丟失和損壞的賠償制度、圖書的剔舊和處理辦法，並上牆張貼，根據制度有條有理地做好常規管理工作。
五、書刊利用：
1、借閱服務：
學校圖書館是學生的“第二課堂”。每逢新學期開學，圖書館的管理人員都能利用課外時間對學生進行圖書館知識的專題講座，使學生對圖書館有了更深的瞭解。怎樣讓廣大學生走進圖書館，讓圖書館靠近學生，我們經常利用下課時間，到學生中瞭解，掌握學生所喜歡的書，及時選購各類新書，利用宣傳欄作新書推薦介紹，標題醒目，吸引力強，使廣大學生踴躍地到圖書館來閱覽，形成了良好的讀書氛圍。
為了讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書館認真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務。保證教師全天出借，學生出借每週不少於5天，每天不少於2小時。學校在3—6年級安排閱讀課，由語文教師擔任指導，組織學生閱讀，著力培養學生的閱讀習慣。每天中午1：30—6：00對學生開放自由外借、閱覽。每學期書刊借閱冊數都達到生均8冊以上，閱覽室月讀者到館率達到100%以上。
2、圖書館宣傳教育服務：
圖書館工作人員根據學生和教師的需要，做好圖書館宣傳工作。利用宣傳欄有針對性宣傳新聞資訊、新書介紹，實施計算機管理後，充分利用網路資源，更快速，更豐富地介紹各類科普知識、文化作品、時事新聞。認真做好讀者諮詢這一工作，儘量多地提供優秀的閱讀刊物。
一學期以來，學校圖書館積極配合市、區、學校開展的各項活動，做教師的好參謀、好後勤。配合各科的教學進度和要求，把有關資料及時推薦給教師，豐富了備課內容，併為教師搜尋相關資料，使教師減少了查閱文獻的繁雜勞動，提高了教學、教研的效率。每次購買新書後，首先推薦新書目錄給教師。在教師寫論文、上公開課、開主題班會，輔導學生競賽，備課進修等方面，提供大量圖書。充分利用電腦、校園網，介紹新書及最新的教育資訊，製作各種內容的二次文獻。根據實施新課程的教育新形勢，圖書館充實了大量有關新課程的理論書籍，並向教師作了系統的介紹，提高了教師使用理論書籍的效率，很好地指導了教育實踐。
總之，在學校發展的過程中，圖書館始終盡心盡力配合學校的工作，著力打造塑造美好心靈的、取之不盡的精神糧倉，努力使圖書館成為學校知識的寶庫，成為學校開設第二課堂教學的主要場所，成為學校人文環境的重要組成部分，有力引導學生獲取更多知識、展現個性特長，讓學生得到更多的人文薰陶。利用圖書館的特殊地位及其所藏資料，為教學服務，促進了學校教育的發展，促進了學校辦學水平更上新臺階。