第一學期二年級少先隊教學總結
第一學期二年級少先隊教學總結
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧過去的教學，我們的收穫和感動是彌足珍貴的，先準備一份教學總結吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢？下面是小編為大家收集的第一學期二年級少先隊教學總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學期二年級少先隊教學總結1
新的一年到了，xxxx年的第一學期在匆匆忙忙中過去了，卻迎來了新的氣象，所以把我班這學期的少先隊工作總結一下，也把自己工作中的體會和不足之處放出來，希望大家指正。謝謝各位老師這一學期對於我的指導和照顧。
1、和學生友好溝通，相互理解。
我校的學生絕大多數來自農村、外地，二年級的學生不是很懂禮貌，還有見到學校老師會顯得害羞，不夠大膽問候，而且同班和別班之間不夠友愛，追逐打鬧，很容易造成安全事故，針對這個問題，我要是說加強管理，嚴格要求之類的話，學生就會心裡反感，不願意接受，心理有話也不願也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員若以“你應該怎樣”來正班風，那事情的結果並不理想。中隊輔導員不僅是學生的老師，而且也是學生們思想上的朋友。我慢慢注意到了這個問題，想到了解決方法。我每週利用思想品德課對學生進行文明禮儀道德和安全教育。和學生一對一的講，抱著這樣一種真誠的態度，和同學們交流思想，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關係，有利於充分發揮他們的積極性，提高同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創造力。
2、互相尊重、彼此信任、和諧平等地對待學生。
學校班級中有事我會和同學們商量，聽取大家意見，一起討論有利於彼此之間的友愛關係。班裡的班級規章制度、和開展學校元旦匯演和校運會活動，大家一起團結互助才取得優異成績，也為他們提供鍛鍊學習的機會，中隊輔導員只在其中起輔助作用，培養了同學們參與意識。
3、加強學生的學習成績，提高學生的身體素質。
我在中隊輔導員的工作中，為了鞏固和提高學生的學習熱情，在班級裡掀比一比的學習熱潮，為了讓學生的身體素質水平提高，每個早晨做完操跑一圈走一圈的運動，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，也提高身體健康水平。學生也很快樂接受。
4、做好學生的心理工作
一個壞學生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。
班裡很多孩子的父母都不在身邊照顧，只有爺爺奶奶或者哥哥姐姐也有給親戚寄養的學生，在這些學生的心理問題中，他的波動比較大，我有意的一對一詢問和家長溝通，有效的阻止了學生自暴自棄的場面發生。
所以這學期來，在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。
在今後的工作中，我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經驗的中隊輔導員、老師學習請教，不斷探索中隊輔導員工作的規律，為把學生培養成為有用人才而不懈努力
第一學期二年級少先隊教學總結2
本學期根據少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結如下：
一、培養少先隊意識。針對二年級學生少先隊意識薄弱，對紅領巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少先隊活動時間給他們講：
1、紅領巾的意義。
2、為什麼要加入少年先鋒隊？
3、怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？
4、請音樂老師給他們教隊歌。
透過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈願望，我班孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快地學習著，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！
二、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。本學期我把少隊活動、班活動、語文教學、三者有機結合開展活動。
1、趣味遊戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……
2、開展“誰的習慣好”競賽活動，每天選出一位標兵。
3、積極倡導爭做愛勞動、守紀律、關心他人的好孩子，爭當優秀少先隊員。
4、特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。
透過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守則。
三、組織學生主辦了“學做人，樹新風”、“好好學習”、“歡慶六一”為主題的黑板報，孩子們雖說不會排版設定，可我讓他們蒐集資料，讓他們跟我學，也讓孩子們既培養動手能力、瞭解拓展知識渠道，同時也有了辦黑板報的初步知識，為以後放手讓他們幹打下了基礎。
第一學期二年級少先隊教學總結3
隨著教育改革的不斷深入，素質教育越來越受到社會、學校和家庭的重視，我校的規模小，少先隊工作面臨著很多難題。目前，我校少先隊工作還沒有確切的歸屬。但是少先隊的工作思路不能變，理念不能變。本學期的大隊部工作在畢校長的全面指導和大力支援，各位中隊輔導員的密切配合下，積極調動班主任老師的工作熱情，組織開展豐富多彩的大隊活動，促進學生身心全面發展。
本學期，我校少先隊工作在上級領導的關懷下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”活動，加大深化雛鷹爭章活動，組織開展多樣大隊活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，努力為素質教育服務，在學校整體工作中發揮了非常積極的作用。現將本學期的工作總結如下：
一、 計劃的落實
經過對學區的少先隊工作計劃以及團市委的有關檔案精神的查詢，我校制定了切實可行的大隊計劃，並按計劃進行實施。首先，完善了大隊的組織，透過學生的自薦和學生的推薦，再在全校大隊會上進行競選演講，各班投票選舉，選出了同學認可的大隊委員。開學初，我校還進一步完善了大隊的值周工作，透過值周工作，班乾的工作積極性有所提高，隊員的小主人意識加強了。老師們也反映，由於學生認真值周，學校的操場的衛生有了明顯的改觀，由於是同學們親自打掃，他們更懂得保持。
二 、具體工作和活動的實施
1、延續集體升旗儀式，深化愛國主義教育。延續了每週一選拔升旗手並在晨會宣讀升旗手錶現的表彰制度；延續了衛生迴圈紅旗制度和紅領巾檢查制度，建立了早操和眼保健操評比制度。充分發揮大隊委的作用，使學校常規活動開展的有條不紊。
晨會上總結前一星期各年級衛生情況、各中隊紅領巾佩帶情況、各班做早操的.情況及各班做眼保健操的情況。以激勵的機制對學生進行養成教育，培養良好的行為習慣。確保每次升旗儀式都能緊扣愛國主義主題，規範行為的主題，激勵同學們積極追求上進，遵守紀律、刻苦學習，具有較強的感染力和教育效果。
2、開展相應的活動，適時的對學生進行優秀傳統的宣傳和愛國主義教育。
為了激發學生的愛國熱情，國慶節到來之際，學校組織了全校性的大隊活動“慶國慶歌詠表演”。此次活動我們更注重學生的參與面，讓更多地隊員有表現的機會。透過這一活動，很多平時沒有機會登臺的同學得到了鍛鍊，增強了隊員的信心，使新組合的班級同學間相互有了更深的瞭解。根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、元旦、隊慶等有利契機，透過隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、強化隊員思想品德教育，培養良好的文明禮儀習慣。
小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。利用週一晨會表彰先進，激勵後進，一年級對新生一入學，就從升旗儀式的集隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮。有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。反覆組織學生學習《小學生日常行為規範》，規範學生的行為，做到淳淳教導，堅持不懈；二年級注重對學生進行思想品德的教育，教育學生做人的道理，透過加強常規訓練規範學生的行為，把安全教育放在重中之重。三年級透過從思想上正確引導，積極開展批評與自我批評，展示學生的特長和培養學生的能力；四年級以人為本，利用強化常規訓練帶動教育教學工作，積極幫助後進生樹立自信心，努力培養一個健康向上的班級體。五年級重視在課堂內的常規訓練，結合“三字歌”進行貫徹落實，著重培養學生養成良好的行為習慣和高尚的思想品德。
舉辦慶“元旦”聯歡會，為了讓更多學生都充分體會到節日的快樂，以班級為單位進行，讓所有想表演節目的同學都有機會表演，有的班級安排學生自編自演，鍛鍊了學生的創造效能力，全校師生在熱烈有序的聯歡會中度過了一年的最後一天，讓每個同學充分感受節日的歡樂。
4、 豐富多彩的課外活動，開闊了學生的視野
十月底，學校組織全體學生參觀了“xx恐龍園”，瞭解了有關恐龍的知識，學生透過參觀和聽取講解，更加深刻地懂得了用科學的態度發掘自然現象的道理，回來後及時出了一期“恐龍知識知多少”的宣傳欄，鞏固了對恐龍知識的瞭解。
學期末，還組織了學生參加全國小學生美術書法作品大賽，共收集國畫、書法、繪畫、紙工等作品近30幅，大大促進了學生的積極性。取得了較好的效果。
12月份學校組織了一場有準備的踢毽子比賽，參與面廣，既充分調動了全校學生冬季踢毽子的活動，也把傳統的踢毽子活動發揚光大。身受廣大同學的喜愛，很多同學的踢毽子的技巧因此大大提高。
和語文組聯合舉辦了別開生面的講故事比賽和演講比賽，加大了學生的閱讀，擴大了學生的知識面，提高了學生的表演水平。
這些活動表明，大隊部將體驗教育作為加強少先隊員思想道德教育的基本途徑，組織和引導學生參加豐富多彩的道德實踐活動，使學生在親身實踐的體驗中把做人的道理內化為健康的心理品格。進而轉化為良好的行為習慣，為愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強的基本道德規範的養成奠定堅實的基礎。
總之，透過一學期的不懈努力，學校的大隊工作以就緒並積極地開展起來，在學校的工作中起到了促進的作用。大隊的一系列活動，為學校的教育教學工作帶來了生機，活躍了學生的業餘生活，增強了集體的凝聚力，溝通了學校、家長、教師、學生之間的聯絡，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。隨著學校工作的進一步深入，在下學期的大隊工作中，我校還會尋找新的突破口，更好地發揮大隊的作用