五年級班主任工作經驗總結範文

五年級班主任工作經驗總結範文

  時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,這也意味著,又要準備開始寫工作總結了。那麼工作總結的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的五年級班主任工作經驗總結範文,希望對大家有所幫助。

  時間過得真是太快了,一眨眼一學年又結束了。回憶這一學年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。在本學期我擔任五(2)班班主任工作。接手這個班雖然有一年了,隨著時間的進展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知這其中的苦辣酸甜只有自己體味。漸漸熟悉本班的學生的性格特點,也和家長經常聯絡,建立了深厚的友誼。但是我們班的男生較多,而且大多數很活潑調皮,現在開始處於叛逆期,小錯不斷,讓人很頭疼。現對本學期自己的工作小結如下:

  一、加強學生紀律性

  一個人如果沒有紀律,沒有組織的習慣,就不可能有出色的學習,將來也不可能有出色的工作。紀律教育不單單是保證學生們在學校裡遵守紀律,也是每個學生道德品質中最重要的品性之一。這學期,我們開始制定各科的學習規範。在班會上我特意把學習規範在班會上學習強調。這就要求學生最起碼應該做到幾點要求,如:上課不遲到、早退,不曠課,有事要請假。上課時出入教室,須徵得教師允許。上課須準備好學習用品。上課認真聽講,注意力集中。老師佈置的作業,按時獨立完成等等。開學初,我就發現班上做值日總有人逃跑,而且學校門口的包乾區總做不乾淨,特別頭疼。於是我請教xx老師,根據學生關係,住所的遠近建立值日表,並且經常找勞動委員和勞動小組長談話,讓每個學生都對自己的職責有所瞭解。而且經常與家長電話或簡訊交流時,讓家長和我一個老師配合,還可以讓家長更加了解自己的孩子在學校裡做什麼事情。我們班學生做事需要老師提醒、監督,只要老師一不在教室,他們就開始吵鬧,玩耍,從不會認真學習,所以我儘可能的呆在教室裡,利用中午午休的時間經常去班上轉轉,還給自己訂下時間表:和他們一起學習,並給每個學生明確分工,讓他們知道自己應該做的事情。經過觀察,我認為這種方法有一定的效果,值得在以後的日子中繼續使用,相信經過長時間的培養,可以提高學生自主學習的能力,可以增強學生的紀律性。為提高課堂學習效率,提高課外的學習氣氛,提高學生的學習成績創造了一定的條件。

  二、 培養學生良好的習慣

  “良好的習慣”是指一個人的行為符合於合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意義和有成果。透過學習學校各規章制度,學習中學生行為規範,每個同學自己制定奮鬥目標,平時加強督查,培養學生良好的行為習慣和學習習慣,把各種不良的行為抑制在萌芽狀態。班中李周銳同學,平時比較散漫,經常惹是生非,而且任性、無理取鬧,我及時與家長溝通,得到家長的理解和配合,一方面約束他的不良行為,一方面發揮他熱心、肯做事的特點,對他的優點及時表揚,根據他好動的特點,總是點他到黑板做作業或回答問題。對於學生來說,最重要的工作是學習,根據學生實際,培養學生主動、認真的學習習慣,提高每個學生的學習積極性。配合課任老師,抓好班級課堂紀律,建立良好的學習環境,形成爭當優秀生、合格生、進步生的.學習氛圍,本學期,有幾個同學有一點進步,但是在班中學生學習的整體氛圍還是沒有形成,還需要繼續努力!

  三、 做好家校聯絡工作

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能透過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們透過電話,簡訊保持聯絡,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,或是平時放學時與多位家長進行交流。這學期,孩子迷上了一些危險的玩具,甚至帶槍到學校來。其中有個叫曹剛和李周銳的孩子特別叛逆,對他們批評教育時,他們當著全班的面頂嘴並屢教不改。於是我找他們的爸媽來學校,並經常跟他們電話聯絡瞭解情況。平時儘量多給他們一些機會去表現,儘可能讚美他們,放大優點。記得有次李周銳當著我的面罵我,我心裡特別難受,覺得在他身上付出很多,卻換來他的不尊重,於是,我給他爸爸發了一條很長的簡訊。後來他爸爸告訴我看了這簡訊後很感動,跑到他爺爺奶奶家找李周銳談心並給我道歉。我相信不管孩子的道歉是不是發自內心的,但是我至少贏得家長的尊重和信任。

  四、 積極主動地和各科教師聯絡,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

  我是一個沒有什麼經驗的老師,所以平時經常和談老師及其他任課教師交流,凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見……我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己 的良伴、知己。談老師經常給我提一些建議,讓我受益匪淺。我覺得能夠慎重地處理學 生和任課教師的關係,在處理師生矛盾時,儘量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到 多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今後的教育生涯中,我將繼續耕耘屬於我們的那片園地。在這一學年的工作中,有得有失,我將吸取經驗,取長補短。在以後的日子裡,我要繼續努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。

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