教育培訓年度工作總結範文

教育培訓年度工作總結範文

  不經意間,工作已經告一段落,回顧過去這段時間的工作,收穫頗豐,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。好的工作總結都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的教育培訓年度工作總結範文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  教育培訓年度工作總結1

  最近一段時間,我對警示教育活動的有關材料進行了認真的學習,從正反兩方面受到了深刻教育,感到一批黨的領導幹部放鬆了對自己的要求,喪失了政治信仰,把黨和人民賦予的權利當作自己謀取私利的工具,給經濟和社會的發展、人民群眾的利益、加強黨的自身建設、鞏固黨的執政能力,造成了十分嚴重的影響。在這個時期開展警示教育活動,的確是十分必要的,符合人民群眾的醫院和要求。見賢思齊,見不賢而深自醒,我對自身在思想和工作上存在的不足,進行了認真的查擺,並針對存在的不足,明確了自己今後努力的方向。不足主要有:

  一、在思想作風上

  1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,理論學習不夠重視,學習自覺性、積極性和主動性不足,沒有實現理論學習的廣泛深入開展。對理論的鑽研不深入,沒有在把握鄧小平理論的科學體系上下功夫。缺乏“擠”勁和“鑽”勁,對理論學習淺嘗輒止,不求甚解。理論聯絡實際不夠,學用脫節,運用理論指導實踐的意識不強,沒有充分把理論和實踐緊密地聯絡起來,運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

  2、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、複雜性、艱鉅性認識不足,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻,理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑑別力不強,用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠,抵制不力。

  二、在工作作風上

  1、業務知識不足。這幾年,雖然完成了業務知識的學習,並利用業餘時間學習一些相關知識,但所掌握的理論知識和具備的業務水平,還未達到實際工作的要求。

  2、對工作有畏難情緒。面對工作壓力,自己有時還感到信心不足,找不出解決問題和困難的突破口,出現了畏難情緒。

  3、工作方法跟不上時代要求。一是組織能力和管理能力還有待進一步提高,組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二是工作協調能力有待改善,對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。三是工作的藝術性不夠,做思想工作時的切入點有時把握不準,有時批評人時的方法過於簡單,效果不明顯,有時處理事情不夠冷靜,顯得不夠成熟。

  三、在紀律上

  1、對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格,由於礙於情面,有時對工作中出現的問題沒有大膽地進行批評,對各種違規行為處罰不力。

  2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強,自我要求不高,對一些小問題上有所放鬆。有時因工作聯絡,宴請或接受宴請,把同志關係庸俗化。

  針對不足,我明確了以下努力方向:

  一要勤學習。現在機關學習機會一直很多,關鍵我們要在真學上下功夫。勤學馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,運用辯證的方法來認識、分析、解決問題;勤學政治理論知識,加強黨性修養和世界觀的改造,把黨性修養與完美人格培養結合起來;勤學經濟、科技、法律、文化等方面的新知識,做到與時俱進,適應發展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。

  二要真抓實幹。要腳踏實地,埋頭苦幹,不斷拓展工作領域,豐富工作內容,改進工作方式,健全工作機制,不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法,積極針對實際困難出主意,圍繞幹部群眾需求想辦法,按照工作要求想點子,努力提高工作針對性。

  三要嚴格遵守財經工作紀律。公道辦事,照章行事,不搞變通,不走形式,敢於堅持真理,堅決同各種歪風邪氣作鬥爭。

  教育培訓年度工作總結2

  透過小學教師繼續教育讓自己過去的教育教學產生了許多的感慨,透過學習,本人瞭解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗。現主要從教學方式方面總結如下:

  教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中,要求教師做到“四變”,

  一是,教師角色的轉變,由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者,從講壇走向學生中間,參與學習發生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發展的科技知識,在今天教育資訊化的平臺上,教師的絕對權威已不復存在,因而教師作為終身學習的首當其衝者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

  二是,教學策略的轉變,研究適應學習方式轉變的教學設計的改變,構建符合學習方式轉變的教學模式群,開發、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業從昨天的複習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

  三是,教學方式的轉變,重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕鬆愉快、積極向上的學習氛圍。例如:在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,教師引導學生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學過的`語言相互交流描述自己喜愛的動物,然後向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極,創造力得到了培養。

  還課堂給學生,讓課堂成為學生探索的殿堂,這是現在教師們追求的一個境界,即使一個細節也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計,拓展了孩子的思維,真正體現了學生自主探索的過程。

  四是,教學呈現方式的轉變,注重資訊科技與學科的整合,為學生學習搭建快捷、高效、大容量的資訊高速公路,促進學習方式的轉變。注重了教師資訊素養的培養和提高,進行培訓,促進資訊科技與學科教學的整合。基於資訊科技的網上學習已經成為眾多教師探索的課題,因此可以創造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

  資訊科技正被廣泛,深入地應用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,使學習內容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。資訊科技的發展,既向教育提出了嚴峻的挑戰,也為教育創造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰,教育工作者必須自覺地運用當代資訊科技革新教育思想。

  透過校本培訓學習,使教師更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、最佳化教師知識結構、提高教師專業水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色,進學校的可持續發展和教師的專業化成長。通本期的計算機培訓和考試,我的計算機知識得到了鞏固和提高,我相信自己繼續努力,今後我一定會用資訊科技處理教學工作。

  教育培訓年度工作總結3

  為進一步加強職工教育培訓管理,提高職工隊伍整體素質,認真學習貫徹上級關於職教工作的精神,以提高職工整體素質為目標,以發展為主題,以改革與創新為動力,以滿足職工接受各類教育培訓需求為出發點,努力建立學習型的公路行業,對廣大職工進行思想教育、技術培訓和崗位練兵活動,現將20xx年以來職工教育工作總結如下:

  一、高度重視,積極落實,結合實際,制定計劃

  分局黨組高度重視職工教育培訓工作,年初調整職工教育工作領導小組,制定各類學習計劃,要求人人參學,並做好學習筆記和讀書心得。

  認真貫徹落實《XX職工教育培訓管理辦法》和《20xx年職工教育培訓工作計劃》等教育培訓工作的相關要求, 結合分局實際制定20xx年職工教育培訓計劃。

  認真完成上級安排的各類職工培訓任務,並做好統計上報工作。建立培訓臺賬,從培訓名稱、培訓內容、培訓機構、培訓地點等進行了登記彙總;為每一名培訓職工建立了培訓檔案,保證每次培訓都有申請、都有記錄,每次培訓都有案可查。截至目前,先後安排人員參加了XXX舉辦的工會幹部培訓班、公路日常養護規範化管理培訓班、領導幹部培訓班、XX機關工委舉辦的入黨積極分子培訓班等各類專門業務培訓班,較好地提高了參培職工的業務水平和服務能力。

  二、積極開展理論知識和業務技能學習。

  1、在20xx年冬春季培訓中組織職工深入地學習了黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神、學習貫徹總書記系列講話精神、兩會精神;學習黨的方針政策和單位發展所需的經濟、政治、文化、法律、管理等方面的知識。緊緊圍繞服務科學發展和幹部職工學習需求,豐富培訓內容、強化培訓效果,建立科學發展的長效機制,教育引導分局廣大幹部職工進一步理清發展思路、解決突出問題,不斷增領導和推動科學發展的能力。把思想政治教育放在突出位置,堅持不懈地開展馬克思主義“五觀”和“四個認同”、“三個離不開”教育,以此作為學習貫徹中國特色社會主義理論體系的重要內容,促進職工教育培訓工作率先發展、科學發展。

  2、加強形勢教育工作,認真開展社會主義核心價值觀主題實踐教育活動。在職工中深入開展“公民道德建設月”、“民族團結教進步年”教育活動。

  3、結合公路養護體制改革發展形勢,深入學習自治區公路局各項檔案精神和工作制度,學習著XX公路工作會議精神。在法律知識學習中重點學習了《安全生產法》、《勞動法》、《婚姻法》、《計劃生育法》等內容,尤其加強了《中華人民共和國突發事件應對法》、《節約能源法》及交通廳制定出臺的《交通行業實施節約能源細則》、的學習。

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