普通話策劃書（精選11篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，需要認真地為此寫一份策劃書。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編整理的普通話策劃書，希望對大家有所幫助。

　　普通話策劃書篇1

　　一、活動意義：

　　為了加強推廣普通話和推行規範字的工作，提高教師業務素質、學生的語言交際能力，規範教育教學行為，以增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識為切入口，以構建和諧、文明、書香校園文化，營造良好的氛圍為目標，紮實有效的開展此項活動。

　　二、活動目的。

　　1、使學生更形象、更深入地瞭解祖國的語言文化，體驗祖國語言文字的魅力。

　　2、透過活動的開展，讓全體師生都能夠講一口流利的普通話，使普通話成為校園語言，教師、學生在教育學習、宣傳、會議和其它各種活動中，能夠用普通話溝通交流。

　　3、促進師生良好品質和意志力的發展，重視日常寫字，各科作業都要求書寫規範、認真、端正、工整，真正做到“提筆就是練字時”，讓學校真正成為使用規範字的主要陣地。

　　二、承辦部門：

　　建築工程技術12071班團支部

　　三、活動時間：

　　20xx年10月

　　五、活動流程：

　　1、前期宣傳：透過學校廣播，校園貼吧，出板報等方式對活動進行宣傳。

　　2、做校園調研：利用課餘時間調查不同地方，不同學生對講普通話的認識。

　　a、分10組人分別再校園不同地方做問卷調查。

　　b、對調研結果進行統計。

　　3、舉辦書法展，宣揚中國漢字。

　　a、邀請建築工程學院翰韻書法協會展示書法作品。

　　b、邀請學校書法老師做現場講解。

　　3、組織舉辦講普通話，寫規範字大講堂：申請教室舉辦對普通話及規範字的主題講堂，選出主講，製作PPT等必備多媒體輔助道具。內容新穎，有吸引力，爭取讓每個參與的同學都有所收穫。可以出一些相關的題讓同學們作答，與參與同學有充分互動。

　　4、舉辦朗誦大賽：設立獎項，參與有獎，朗誦內容不限，可配樂朗誦，邀請評委進行公正評比。

　　5、舉辦書法大賽：將優秀書法作品及圖片攝影作品等進行公正評比，設立獎項，參與有獎。

　　6、活動總結：透過此次活動，使每個中文學子都能提高對普通話及規範字的重視，提高自身能力，體現出中文學子的特有素質與精神。

　　六、具體要求

　　1、製作“說普通話，寫規範字”橫幅，向全校師生髮出“講普通話、寫規範字”的倡議，增強師生的意識，嚴以律己，把說普通話、寫規範字當作自己的職責要求，時刻牢記“張口就說普通話、提筆就寫規範字”

　　2、集會，領導、教師講話必須使用普通話。課堂上教師、學生必須使用普通話，在學校內教師與學生、學生與學生之間的交流必須使用普通話。

　　3、充分發揮校廣播室的宣傳示範作用，廣播室每週定時播音。

　　4、規定每天早上利用第一節課前10分鐘進行普通話訓練。每天晚自習前安排15分鐘的學生練字時間。

　　5、教師教案、板書、作業批改、評語書寫等書面表達，都要使用規範漢字，要認真書寫做學生的楷模。加強教學常規檢查，定期對教師批改的作業、試卷、書寫的評語進行檢查。

　　6、任課教師在教學中要時刻注意並及時糾正學生不規範的寫字姿勢和用字現象。語文教師要積極組織學生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學生寫字水平。

　　七、經費預算：

　　1、宣傳海報用費。

　　2、比賽獎品用費。

　　八、活動中注意的問題及細節。

　　1、加大宣傳力度，盡力讓全體師生都能積極參與。

　　2、比賽評比公正。

　　普通話策劃書篇2

　　一、主題班會名稱：

　　推廣普通話

　　二、班會目的：

　　普通話是現代漢語的標準語，是我國各族人民的共同語言，是我國廣大人民交流的工具。為讓我們大學生學好普通話，推廣普通話，形成說普通話的良好風氣！

　　三、活動意義：

　　語言是最重要的交際工具和資訊載體。而普通話更是我們國家公民用來交際的共同語言，是我國的主要標誌之一。同時我國還是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話大力推廣、積極普及的普通話，有利於消除語言隔閡，促進同學們之間的交往，增進各民族各地區同學之間的交流，促進學院的和諧。因此促進普通話的推廣有著深遠的意義。

　　四、班會時間：

　　20XX年10月17日下午七八節課。

　　五、班會地點：

　　六、參與者：

　　xxxx班全體學生。

　　七、班會流程：

　　第一環節：主持人以一個講不好普通話的笑話故事開場，調動會場氣氛。

　　第二環節：主持人xxx給大家講了普通話的起源，以及講普通話的重要性。

　　第三環節：由各地學生用各自方言讀一段話。

　　第四環節：由主持人提問，大家論述說普通話有哪些好處。

　　第五環節：遊戲環節—普通話大考驗，獲勝者將獲得小禮品一份。

　　第六環節：由輔導員上臺講話總結，宣佈班會結束。

　　八、班會總結：

　　於次日班會結束後擬定。

　　九、資金預算

　　1、遊戲環節禮品約四十元。

　　2、回答獎勵糖果十元。

　　普通話策劃書篇3

　　一、策劃書名稱

　　儘可能具體的寫出策劃名稱，如“20xx年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。

　　二、活動背景

　　這部分內容應根據策劃書的特點在以下專案中選取內容重點闡述；具體專案有：基本情況簡介、主要執行物件、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析單的對偶句，能充分展現此次活動的內容及意義。；

　　三、活動時間與地點

　　活動時間與地點該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、專案活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

　　四、活動開展形式/主辦單位/參與人員（視情況取捨）

　　須註明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

　　所有的主辦單位均為成都資訊工程學院團委。

　　五、活動內容

　　活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和公司文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

　　六、活動開展

　　活動開展作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、資料等，便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設定、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段：

　　（一）前期準備；

　　（二）活動流程（時間—工作—人員）；注：表述簡單明瞭，根據時間順序或邏輯順序敘述整個流程；

　　（三）活動後續（包括寫總結、新聞稿，收拾場地等）；

　　七、活動經費預算

　　經費預算要儘量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理（報銷時附正規發票）。做成表格，表頭為物品、單價、數量、合計。

　　八、應急預案

　　對於大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，負責人須親自簽名，並蓋上印章，以示責任。

　　附：注意事項

　　1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，可以根據活動大小與型別適當新增、靈活書寫，做到內容充實、版面安排得當。

　　2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字型、版面排版得當等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規範、美觀。

　　3、如有附件可附於策劃書後面，作為附錄部分。

　　普通話策劃書篇4

　　一、師資班培養目標：

　　能夠為網友學習普通話服務；熟練掌握漢語拼音，普通話水平達到一級乙等以上；具有較高的語音分辨能力；能夠持續為普通話學習園教學和管理服務。

　　二、學習目標：

　　熟悉普通話語音理論，糾正難點音，改善自身的語音面貌；增強聽辨能力，能初步用普通話語音理論解釋語音問題；熟悉普通話水平測試原理和標準，能夠運用測試標準開展普通話水平模擬測試；逐步勝任相關教學和輔導任務

　　三、學習時間：

　　共十二週。每週一次公開課和一次輔導課，其餘為封閉訓練。

　　四、學習方法：

　　運用自主學習的模式，激發每一位學習者的`主觀能動性，爭取做到：自主學習、自我對照、激發興趣、制定計劃、突破難點、堅持長久，不斷提高學習效益。

　　1、學習要講究方法：弄懂道理（重視理論學習），發現問題（瞭解自身存在的語音問題），知道解決的途徑，提倡自主學習。學習者參與和確定對自己有意義的學習目標的提出，自己制定學習進度，參與設計評價指標，積極發展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習，在學習過程中有情感地投入，有內在動力的支援，能從學習中獲取積極的情感體驗，對認知活動能夠進行自我臨控，並作出相應的調適。

　　2、當別人讀、說的時候一定要仔細聽，看看他有什麼問題，再認真聽老師的點評，提高自己的聽辨能力。

　　3、每天安排時間練習，堅持不懈，堅持記好學習筆記。

　　五、學習內容：

　　每週一次的公開課以講為主，講練結合，輔以必要點評；輔導課是在教師指導下做一對一相關內容輔導，使每一位學員有所收穫。封閉課以自己練習為主。

　　第一週：引導學員瞭解普通話培訓自主學習計劃書的內容和使用方法，在教師的指導下，透過讀字、詞和朗讀一篇作品以及說一分鐘話，全面發現自身存在的語音問題，制定普通話語音學習目標，並將其釋出在論壇指定的空間，以便交流和自我監督；

　　第二週：聲、韻、調語音理論講座，讀單音節字詞訓練；

　　第三週：音變指導，讀多音節詞語訓練；

　　第四周：普通話水平模擬測試（一級乙等達標測試）；

　　第五週：推普政策及普通話水平測試介紹；

　　第六週：字、詞聽力訓練（利用基礎班或提高班學員所讀字詞，現場點評）；

　　第七週：朗讀聽力訓練；

　　第八週：命題說話聽力訓練；

　　第九周：普通話水平測試聽力綜合訓練；

　　第十週：普通話水平測試聽力綜合測試；

　　第十一週：教學實習；

　　第十二週：教學實習；

　　六、學習建議：

　　1、準備第五版《現代漢語詞典》（商務印書館）；一本語音理論書籍，如，《普通話水平測試實施綱要》（商務印書館）等；

　　2、做筆記，針對自身需要改善的語音問題自我設計訓練內容；

　　3、網上搜集資料，相互交流，建立普通話學習素材庫；

　　4、在論壇建立專門空間，發表自主學習計劃以及結業論文，交流學習感想和體會；

　　普通話策劃書篇5

　　一、活動背景：語言是人與人溝通的橋樑，普通話是中國使用的最廣泛的統一語言，為全院師生提高普通話水平與意識，更為同學們順利透過普通話水平測試，特殊性舉辦這次活動。

　　二、活動名稱：第二屆“春之聲”普通話大賽之初賽

　　三、活動時間：4月12日晚7：00

　　四、活動地點：S1501

　　五、活動目的：提高大學生的普通話水平及口頭表達能力，豐富大學生的生活，給予在校學生一個自我展示的機會。

　　六、活動前期準備：

　　1、由廣播站成員去各班進行活動的前期宣傳，並請宣傳部出兩張海報，以擴大宣傳力度。

　　2、邀請評委：趙主任、丁菲老師、英語系團總支常務書記及副書記、學生會主席、副主席、各部門部長

　　3、參與物件：英語系09級全體學生

　　4、部門準備：繞口令若干份，參賽者自備詩歌兩份

　　5、評分準則：普通話標準3分，朗讀技巧，口齒清晰、流利、聲音洪亮、表達能力強4分，精神風貌，形象氣質佳，衣著得體，儀表大方2分，繞口令1分。

　　6、各班先在班長處報名，班長於4月8日前將名單交於廣播站

　　七、活動流程：

　　1、活動開始，先由主持人介紹到場嘉賓評委及評分準則

　　2、每位先手上臺，進行:

　　（1）1—2分鐘的特色自我介紹。

　　（2）2-3分鐘的詩歌朗誦。

　　（3）讀繞口令（此環節為自願環節，可加分）

　　3、活動中穿插互動環節，由選手或文藝部成員進行才藝表演，活躍氣氛。

　　4、由評委作簡要點評

　　5、公佈比賽結果：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名，並將一、二、三等獎的獲獎選手推送到院裡進行復賽。

　　6、主持人宣佈活動結束，所有人有秩序地退場

　　八、活動意義：

　　九、獎項設定：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

　　十、活動經費：

　　1、證書：10×2.5=25元

　　2、列印費：10元

　　3、獎品：筆記本、手機鏈、小飾品共65元

　　合計：100元

　　普通話策劃書篇6

　　一、活動單位：承德縣三溝鎮三溝中學實習小組

　　二、活動參與者：實習小組成員、初二年級部分學生

　　三、活動主題：推廣普通話，重建校園廣播站

　　四、活動時間：20XX年9月

　　五、活動目的：為提高實習學校廣大師生的普通話水平，配合國家推廣普通話的相關規定，完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。

　　六、具體計劃

　　前期準備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標準，朗讀有感情的學生組成廣播小組。然後帶他們整理廣播裝置，教他們使用方法等。

　　活動展開。在20XX年9月19日，正式開播。在學生開始之前，我們審查他們蒐集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標準。

　　調查改正。廣播進行幾天後，調查學生和老師，聽取了他們的意見和建議，隨後及時指導廣播小組改正發現的問題。

　　七、活動預期效果

　　透過此次團日活動，不僅提高我們的普通話水平，增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力，而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。

　　普通話策劃書篇7

　　一．活動背景：

　　為了更好的構建和諧校園，9月11日至17日是全國第xx屆推廣普通話宣傳週，為了積極響應教育部及語委辦的號召，長江師範學院推廣普通話協會決定舉辦以“和諧語言，盛世之美”主題。透過開展多種形式的宣傳活動，積極引導同學們樹立合理的語言觀，提高語言文字規範與說話用語意識。

　　二．活動目的及意義：

　　開展此次活動目的在於為廣大師生營造一個良好的語言交流環境，克服語言障礙，方便交流溝通，彰顯長師人風采。活動的開展有利於普通話的推廣，克服語言隔閡，促進師生交流，營造文明校園氛圍。從而對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

　　三．活動主題：

　　和諧語言，盛世之美

　　四．活動內容：

　　1.晚會主要以語言類節目為主，比如小品相聲、詩歌朗誦、舞臺劇等中間適當穿插歌舞類節目；

　　2.活動經費主要有贊助商贊助及語委辦支援；

　　五．活動時間及地點：

　　九月（具體時間待定），江東大禮堂

　　六．主辦單位：

　　策劃、承辦單位：推廣普通話協會

　　七．活動安排：活動部負責場地申請及佈置、文藝部部負責本次節目選拔及安排、秘書部負責後勤事宜及活動採購、宣傳部提前做好晚會宣傳、其它部門負責協助各部門工作維護現場次序（具體安排各部門可做調整）

　　八．宣傳策劃：

　　1、海報：宣傳在開學之初（4至5號）將本次宣傳海報製作完成並張貼在校內顯眼的張貼欄處；

　　2、橫幅：秘書部負責在4號之前將本次晚會的橫幅掛在樟園顯眼處

　　3、永久性宣傳欄：.外聯部與主辦方協商製作永久性宣傳欄張貼在教學樓及宿舍樓轉角地方；

　　4、晚會現場宣傳：晚會採取抽獎的方式向在場觀眾徵集推廣普通話宣傳語（各部門6至8號輪流在學校設點徵集推廣普通話宣傳語）

　　5、校園廣播宣傳：外聯部負責與校廣播站人員交涉。

　　九．經費預算：

　　幕布八百、場地一百五、橫幅一百五、車費八百、小禮物兩百、場地佈置兩百、服裝費四百、後勤雜費300 （共計3000元）

　　十．活動注意事項：

　　1、在晚會開展過程中各部門工作人員應注意安全；

　　2、推普各部門沒有安排的幹部幹事應主動維護在場次序3、晚會開展過程中如遇安全問題及時與學生安全保衛處及安管會取得聯絡。

　　普通話策劃書篇8

　　一、活動組織機構

　　學院大學生普通話推廣協會

　　二、活動主題

　　熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

　　三、活動目的

　　語言是最重要的交際工具和資訊載體，民族共同語的普及是國家統一、民族團結、社會進步的重要基礎。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。在建設有中國特色社會主義現代化的歷史程序中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經濟的建立，社會對普通話的客觀需求日益迫切。推廣普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。人們開始自覺地要求在經濟活動中使用普通話。

　　推廣普通話是國家統一和民族團結的需要。一個國家、一個民族是否擁有統一、規範的語言，是關係到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國憲法》第19條規定：“國家推廣全國通用的普通話”。使用國家通用的語言文字，是每個公民應當履行的義務，也是公民具有國家意識、主權意識、法制意識、文明意識、現代意識的具體體現。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力，而且有利於我國在國際社會中的影響。

　　四、活動地點

　　階梯教室(含多媒體)、學院校區。

　　五、活動時間

　　每週培訓一次。(具體上課時間另行通知)

　　六、活動物件

　　普通話協會全體會員及全校非普通話推廣協會會員。

　　七、前期準備

　　(一)宣傳工作

　　1、在講座開始前兩天左右，分別在各宿舍門口宣傳欄上張貼培訓課宣傳海報，介紹上課內容、時間、地點。

　　2、普協內部成員由各部門部長負責通知。

　　(二)課前工作

　　1、由普協會長邀請相關老師，並告知時間地點。詢問並幫助老師提出的要求。

　　2、安排普協語言文字工作中心的同學也要備課，做好充分準備。

　　3、由普協辦公室負責提前去教務處申請上課教室。

　　4、安排好負責教室秩序、衛生的同學。

　　八、應急措施

　　1、如果出現講課老師晚到的情況，為了保持現場同學安靜播放有關普通話的ppt。

　　2、課前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責在座同學往教室中間坐，然後適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。

　　3、報告進行時組織人員必須負責維持現場秩序。

　　4、如果老師有急事不能來講課，由語言文字工作中心準備好的同學講課。

　　普通話策劃書篇9

　　一、活動主題

　　說普通話，寫規範字

　　二、活動目標

　　1.營造說普通話的氛圍。

　　2.書寫規範字。

　　三、活動過程

　　1、班主任談談推廣普通話的重要性

　　我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言並存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞彙、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮江人為例，若非訓練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，聽起來恐怕也跟聽外語差不多，足見方音土調對人際交往影響的嚴重程度。

　　2、關於普通話，下面的幾則報道最能說明問題：

　　報道一：射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉”。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎麼也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這裡來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉里鄉親的現在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之餘感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進!

　　報道二：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿週歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。報道三：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在2001年9月

　　13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅遊服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。

　　3、讓學生自由發言，談談自己對於說好普通話有什麼看法。

　　小結：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用範圍不一樣。閩南話只適用於閩南地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

　　語言美是文明禮貌的一個重要標誌。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

　　4、談談如何寫字才是規範。

　　學生說說自己對如何書寫漢字才是規範字闡述自己的看法。

　　5、總結

　　作為學生一定要說普通話，寫規範字。

　　普通話策劃書篇10

　　一、活動背景：

　　隨著中國經濟的發展和政治地位的提高，世界上越來越多的人開始學習普通話，而作為一名新時代的大學生，講一口標準的普通話更是義不容辭。

　　二、活動目的及意義：

　　透過各種形式的表演，在歡樂的氛圍中提高大家的普通話水平，引起同學們對普通話的重視。為了提高大家的普通話水平，學習部特組織開展普通話大賽，引起大學生對講好國語普通話的重視，提高學生普通話的標準度。

　　三、活動名稱：

　　社會發展學院12級新生普通話大賽

　　四、活動主題：

　　普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩

　　五、參賽物件：

　　社會發展學院新生

　　六、比賽時間及地點：

　　待定

　　七、活動安排：

　　學習部負責場地申請及佈置、文藝部部負責本次節目選拔及安排、實踐部部負責後勤事宜及活動採購、宣傳部提前做好晚會宣傳、其它部門負責協助各部門工作維護現場次序(具體安排各部門可做調整)

　　賽前準備：

　　1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。

　　2、邀請列席評委，初賽邀請有經驗的院、校學生組織負責人，複賽邀請院、系的相關老師擔任評委。

　　3、提前借好教室，確定即席演講主題並做好標籤；

　　4、提前佈置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具；準備好水和獎狀；

　　5、聯絡宣傳部做好賽前賽後報道宣傳工作及攝影工作。

　　6、作好分工，明確分配任務，責任到人。

　　7、確定好主持人。

　　八、比賽形式：

　　演講

　　九、參賽要求：

　　1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上且普通話標準。

　　2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。

　　3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

　　4、朗誦時間為3--5分鐘。

　　5、若有配樂或PPT，請自帶mp3或隨身碟。

　　6、參賽選手到會場後在簽到處簽到，比賽正式開始後15分鐘不到者視為棄權。

　　十、評選細則：

　　評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個最高分，

　　去掉一個最低分，再累加後求平均值即為選手評委得分)

　　1：著裝整齊，大方得體。【10分】

　　2：吐字清晰，普通話標準。【20】

　　宣傳策劃：

　　1、海報：將本次宣傳海報製作完成並張貼在校內顯眼的張貼欄處；

　　2、橫幅：宣傳部負責在將本次大賽的橫幅掛在顯眼處

　　3、永久性宣傳欄：

　　外聯部與主辦方協商製作永久性宣傳欄張貼在教學樓及宿舍樓轉角地方；

　　4、晚會現場宣傳：

　　晚會採取抽獎的方式向在場觀眾徵集推廣普通話宣傳語(各部門輪流在學校設點徵集推廣普通話宣傳語)

　　5、校園廣播宣傳：外聯部負責與校廣播站人員交涉。

　　活動方案：

　　1、活動主辦：社會發展學院學習部

　　2、前期宣傳及舞臺：

　　3、後勤人員：待定

　　4、活動評委：

　　初賽評委：待定

　　複賽評委：待定

　　5、活動時間：

　　初賽：待定

　　複賽：待定

　　6、活動地點：

　　初賽：待定

　　複賽：待定

　　7、初賽形式：學習部組織召開學習委員會議，通知和安排各班新生普通話大賽相關事宜。

　　12級各班先由班級篩選參賽選手。然後由班長統一報到學習部，進行初賽。為保證節目質量，學習部特委派本部門成員負責監督各班級，具體人員安排如下：待定要求各負責人經常到各班級排練現場指導節目編排，起到保證節目的多樣性及其質量。X月X日於系樓組織大賽節目初選。

　　8、複賽流程：

　　節目獎評定：根據評委打分情況評出節目獎。

　　個人獎評定：由評委打分選出節目中表現出色的6名選手參加個人獎大賽，比賽以讀繞口令或演講方式進行，由各評委評出個人一、二、三等獎。

　　獎項設定：

　　集體獎：一、二、三等獎各一個

　　最佳創意獎一個

　　優勝獎3-4個

　　個人獎：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　　觀眾互動：選擇舉手快的觀眾參加繞口令表演，並給予參加者小獎品。

　　書記講話：由書記對整個大賽作出評價，並給獲獎節目和個人頒獎。

　　十、活動注意事項：

　　1、在晚會開展過程中各部門工作人員應注意安全；

　　2、推普各部門沒有安排的幹部幹事應主動維護在場次序；

　　3、比賽開展過程中如遇安全問題及時與學生安全保衛處及安管會取得聯絡。

　　普通話策劃書篇11

　　活動背景：

　　信陽師範學院作為河南省內重要的教師培訓基地，其教育戰略意義一直深受社會及學校領導的重視，學校培養優秀教師的職能更是體現在學校教學和日常活動之中。為繼承和發揚這一優良傳統，信陽師範學院校學生會學術部特擬定於此每年開展全國推廣普通話宣傳週活動之際，舉辦一場具有指導作用和教育意義的普通話推廣活動，為在校學生增強普通話運用能力提供一個鍛鍊的平臺，同時為迎接新一輪普通話等級測試做準備，真正為同學們服務。

　　活動目的：

　　1、弘揚民族文化，傳承民族精神。

　　2、提升學生的文化品位，豐富同學的課餘文化生活。

　　3、提高普通話表達水平，提高自身層次要求。

　　4、挖掘具有高水準的普通話專業人才，樹立校園普通話形象。

　　主辦單位：信陽師範學院校團委、信陽師範學院學生會

　　協辦單位：信陽師範學院語言文字工作委員會，景明網，，

　　策劃承辦單位：信陽師範學院學生會學術部

　　活動日期：xx年10月——11月

　　活動地點：理科樓報告廳

　　活動實施方案：

　　一、前期準備

　　1.向領導老師及主席團遞交活動申請。

　　2.校學生會社會實踐部負責活動費用的籌集。

　　3.校學生會宣傳部負責海報設計、製作，要求新穎獨特。

　　4.各院學生會進行院內宣傳，校園廣播宣傳和景明網宣傳等。

　　二、活動實施：

　　報名時間：xx年10月21日——24日在全校範圍內進行初賽報名

　　報名方式：可以以個人名義或組隊的形式從各個院系報名或到逸夫樓下指定報名點報名。

　　報名要求：信陽師院的全體師生，瞭解並熱心推廣普通話公益事業（可組隊參加）。

　　三、比賽程式：

　　（1）初賽：10月25號在人文樓進行初賽。初賽選手需準備自我介紹和自備稿件朗讀，限時兩分鐘。主要考查選手普通話水平和普通話基礎知識。

　　（2）複賽：以才藝展示和指定即興話題評述方式，考查選手綜合素質。選拔20名選手參加總決賽。

　　（3）決賽：11月4號晚7點在理科樓報告廳舉辦普通話形象大使暨主持人選拔大賽決賽和頒獎典禮。以才藝展示、模擬主持，即對一個主題進行即興演講或者進行普通話才藝展示（如：話劇節選，配樂朗誦，電影經典片段表演）等形式，考查選手綜合素質。、評委會及獎項設定：總決賽邀請校團委領導老師、信陽師範學院語言文字工作委員會領導老師、信陽師範學院學生會主席團等擔任評委。

　　大賽最後名次設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，並另設最佳單項獎若干名。其中一等獎獲得者被授予“xx校園推廣普通話形象大使”稱號並由景明網負責製作相關宣傳網頁擴大其宣傳和普及力度。

　　決賽後結果製作成海報、展板等形式在校園內展出。我們相信會有很多的老師及同學積極參與其中，在比賽中歷練自己，超越自我，展示才華，為使普通話真正成為我們國家的通用語言和世界強勢語言貢獻自己的一份力量。

　　活動要求：

　　1、各學院進行參賽人員的選拔及活動前期的報名與宣傳工作。

　　2、各學院由各個學術部負責人領隊與大賽負責人的聯絡與銜接工作。

　　3、選手需要的才藝展示道具要求自備, 要求大方得體，否則評委將視情況給予扣分。

　　4、決賽選手才藝表演專案自定，要求內容積極健康，能夠反映當代大學生積極向上的精神風貌。

　　5、選手參賽順序抽籤決定。

　　注意事項：

　　1、各院系做好初步工作，及時上報活動進展情況。

　　2、複賽及決賽協調各部門人員，事先做好活動安排。

　　3、起草應急方案，及時應對可能發生的突發情況。