【精華】安全教案模板十篇

【精華】安全教案模板十篇

  作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的安全教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

安全教案 篇1

  活動目標:

  1、提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強安全意識。

  2、讓幼兒瞭解陽臺的作用。

  3、幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

  4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。

  活動準備:

  1、錄影機,錄影帶,電話機

  2、幼兒操作卡片

  活動過程:

  1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

  "小朋友家裡是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什麼?"小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛鍊。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄影,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、摺紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛鍊身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎麼辦?

  教師引導幼兒分段觀看錄影片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪裡對,哪裡錯,為什麼?應該怎樣做?

  討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋裡的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,並說出原因。

  活動反思:

  本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,瞭解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中,我首先帶領幼兒觀看圖片,引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確,並談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄影時小朋友都能分辨出是對是錯,並能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

安全教案 篇2

  教學目標:

  1.瞭解校園安全隱患和紀律的重要性。

  2.掌握學生守則,學校紀律和安全知識,培養學生“遵紀守法,熱愛學校,關注安全”的意識。教學重點:掌握學生守則,學校紀律和安全知識,培養學生。“遵紀守法,熱愛學校,關注安全”的意識。

  教學過程:

  教師:請學生列舉一些現象校園中存在的安全隱患。

  1、班級集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、放學回家路上的交通安全隱患。

  3、學生週末外出遊玩、飲食、就餐等的安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  教師:最近初三某同學被校外同學毆打,雖然這件事我們學校已經處理好了,但是這位同學還是受了傷,不管事件背後的原因如何,但都提醒我們安全很重要重要,尤其個人的人身安全。為了保護我們自身的安全,在平常的班集體集體活動、課間活動中,同學們應注意一下幾點:

  第一,課間活動、放學時上下樓梯應注意:

  1、不要因為趕時間而奔跑。

  2、在人多的地方一定要扶好欄杆。

  3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

  4、上下樓時不要將手放在兜裡,並且要靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  第二,放學回家路上的交通安全應注意

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,不要闖紅燈,遵守交通規則。

  2、乘坐公交車時應等車停穩後,方能上下車,上下車時注意秩序,不要推擠。

  3、乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

  4、不要在車上吃有竹籤的食品,以免緊急剎車卡在喉嚨。

  第三、外出遊玩、飲食、就餐應注意:

  1、在校門及周邊攤點就餐應小心謹慎,最好回家就餐。(因為這些攤點有著如下的共同特徵,一,經營點無衛生許可證,從業人員無健康證,是否患有類似肝炎等傳染性疾病,不得而知;二、食物品質沒有保證,是否新鮮、是否變質無人知曉。一旦得病,後悔就來不及了。)

  2、不買不吃過期、三無食品。

  第四、其他校園安全應注意:

  1、正確對待老師的批評,甚至誤解:敢於自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什麼過激的行動。

  2、你與同學發生矛盾應該:自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的後果。

  3、教室安全方面:要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可趁之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪後果是不堪設想的。

安全教案 篇3

  活動目標 :

  1、樹立幼兒初步的防範意識。

  2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  活動準備:

  1、排練情景表演:小紅沒上當。

  2、錄製有關輕信陌生人上當受騙的內容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良後果,選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。

  活動過程:

  一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當",教師在主要部分給以提示。

  二、討論,提升經驗

  1、引導幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法。

  2、觀看並講述錄象內容,引導幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當受騙。

  3、幼兒展開討論,說出自己的看法,並進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

  4、開展"有獎竟猜"遊戲,可將幼兒分為男女兩方,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

  (1)在商店裡,不小心和家人走失時,你該怎麼辦?

  (2)在家門口玩,有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎麼辦?如果有人強迫你走,你該怎麼辦?

  (3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴響了,你該怎麼辦?

  (4)在幼兒園裡玩,有不認識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎麼辦?

  三、活動結束請幼兒說說活動中的感受。

安全教案 篇4

  活動目標:

  1、喜歡參加裝扮活動,體驗裝扮的樂趣。

  2、喜歡參與遊戲,體驗。

  3、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

  活動準備:

  和爸爸媽媽交流。

  活動過程:

  一、開始部分

  談話匯入:如果你喜歡的人不見了,你會怎麼做?為什麼?

  二、基本部分

  1、觀察感受

  (1)情境表演:媽媽不見了。

  (2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎麼辦?

  2、嘗試體驗

  請幼兒作媽媽,帶著寶寶去公園玩,將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現,並懂得自己的事情自己想辦法。

  三、結束部分

  教師講評。

安全教案 篇5

  幼兒園小班安全教案:

  安安全全的用電

  活動名稱:

  安安全全的用電

  活動目標:

  1、使幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。

  2、培養幼兒的安全意識。

  3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  活動過程:

  1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方?

  2、討論:幼兒園班級裡的插座為什麼都要安裝得這麼高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

  3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔裡有電,插頭上的小銅片能把電透過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

  4、組織幼兒討論:用電時要注意什麼?知道潮溼的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

  5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什麼?

  活動延伸:

  散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

  教學反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

安全教案 篇6

  活動目標:

  1、提高幼兒的自我保護能力。

  2、培養幼兒識別遊戲時識別安全和危險的能力。

  活動準備

  1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動過程:

  一、匯入活動,引出話題

  1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應該在哪裡玩球呢?

  2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然後講講在哪裡玩球好3、一張圖片裡有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,為什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受傷的皮皮

  1 、故事裡有誰,講了什麼2、皮皮為什麼三次受傷3、我們從故事裡受到什麼教育

  三 、遊戲:

  傳球玩法 :教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子裡取出一張卡片面向全體幼兒問;這 樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。遊戲可以反覆進行。

  四 、集體講評:

  今後在生活,遊戲中如何學會自我保護,注意安全。

安全教案 篇7

  活動目標:

  1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

  2、瞭解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。

  5、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的`地方玩耍。

  活動準備:

  收集各種防暑用品

  活動過程:

  一、 幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。

  你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什麼?

  這些用品有幾種?

  二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。

  你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?

  重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什麼感覺?

  在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那麼熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

  說說你們帶來的各種遮陽帽都有什麼特別的地方(幼兒介紹)

  如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎麼做?選用什麼材料?樣式等

  我們下次到區角去做做看好嗎?

  三、 幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

  那麼除了我們今天帶來的還有什麼在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什麼好辦法。

  小百科:暑是一個漢字,讀作shǔ,本意是指炎熱,也指炎熱的日子。

安全教案 篇8

  一.教學目標

  1、提高學生校園安全意識。

  2、知道在校園裡哪些行為是不安全的。

  3、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理。

  二.教學要求

  1.知識方面:瞭解有關知識;明確校園不安全的行為。

  2.能力方面:透過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。

  3.覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

  三.教學重點

  透過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

  四.教學難點

  遇到安全問題學會用如何處理。

  五.教學方法

  導、讀、議、評相結合

  六.教學過程

  (一)、講解匯入新課

  同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希

  望。我們愛學校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的

  溫暖陽光下成長;在幸福.溫暖的家庭裡.受到父母和家人的關

  心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負

  重任,是跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端的橫

  禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災

  難在我們身邊發生。因此,學習安全知識,保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

  板書課題:安全

  (二)、舉例說明事故的意外起因:

  1、安全對於我們來說非常重要,在校園裡也要時刻注意安全。

  2、發生在校園裡的事故:

  ⑴高空拋物,砸到同學。

  ⑵在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。

  3、學生自由談發生在校園裡的事故。

  4、總結:在校園裡我們也一定要注意安全。

  (三)、交流:

  討論在校園裡我們應當注意哪些方面的安全?

  1.在教室裡應當注意哪些安全呢?為什麼?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告,不亂動;

  2.在校園裡應當注意哪些安全?為什麼?應如何做?

  不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險遊戲(哪些是危險遊戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

  3.在廁所裡應該注意哪些安全?為什麼?應當如何做?

  不追逐打鬧做遊戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

  4.體育課應注意哪些安全?為什麼?

  要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。

  (四)、學會自救。

  1、說一說:

  日常生活中,你們還會遇到什麼危險?當危險發生時,你應該怎麼做?

  師板書:學會自救和求助

  2、演一演:

  目的:考考學生在危險中如何自救和求助。

  (1)師生互演:紅紅放學了,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準備接她回家。

  (情境表演:生看、評價)

  (2)生生互演:遇到下面情況,你該怎麼做?

  A、上學路上,遇到拆樓房。

  B、放學了,同學叫你去河邊游泳。

  C、放學路上,遇到壞人勒索。

  D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。

  E、一個人在家,有位叔叔來修水管。

  F、炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣釦,可同時用扇子扇風,幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。)

  自由找好朋友分組進行表演。)

  小組演示:生觀看、評價。

  3、認一認:

  (1)、書中的安全標誌各表示什麼?

  (2)、你還知道哪些安全標誌?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標誌,向同學進行介紹。)

  4、貼一貼:

  師生分別拿出自己收集的安全標誌,首先讓學生辨認,代表什麼意思,然後再貼到黑板上。

  小結:認識了一些常用的安全標誌,我們可以避免許多事故的發生,課後還可收集更多的安全標誌,拿來與同學或家人交流,使自己懂得更多的安全常識。

  (五)、作業鞏固

  1.寫一篇學習心得,自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。

  2、師生共同回顧應注意的安全事項。

  3、同桌互相提問應注意的事項。

  4、將重點條目抄記在筆記本上。

  (六)、總結:

  學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學會自護方法,將受益一生。老師祝願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋裡乘風破浪。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛鍊自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。同學們要時刻記住,時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們增強“自護”能力,共創“平安校園”。

安全教案 篇9

  活動目標:

  1、瞭解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。

  2、知道在發生危險時,如何解救自己的方法。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

  5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  活動準備:

  1、因漏氣而造成的事故事例。

  2、煤氣灶一個。

  3、關於一些煤氣發生的事故錄象。

  活動過程:

  一、認識煤氣灶、煤氣包,瞭解煤氣的用處

  1. 出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什麼?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪

  裡來的?煤氣有什麼用?

  2. 教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。

  它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄

  二、觀看錄象,瞭解煤氣的危險性。

  1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危

  害。

  2. 展示有關圖片或相關的報道,使幼兒初步瞭解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事

  故。

  3. 引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?

  三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法

  1. 怎樣安全使用煤氣。

  2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

  3. 我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

  四、教師結合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。

  1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友儘量不要到廚房。

  2. 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關。

  3. 如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。

安全教案 篇10

  活動目標:

  1、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

  2、幫助幼兒瞭解一個人在家時的安全知識,知道生疏人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家裡的電器開關等。

  3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。

  5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  活動準備:

  1、設情境:爸爸、媽媽不在家。

  2、自制圖片4幅、磁帶。

  活動過程:

  1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開。

  (1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

  (2)教師提問,讓幼兒回答。

  師:你們知道為什麼小品不演了嗎,因為亮亮碰到難題了,他不知道該不該開門,等大家回?

  (3)總結:當爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來後再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。

  (4)再次表演,讓幼兒加深印象。

  一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

  2、讓幼兒根據自己的體會,談談當爸爸媽媽不在家時,自己做了什麼事。

  3、聽錄音《晶晶看家》。

  4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識。

  (1)玩小刀等尖銳的東西。

  (2)一人在安靜地玩玩具。

  (3)在床上翻跟頭。

  5、總結:當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家裡的電器開關等,要學會保護自己。

  小百科:家,現代漢語常用字、一級字,讀作jiā,最早見於甲骨文,其本意是屋內、住所。

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