我和電視的第一次親密接觸作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我和電視的第一次親密接觸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和電視的第一次親密接觸作文1

　　在書本中不止一次讀過海，在電視上不止一次看過海，在腦海裡不止一次想過海……這個暑假我終於有機會和大海來一次親密接觸。

　　書中的海是蔚藍，長島的海也是蔚藍的，蔚藍的海遠遠的延伸著，一直伸到了盡頭和蔚藍的天連成一片。天上那隨意飄浮的雲朵彷彿是海中游魚的倒影，海中翻滾的浪花，調皮的與岸邊的礁石嬉戲著。相對而言，沙灘則要溫順許多，它更像懂事大姐姐，輕輕的安撫著調皮的浪花弟弟。長島的海真美，比書上寫的，電視放的，我想的更美。

　　欣賞完美美的海，我決定投入大海，近一步去了解它。

　　剛剛結識我的大海還有些羞澀，它發動著浪花一次次將我推向岸邊。我卻把它當做一次次調皮的遊戲。有一種浪花，只有層層盪漾的波紋，卻沒有白色泡沫的浪尖，我只需輕輕一跳就可以安全躲過；還有一種浪花，是由拍岸浪和回岸浪構成的車輪戰，它前面是翻滾的白浪尖，緊跟著又是一股拍岸浪，然後還殺個回馬槍，這種浪花來勢兇兇，一下子就能把我輕易拍倒，我只能轉入水下，讓它的拍岸浪與回馬槍自相殘殺，這樣我更有了隔岸觀火的機會，好不痛快。

　　轉入水下的我，才發現水下有一片吃貨的世界。岸邊的礁石上隱藏著許多大海中的美味，拳頭大的鮑魚，板栗似的海膽，密密的一層層的蛤蜊，慢性子的海參。深水區更有閃爍著銀光的成群金槍魚，趴在海底懶懶的多寶魚，像塗了腮紅的三文魚，它們最後都爬上了我的餐桌。

　　很慶幸在暑假中我有了這種與大海的親密接觸，讓我親眼目睹了海的美，海的調皮和海的豐盛，這次旅程不僅裝進我的眼裡，身體裡，胃裡，更刻在了我的腦海裡、心裡。

我和電視的第一次親密接觸作文2

　　人生有很多第一次，我第一次會笑了、第一次會翻身了，第一次會走了…‥翻開我小時候的照片，其中有一張20xx年拍的照片特別有趣，照片中的我只有兩歲多，胖乎乎的小手上拿著一張“家有保姆”的展板，旁邊是一位笑意盈盈的年輕阿姨，前面是一位扛著攝像機的帥哥哥。這是怎麼一回事呢？原來這張照片記錄的是我第一次上電視的經歷，給我留下了特別珍貴的記憶。

　　這次上電視的經歷純屬機緣巧合，我的外婆突然生病了，全家急得彷彿熱鍋上的螞蟻，只有找一個合適的保姆來協助外婆照顧年幼的我，才能減輕她的病情。媽媽立即聯絡了浙江電視臺《翠花牽線》欄目，沒想到第二天節目組就到我家來拍攝了。

　　按照節目慣例，電視臺幫我們選擇了三個保姆，透過層層考核最終決定人選。當攝像機鏡頭對著我的時候，頓時被這“黑大個”嚇壞了，開始撅著小嘴躲避鏡頭。保姆們使出渾身解數親近我，只可惜我不領情，躲在媽媽的懷裡不肯出來。拍攝了半個小時，我不再懼怕攝像“大哥”了，恢復了活潑的天性。此時我眼前一亮，原來還有一個漂亮阿姨在家裡，怎麼現在才發現？我主動拿玩具給記者小攀阿姨，拉著她的手參觀家裡的房間，和她玩的不亦樂乎，我可愛的神情讓大家忍俊不禁。

　　拍攝進行的.很順利，當客人們揮手道別的時候，我卻大哭了起來，原來是捨不得小攀阿姨，媽媽眼疾手快拍下了這張有趣的照片。

　　就這樣，我完成了與電視的第一次親密接觸，全家人都沉浸在拍攝的興奮中，原來我們可以離電視如此之近！等待了一個星期，浙江公共新農村頻道正式播出了我家的節目，在熒屏上看到自己的形象，全家人都開心不已。節目後期製作很成功，突出了我最可愛的一面，尤其是我喜歡上記者小攀阿姨的情景讓所有人都開懷一笑。節目播出後，親朋好友們都稱讚不已，誇我成了“小明星”呢。

我和電視的第一次親密接觸作文3

　　都說科技改變生活，嘿，你可別不信，今天，我們《關心下一代週報》小記者帶著興奮與期待來到青龍小學參觀，感受和“科技種植”的第一次親密接觸，感受傳統種植和高階科技的完美結合。

　　進入校園，最吸引我們目光的是那一條條綠瑩瑩的蔬果長廊，青翠欲滴的植物伸出小腦袋，好似在歡迎我們這些兄弟學校來的小貴賓呢！只聽“啪”的一聲，綠植上方的水管突然噴出了水，均勻細密，不偏不倚，灑向這一片綠色的世界，引得同學們一片驚呼。這水用什麼控制？為什麼這麼精準？一連串的問題從我腦袋裡蹦出來。“這是雲農業測控終端箱，由手機APP控制，按下按鈕，水便從管中流出，澆灌花草。二樓還有監控，可以隨時瞭解蔬菜的狀態溫度。”隨行講解員詳盡的介紹為我們揭開了謎底，真是太酷了！

　　穿過長廊，我們來到“傳統種植區”。這裡簡直是一個小型農場，馬蘭、藥芹、葡萄、梅子……各種蔬果讓同學們目不暇接。有些蔬菜同學們都不認識，紛紛猜起它們的名字：“這是燈籠花麼？”“錯了喔，是茄子。”講解員笑著回答。平日裡從不上街買菜，也很少幹家務活的同學們，又長了見識。我注意到，每一片區域都是青龍小學同學們的綜合實踐活動地，同學們利用課餘時間給植物澆水施肥，令我意想不到的是它們的養料居然是毫不起眼的落葉。在這樣怡然的環境裡學習，伴隨著植物的抽枝發芽、開花結果，同學們一定會有別樣的快樂，也一定會有別樣的收穫。

　　不知不覺，我們走入了大棚，這裡的種植盆讓人眼前一亮。它由下水管道改造而成，既能將水送入植物根部，又能廢物利用，真是一舉兩得！原來看似簡單的澆水也蘊藏著科學知識，好奇的同學們在大棚裡摸摸這個又看看那個，個個不亦樂乎！

　　這次親密接觸，讓我對“科技種植＂產生了濃厚的興趣，同時也領略到了科學的無窮魅力。