關於敘事的初中作文

關於敘事的初中作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的關於敘事的初中作文,歡迎大家分享。

關於敘事的初中作文1

  蘋果樹送給牛頓一個蘋果,敲開它,裡面裝著“萬有引力”;大地送給袁隆平一片稻田,尋找著,培育了“雜交水稻”;上天送給蘇格蘭科學家Alexander Fleming一個失誤,無意間,發現了“青黴素”。

  人,往往不知足,一味尋找著物質的享受,不滿足甚至無視上天的賜送。

  海倫凱勒說:“也許人就是這樣,有了的東西不知欣賞,沒有的東西,又一味追求。”

  有些禮物,看不見,摸不著,心裡卻感受得到;而有些禮物,只有在心靈觸動時,才會被人發現,平凡其實最珍貴。

  一個沒有晚霞的黃昏。

  天上的雲怪怪的,像是要下雨,空氣悶熱,彷彿預示著有什麼事要發生。悶悶不樂的我揣著錢包去書店買複習材料,那幾天我剛配了眼鏡,作業又多,滿腹悶氣的我看這不好看那不好,向父母提出買什麼東西的要求又被拒絕,讓我差點覺得人活著沒有了意義!

  抱著一袋書走在回家的路上,身後突然一陣刺耳的剎車聲與碰撞聲把我從抱怨中拉回了現實。眼光收回來,又循聲放去。車禍?又是一場車禍!擠進一圈人牆,地上有一輛倒了的,前輪卻還在轉著的腳踏車,一輛桑塔納的車身側面微微凹下,有幾道劃痕。有一個人躺著,身旁有斑斑血跡,車主被突如其來的事故急得滿臉通紅,幾分鐘後,救護車鳴著來了,把人抬上,火急火燎地走了。我呆在那兒,人們七嘴八舌地議論著是誰的責任,我感覺我在顫抖,心像是被什麼擊中了:一個人,幾秒鐘前還好好的,幾秒鐘後便躺在地上,不省人事,生命真的有時很脆弱……

  人漸漸散了,空中飄起了小雨,我還站著,地上的血被零零星星的.小雨沖淡了。路過的人不知道,就在幾分鐘前,這裡,發生了什麼。帶著有些顫抖的雙手,我回到家裡,思緒中不夾雜了一點抱怨,我似乎也不想再問父母要什麼節日禮物了,因為:

  好好地活著,是上天賜予我的最好的禮物。

關於敘事的初中作文2

  今天天氣陰沉沉的,正如我的心情一樣,突然想起了初中和小學……

  現在我升了初中,必定不和小學一樣。小學是輕鬆的,初中是沉重的;小學是快樂的,而初中是鬱悶的;小學時沒有煩惱的,可是初中是有煩惱的……

  在小學的日子,我每天都美滋滋的,可是初中呢,作業多得數不過來,可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學才三門主課,而初中卻七門,而且都是主課,而且時間那麼少,真累人啊!

  初中啊,初中,這才是上學的開始啊,這是一個從開始到中期的過渡時期,這必定是一個累人的時期,但只有通過了這一時期的考驗才能繼續走下去,才能繼續學下去。

  曾經有過這樣的念頭,上學是為了什麼?為什麼要上學?老師教我們難道是要我們報答他們?不不不,學習是為我們自己而學,我們上學是為了報答祖國,是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子,小學不知什麼叫學習,初中懂了。在初中讓我們懂得了,讓我們學到了。

  上小學的時候,我不懂什麼叫初中,現在我上了初中,我懂了,就是要肩負的學習責任,要努力的在學習的海中遨遊,使知識不斷的充實自己,為自己的以後做鋪墊。

  在小學時,聽初中的大姐姐,大哥哥們說,上初中很累,上初中有八門課,沒有玩的時間,很累,不想上初中……哎,可是不上初中你能學得嗎?我又聽一些哥哥姐姐們說,上學很輕鬆,天天有玩的時間,上學、學習,只要把它們當成在玩,不就很快樂嗎?自從這裡,我明白了……

  上初中其實很快樂,一點也不累,只要把心全力地投在學習上就很簡單了,就能上好初中了。

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