我和書的故事作文集錦
我和書的故事作文集錦
我和書的故事第一篇
在我的家中，有許許多多的書，我每天都要和書打交道，因此我對書產生了濃厚的興趣。
我雖然愛看書，但從我看書的時候開始，就沒養成愛護書籍的好習慣，直到有一天，我做了一個夢。
夢中，我變成了一位高貴、優雅、有氣質的公主，我愛看書，但每看完一本書就要把這本書撕掉。國王拿我沒辦法，只好給我買了一大櫃子書，可我是那麼愛看書、撕書，國王本以為這些書我一年也撕不完，可沒想到，這麼多書我竟然在短短的一個月之內把它們都看完，並且撕得稀巴爛了。
國王有了一個妙計，這次，國王只買了一本書來給我，這本書不過5毫米厚，還告訴我一句話：“如果這本書你在三年之內又撕掉了，那麼我以後再也不給你買書了!”
為了熬過這三年，我在三年之內每次看的都是那一篇。後來，我忍不住又看完那一本書，正要撕的時候，書竟然長腿跑了，那書竟然給我撓癢癢，我差點兒笑死。
這時，我醒了，原來，是爸爸在給我撓癢癢，我對爸爸說：“爸爸，以後我再也不撕書了!”我和爸爸都笑了。
我和書的故事第二篇
高爾基說，書籍是人類進步的階梯，可以說明，高爾基是從書中汲取了知識。我也喜歡用書籍豐富自己的頭腦。我喜歡看小說，尤其是描寫校園裡的小說情節，我會感到特別興奮，好像講的就是我們班的小故事。我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的小說，她筆下的人物就像我的同學。每個人的個性都十分鮮明。馬小跳的淘氣，唐飛的貪吃，夏林果的漂亮，杜真子的善良，笑貓的勇敢，都令我念念不忘。每看一本書，我都感覺自己也融入故事情節裡面了，時而歡樂，時而憂愁，他們的命運常常使我牽腸掛肚。漸漸的，我已不滿足於看小說了，我又開始閱讀中外文學名著。我想著“好記性不如爛筆頭”這句話，手中的筆便運動起來，在小本子上記錄著好詞佳句。雖然本子上是有圈有點，但我認為這是榮耀，象徵著我在知識方面的積累。因為看書，我受到了不少益處。自三年級以來，我的就常受到老師表揚，這自然是書的饋贈。不過，因為看書，我也鬧了不少笑話。一天夜裡，月光皎潔，順著月光，我發現頭上漂著一本書!我驚喜極了，便伸手去抓，怎麼夠不著呢?沒關係，再來一次。啊，我拿到了。我坐起來，開啟書，卻一個字也看不到!我正納悶著，忽然被搖醒了。原來我真的坐了起來，結果把媽媽嚇了一跳，以為我要夢遊呢!現在想想還真有趣啊!我喜歡書，是因為書帶給我快樂，帶給我智慧，帶領我走進知識的寶庫。如果說書是我的朋友，倒不如說書是我的珍寶!
我和書的故事第三篇
書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。
古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再新增任何修飾。
當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。
每天早上，當我用手去關煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜裡被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。
溜去朋友家玩，看見他們家一整牆是書被鎖在櫃子裡，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來以後，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然後包好書皮。但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香瀰漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，見完了該見的'朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦，去買書的汗流背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什麼。
我和書，總有說不完的故事……
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
我和書的故事第四篇
“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說：書不是鋼筋水泥製造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的!因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢!
情
無論走到天涯海角，書籍都陪伴著我，就像是形影不離的好朋友，永遠也分不開。
全家就要去遙遠的雲南旅遊了，十三天的漫長旅程，可不能沒有了書的陪伴。麵包是肉體的食物，書籍就是精神的食物呢!當時，我最愛看的書就非《窗邊的小豆豆》莫屬了，於是，我便把它裝進了揹包中……
這次旅行中，還有重慶一日遊。這重慶可是個大火爐，我們去的那天，溫度高達四十二度!下午到火車站，還要等七個小時的火車，這可怎麼過得去呀!大家都熱得怨聲載道，一個個癱倒在牆邊。我沒事做，便拿出《窗邊的小豆豆》讀了起來，讀著讀著，我不覺得熱了，眼前的火車站變成了綠樹成蔭、涼風習習的巴學園，一個活靈活現的小豆豆在我面前跑來跑去。我“撲哧”一聲笑出來。書給了我精神的調味劑，給予我快樂，贈與我清涼。
緣
我與書不光有沉厚的感情，還有一段奇緣呢!
《三國演義》中有劉備三顧茅廬，為了讀到《水滸傳》，我也是“三顧水滸”呀!
一顧——讀完了《三國演義》，我最想讀的書就數《水滸傳》了。這天，我纏著媽媽來到興國圖書社，剛一進門，便去問服務員：“《水滸傳》還有嗎?”“前幾天賣完了。”這……唉，看來最近是看不成《水滸傳》了。
二顧——第二天，媽媽突然對我說：“你表哥家好像有一本《水滸傳》，借來看看吧!”我立刻表示同意，媽媽急忙給二舅打電話，結果卻不盡人意——表哥家的《水滸傳》丟了。唉，又撲了一次空!
三顧——一個星期之後，老師對我們說：“今天下午開跳蚤書市!”中午，我把存錢罐倒了個底朝天，準備一看到好書，就立即搶購。下午，我在茫茫書海中瀏覽著，忽然眼前一亮——《水滸傳》!我急忙買了下來……帶著一個“新朋友”回家，心情別提多高興啦!
我與書真是有情緣呢!我真切的希望，我與書的情緣能夠永遠解不開!
我和書的故事第五篇
懵懂——追求
小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。
上小學後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字裡行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悅裡，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海裡的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裡回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收穫。
奉獻——回報
我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢?它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要讚美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲:在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理;在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”的愛國之道;在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。
感性的詩人生活在永恆之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多麼可貴，多麼令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。
書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
我和書的故事第六篇
我很喜歡到書店裡走走。一到書店裡我就眼花亂了，不知道哪本書是最好的，它們都舉起了雙手爭先恐後地說：“我裡面的內容最豐富”，聽著嘰嘰喳喳地吵聲，我深思熟慮著，我猶豫不決，最後我終於決定買了《影響世界的巨人》。
先買回去的時候，我抱著那本書使勁看，把它當作成我的一個寶，我天天晚上睡覺之前總是拿著它看，我們漸漸成了一對好朋友，記住，可是一對形影不離的好朋友。
過了一段時間後，我的熱情慢慢退卻，漸漸忘記了它，它也披上了自己那層髒被子?灰，睡在了我書櫃的最上層，它就這樣安安靜靜地睡著，我們之間再無聯絡。
有一天，老師讓我們回去尋找名人的資料，我突然想起正在呼呼大睡的《影響世界的巨人》，回想起那熟悉的頁面，是多麼地親切啊!我回家連忙把它找出來、擦乾淨，翻了又翻，又當寶貝一樣的。書也好像忘了我以前怎樣對待過它，它還是和我做朋友。
我們要多愛書，愛好書!
我告訴你：與書交朋友，你的生活會更加美好，你的大腦將更加靈活。