2014中考英語作文怎麼得高分

2014中考英語作文怎麼得高分

　　隨著中考的改革，基礎題的增多，能夠拉距的題型主要是完型填空、閱讀和了。

　　一、瞭解高分作文的特點

　　要想作文獲得高分，必須瞭解高分作文具有的特點，才有助於我們朝之而努力。高分作文一般具有以下特點：

　　1、書寫工整，書面整潔，很少有塗改痕跡。

　　2、分段合理。全文分段一般不止一個自然段，讓閱卷老師很容易就能找到作文所要求寫的要點和重要句子。

　　3、要點齊全，不缺要點。

　　4、首尾呼應，自然成一體。

　　5、使用了大量的高階詞彙和句型。閱卷老師一看就知道這個同學的功底非不一般，自然就給打高分了。

　　6、開頭言簡意賅，不囉嗦，不偏題，迅速引入主題。

　　7、段與段之間，自然過渡。有合適的連線詞。

　　8、句與句之間，有恰當的連線詞，使之自然成一體。

　　9、全文中同一個意思，基本沒有重複使用某一個詞、短語或者句型等，說明這個同學的詞彙量不同尋常。老師自然就對該作文有好感了。

　　10、能夠恰當使用諺語、格言等給文章添彩。

　　二、勤積累，巧準備

　　要想作文得高分，除了瞭解以上的特點外，還要在平時的學習中注意一下方面：

　　1、牢記課標詞彙是基礎

　　一篇作文多數是由積極詞彙寫出來的，這些詞彙主要來源於課標。因此，牢記課標詞彙是寫好作文的基礎。

　　2、掌握課標詞彙和短語的用法

　　要想作文不扣分或者少扣分，有個要求是作文的語病少。怎麼能夠減少語病呢?這就要求我們在平時的學習過程中反覆透過練習，掌握課標詞彙和短語等的用法。例如，對於as soon as 、stop some body from doing something 、other 、another等的用法很多學生就經常出錯。

　　3、高度重視同一個意思的多種表達方式

　　高分作文有個特點是：讓老師發現你擁有豐富的詞彙量，你的水平高人一籌。這由何而來?靠我們在平時學習過程中，逐步積累起來的。比如：今年的中考作文，談的就是幫助他人的問題。同一個意思“幫助”，假如你就用一個動詞“help”，豈不顯得你詞彙貧乏?假如你在作文中不斷地變換方式，用help、give somebody a hand、 give a hand to somebody 、be in need of 等以表達“幫助”同一個意思，豈不更好呢?

　　像這樣的例子很多，比如：大家都覺得很簡單又很基礎的“表示姓名的方式”就有：My name is Jim.I’m Jim.I’m called/named Jim. I’m a boy called /named /with the name of Jim. 等等。

　　表達年齡的方式有：She is 12. She is 12 years old. She is aged 12. She is a girl of 12(years old) 。She is a girl aged 12.等等。

　　很顯然，使用高階一點的更好。

　　4、加強練習，積累

　　學習語言最好的方法是運用，作文也不例外。我們要想作文得高分，必須經常練習，才能提高水平。

　　5、充分利用作文範文

　　很多資料書上都有作文範文。誠然，他們有很多值得借鑑的地方。

　　我們怎麼利用它們呢?首先，我們先不要看文章，自己先思考一下：假如你來寫，你會怎麼去寫，會用到哪些詞或者句子等。然後去比較，勾出其中的好詞佳句，並且把它摘錄在專門的作文冊子上。供寫作時選用。

　　另外，背一些範文也是很有必要的。

　　6、背誦一些諺語和警句

　　作文中如果出現恰當的諺語和警句，會有錦上添花的效果。

　　三、精心審題，沉著寫初稿

　　很多同學看到作文後，下筆就寫。這是不對的。一則很容易寫偏題、寫出病句，塗改後書面又不整潔，影響得分。

　　其實，會寫作文的同學都知道，審題非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那麼我們審題要做些什麼呢?

　　審題主要要做一下事情：

　　1、審人稱、時態、體裁等

　　審題時，要求我們要弄清楚這篇文章主要使用的人稱是第幾人稱，什麼時態、什麼體裁。這些問題解決後至少不會犯很嚴重的錯誤：全文皆錯。例如，如果一篇文章，本來應該一般過去時，你的每句話卻用了一般現在時態。你想想，那還能得高分嗎?

　　2、明確必須表達的要點

　　高分作文有個特點是要點齊全。如果漏掉一個要點，則要扣分。因此我們必須認真細讀其要求，把必須表達的要點勾出來。保證不漏掉任何一個要點。

　　3、羅列出可能會用到的短語、句型，確定好使用哪個?

　　4、確定好如何分段

　　就是要確定好，將哪些要點放在一個自然段裡面，首段、尾段打算寫哪些?

　　四、耐心修改，提煉句子

　　很多同學寫完作文後就感覺大事已畢，高興地放下筆就了事了。其實，這時候，不妨從以下方面去修改，相信會讓你受益匪淺的。

　　1、巧妙選擇使用高階詞彙、短語、句型等

　　當我們掌握了一定量的.同意表達法之後，在寫作時有時不會讓你都運用到的。這時為了展示你與眾不同的能力，你務必要選擇高階的。例如，就以今年中考的英語作文為例，它就要求寫“幫助老人的感受”。至於“老人”的表達法，有old people和the old 。使用後者的同學自然能力比前者強。同樣的道理，作文中的“病人”的表達法有sick people ，patients ，the sick ，你認為使用哪個更能顯示你的高水平呢?當然是the sick了。

　　2、巧妙使用低階表達法代替自己的難點

　　我們寫作時難免會遇到一些難以用英語表達的東西。怎麼辦呢?換為最簡單的表達法吧。例如：我市今年中考作文題，就要生表達一個意思：幫助同學，可以增進友誼。很多學生翻譯不來“增進”，面對這樣的問題怎麼辦呢?怎麼不換個說法呢?你看，If we help our classmates with their study and other things ， we can make our friendship longer 。不就達到目的了嗎?

　　3、大膽改變句型，使之生輝

　　例如，我們將一些句子改為感嘆句，複合句、強調句、反意疑問句、將句子改得更能顯示你的高水平和能力。何樂而不為呢?

　　4、高度關注句與句 、段與段之間的銜接問題。務必做到過渡自然，銜接緊湊。

　　5、適當引用個別諺語或警句，來提高作文件次。

　　五、一絲不苟抄謄作文

　　一篇好的作文，經過審題、修改之後，務必要一絲不苟地抄謄在答題捲上，再認真地仔細檢查一遍，那才是大公告成了。

　　有的同學開始焦慮：時間越來越短，那麼如何才可以在短時間內提高自己的寫作水平呢?其實，中考英語寫作是很容易提高的。

　　第一，詞彙量要充足

　　詞彙量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去，很多時候想到一個很好的句子或文字，但一下子詞彙不記得了，沒法寫。詞彙量不足的學生，建議使用“奇蹟英語背單詞8.0”軟體，這套軟體可以從 sayen.net 下載，能夠在較短時間內迅速提高詞彙量。

　　第二，審題要充分

　　我所教的學生中在寫英語作文時，普遍存在這樣一個情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字數湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時容易出現用錯時態、用錯格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時候，肯定有出這道題的獨特的道理。所以仔細審題和構思就成了寫作的第一步。審題的重點放在寫作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時還要文體和時態，因為不同的文體要求的寫作格式也是不同的，時態的要求也非常重要。

　　第三，提綱要詳細

　　審完題後一定要列提綱。很多學生認為，中考英語作文譯成中文，最多是小學二年級的作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實，這種想法是非常錯誤的，因為提綱不僅能使文章的結構清晰，還有很重要的一點：防止漏掉作文內容。因為中考英語作文有一個很重要的要求：要點要全。如果你漏掉了需要寫的內容，即使文章寫得再優美，用詞再準確，也拿不了高分。最後要注意打草稿，然後修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒有錯誤，同時也能保持卷面整潔。

　　第四，文化差異要注意

　　我們要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會出現生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質量。所以注重中英語言差異，並努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，並且有意識的運用就能避免類似的問題。

　　最後，細節錯誤要棄

　　很多孩子在寫作文時常常感覺寫得非常好，用上了幾個高階句型或者不錯的詞彙短語，以為可以得高分，但最終結果出來後卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節沒有注意。比如第三人稱單數，名詞的單複數，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節問題也很重要。