期末考試分析作文初一（通用11篇）
期末考試分析作文初一（通用11篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的期末考試分析作文初一，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考試分析作文初一 篇1
現實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。
海浪不迴避礁石的撞擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。
——題記
這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實中沒有全是完美的，正如第一句現實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗並不能說明什麼。只要在哪裡跌倒，就在哪裡爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的，哪能不經歷點風風雨雨，"不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功"，這句話說的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要知道自己錯在哪裡，就是最好的，也可以說是一種進步，知道了哪裡錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也是說不經歷點挫折失敗，哪能有成功勝利。
雖然剛才一直都在安慰自己，可是我還是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很傷心，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師……都對我們寄予了很高的期望，可是我卻……雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數學再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績難以置信，怎麼才考這麼點，怎麼別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多麼重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的257d，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期裡好好彌補自己的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就一定會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時一定不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我支援我嗎。我在你們眼裡還是個優等生嗎。我希望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支援我相信我，好嗎。在升學考試時我一定要給你們一個驚喜。
不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什麼。"風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……"抬起頭揚起胸，以後的路還很長……
期末考試分析作文初一 篇2
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閒下來，並且認為：“這麼簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的遊覽著卷面，任憑讓錯題在那裡擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：“考得怎麼樣？”我們一律回答說：“可以的。”可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裡也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種型別題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！
考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等型別題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
期末考試分析作文初一 篇3
期末考試過後，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期末考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分數要保持原有的優勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神並沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收穫。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接著，把失望和後悔留給了我——比上學期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫溼了我枯乾的心靈……
這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠於地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環節：
（1）課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;
（2）上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
（3）課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好複習，把該背誦的背下來。
（4）獨立完成作業。認真完成，不抄襲。
（5）訂正。老師把作業或試卷發下來後，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外儘量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。
期末考試分析作文初一 篇4
考試後，我最關心的事莫過於各科的成績了。成績很不理想。其實分數只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿於懷，而是要明白自己在哪裡失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，採取措施，加以補救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒有好好複習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準備之戰。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。
2、平時沒有養成認真檢查的習慣。答完卷之後，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認證彌補，加以改正。採取正確的方法學習。
語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現在語文寫作佔很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數學，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在週末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那麼差。
政治，是我有史以來，考的最好的一次了。
物理，要多揹物理公式，多做習題，不過不要搞“題海戰術”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
期末考試分析作文初一 篇5
期末考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：
1、考試前沒有好好複習
2、考試時心理狀態不佳，非常緊張
3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目。
成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我後面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期一定要努力，做到這幾點：
1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自己的力量完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課儘量精力集中，不發呆、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持麼？
期末考試分析作文初一 篇6
期末考試過後不到兩三天，成績發了下來。原本心裡有一些激動。不知道自己剛剛過去了初的第一個學期，最後的成果是怎麼樣的？當我看到成績時，心裡簡直崩潰，這一次，我考的一塌糊塗。這讓我非常非常的傷心。我的第一個學期就這樣跌落了。不過我又馬上調整好自己的心態，開始分析期末考試的試卷。
當看到我的試卷時，我心中不禁喊冤。因為其中有幾道題分明是我會的，而我卻因為馬虎寫錯了。都怪我的粗心大意，不過現在後悔已經來不及了，我還是乖乖面對現實吧！
看到語文試卷，我不禁有點失望。因為我的語文成績還不到100分。我的語文成績基本上是因為閱讀而失掉分數。這充分能證明我讀書太少。因為我閱讀的書籍，量不夠大。所以導致我在閱讀總結方面不夠強。以後我一定要多多看書，加強我的閱讀總結方面。
數學成績之所以那麼差，還是因為我的計算還有技巧方面，更重要的是因為我平時不太動腦子。好吧，確切的說是因為數學公式沒有合理的掌握，也沒有認真的運算到生活中。沒有把公式理解透徹。也沒有在下課及時複習課上內容。以至於在數學卷的後三道題讓我大量的失血。所以以後在數學課堂上我一定要積極回答問題，多思考，認認真真的聽和理解透徹老師所講的知識點。加油！
接下來就是我的英語成績。這一課門失分的原因，還是因為我沒有認真的瞭解書中的內容，及時背誦，及時複習。單詞也沒有記牢固，更重要的是老師課堂上講題時補充的詞句篇段運用我也沒有記牢固。今後在課堂上我一定要認真的記筆記，爭取把老師所寫的內容全部學會。更會在課下時認真的複習記的筆記。
分析完試卷後，我定了幾點計劃，來幫助自己提升學習。在下學期勇敢向前衝！
語文方面：多多閱讀書籍提高自己的分析能力。多練自己的字型，爭取把字型美觀度提高，不讓字型把自己的分數給"丟掉"。
數學方面：課下課向多動腦，及時向老師提出自己的疑問。課下及時認真的完成作業。
英語方面：認真背誦老師所要求記住的東西。單詞更要牢牢的記住，作文方面也不斷的努力向前衝。
我今後一定要認真努力學習，提高自己的成績，考上自己夢寐以求的學校。加油！加油！加油！
期末考試分析作文初一 篇7
這次的期末考試又沒考好，離自己訂的目標差好多，最好的就是政治46分了，其他的科目都沒考到應有的成績。
語文72分，其實如果我加把勁，努力複習的話，至少可以考到80分。可之前我卻一直在複習歷史，因為我歷史從沒及格過。我希望這次能創造“奇蹟”，可是又沒考好，只得了27分。
數學78分，我知道數學是我的弱項，每次考試數學都考得不咋的。這次不全是粗心惹的禍，而是最後兩題我不會，都沒怎麼寫。以後我只要有不會的，我就會主動問同學或老師，弄明白，這樣考試遇到同樣型別的題目就不會錯了。
物理87分，說實在的，這分不令我滿意。從初二開始學物理，我前幾次考的都是90幾分，這次是第一次的80幾。我以後一定會做完試卷再仔細檢查和驗算，爭取下次再考好。
最令我傷心的是英語，才考了82分。今天英語試卷發下來，我發現有些是粗心扣的，比如“advises”我卻拼成了“advices”，當時檢查了很多次還沒發現到有錯，考完後就扣了分。還有就是不夠自信，例如：完形填空有一題應選“D.across”我開始選了D，可以為不對，又改成了B，反而扣了分了，唉！
透過這次期末考試，我做了以下總結：
1.一定要改掉粗心大意的毛病，粗心一直是我取的好成績的絆腳石。
2.考前認真複習，考中認真答題，做完認真檢查，考後認真準備下一門的考試。不要想上一門沒考好，怎麼樣，以平靜的心態對待下一門，不然每門科目都考不好。
3.在考試前有不會的，不理解的題目拿去問老師，如果不敢多問，那麼成績一定提不上去。我以後有不會的會多問老師，弄明白，弄清楚，不要帶著疑問去考試。
希望下次能有個好成績，再接再厲，腳踏實地，加油！
期末考試分析作文初一 篇8
董鋒呼嘯而來，又是一個學期的結束，我們結束了這次期末考試，我對自己的期末成績還算滿意。當然老師和父母對我的學習也很關心，考出來這個分數與他們的教導是密不可分的。
數學是最讓我滿意的地方，正所謂一片耕耘一片收穫，平時複習如果上課好好聽講，下課認真學習就能考出一個好成績。老師的教導被我銘記在心，父母的批評使我懂得好好學習，我才可以考到100分的高分。
說完數學，再來說說我的語文成績。我語文考了99分，當然我還是前面的話離不開老師和家長的教導，這次我語文錯就錯在閱讀題。那片名叫跳水的文章直到老師將試卷的時候才徹底明白這篇文章要表達的意思。剛讀這篇文章的時候我什麼都看不懂，直到讀到兩三遍後才知道大體的意思，所以那道“為什麼大家覺得四十秒很漫長”的題的了一個半對，如果我當時在多讀幾遍，認真思考這道題是讓你寫什麼意思就不會錯了。
最後我們來聊一聊我的.英語成績，這個成績有些讓我意想不到，“粗心大神”又附體了。一個錯在聽音選擇，另一個錯在了看圖填空。先來說說填空，這道題讓我百思不得其解，它上面的圖片是一個女的，下面給你兩個空，開頭是m很顯然這個提示讓你寫母親這個詞語，我一下把mum寫成了mam書上是不對的，可為什麼我回家上網查後兩個單詞的意思是一樣的，這又是為什麼呢?(小夥伴們在評論裡發一下求解)聽音選擇才是真正的粗心，我誤把line聽成了mine雖然兩個讀音差不多可我也不應該錯，只能說我又粗心了。
這就是我對我的期末成績的分析，可以說我考的還是不錯的，下次努力一定可以考出更好的成績。
期末考試分析作文初一 篇9
今年期末考試，我語文：96.5，數學：98，英語：98，總分名列班裡第七。我對這個成績不十分滿意，為什麼我考不好呢？下面是我對自己成績的分析。
【語文】
多音字，閱讀題扣分了，連最拿手的作文也被扣分了，簡直無地自容。這一切都是粗心惹的禍。
我今後要認真讀，認真審題，認真檢查，把每一個喬裝打扮的“敵兵”趕出我的根據地。
媽媽的話：語文複習期間錯字不少，而且許多錯字都是一錯再錯，所以寒假就一定要建立錯字本，不要做“白字先生”。
【數學】
計算錯誤。這下子可就要怪我的情緒了，每次見到加減乘除的符號，我就心煩意亂，注意力不集中，讓那些“地雷”從我尖銳的“掃描器”下逃脫。
我以後要調整情緒，靜下心來認真答題。
媽媽的話：數學學習上總是怕動腦筋，實際上靜心細想大部分都能解決，有時候比媽媽還要快呢，所以要記住，腦子越用越靈光。
【英語】
聽力題錯誤。由於聽力題無法檢查，所以我總是沒有把握。果真這次又是聽力題錯了。英語可是我的強項，沒考100分，真悲哀！
平時每天還是要多聽多讀，多多練習書寫26個字母，把每個單詞都背得滾瓜爛熟，這樣考試才能成竹在胸。
媽媽的話：這學期英語同時學兩本教材，一開始說期末統考PEP，臨近期末又改學新起點了，沒考100分的原因是新起點的教材平時沒有好好聽，不過媽媽覺得你英語實際上學得不錯，記單詞的能力尤其讓媽媽佩服。
【老師評語】
學習如駕車登山，不僅則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性。只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地、不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
對於老師的評語我是頗有同感，以後應多多努力，提高學習的主動性。
缺乏主動性的原因：學習時總是心情浮躁，想著早點寫完早點去玩。
提高主動性的方法：在保質保量地完成學習任務後，才能痛痛快快地玩。
媽媽的話：從評語中能感覺到一方面張老師對你的表現不是十分滿意，另一方面說明張老師對你有著更高的要求。張老師說的缺乏主動性也是媽媽認為你存在的最大問題，所以下一步我們要解決的主要問題就是“如何提高學習的主動性”，媽媽和你共同努力！
期末考試分析作文初一 篇10
期末考試結束了，成績出來後，如我所料，與其他兄弟班級相比，考的不太理想。我班平均分94.61，優秀率95.46℅，及格率100℅.人們常說，成功的人找方法，失敗的人找藉口。但我認為找再多的藉口也掩蓋不了所暴露的問題。所以，在這裡我只談問題，不談藉口。
在這次考試中，我們班暴露出來的最大問題是，就是基礎知識打的不牢。這從同學們出現很多的錯字，別字這一現象中充分顯現出來。尤其是第一題“讀拼音，寫詞語”最為突出。這說明，我讓孩子們在寫字練習上做得不夠，甚至可以說是太少。在平時的教學中，一些家長也給我反饋過這樣的問題，說是聽寫前面的生字，生詞有很多已經遺忘了。雖然我也採取過補救措施，比如，，每天練一課生字。但我覺得有點“走馬觀花，蜻蜓點水”之感，不如在教學中穩走穩紮來的那麼牢固。所以，在這一學期的教學中，我認清小學生要反覆記憶這一階段特點，加大寫字，識字學習的力度。
這次考試暴露出來的第二個大問題，就是閱讀題的失分。針對這個問題，除了以後要對學生多加訓練之外，我還有一個比較迷惑的問題，在訓練孩子做閱讀練習時，是放手於學生自己去做好，還是教師引導者學生去做好，我會多向姐妹們請教，也敬請姐妹們不吝賜教。
這次考試暴露的最後一個問題就是作文失分較多。學生寫的作文比較乾澀，這與我自身水平有限也有很大的關係。教育行業中有這樣的說法：“想要給孩子一碗水，你必須先有一桶水。我正是因為缺少這“一桶水”，所以孩子們那一碗水也端不滿。所以這一學期我要率先示範，自己先去多讀書，才能引導孩子們多積累。
雖然這次考試不盡人意，但這並沒有影響我這一學期的熱情和信心。透過一學期的適應和學習，我發現自己已經十分喜歡小學語文這一學科。帶著孩子們在詩情畫意中暢遊，那也是一種享受。所以，這一學期我願意以十二分的熱情繼續做孩子們的引領者。再說了，都說最底層的是最具潛力的，所以我相信我們班還有很大的提升空間，這是我信心的源泉。
最後，“智慧源於勤奮”，這次考試告訴我和學生們功在平時，只有在平時的學習中堅持踏踏實實，一絲不苟，才能取得優異的成績。我希望和孩子們以後一起走得更踏實一點吧！
期末考試分析作文初一 篇11
五年級上學期，語文、數學、英語的期末成績，我不太滿意。因為我語文考了97分，數學考了95分，英語只考了93分。我到底錯在了哪裡呢？
先來說說語文。我的語文，錯就錯在了閱讀理解題上，閱讀理解題扣了3分。所以說，我以後要在閱讀理解提上多下點功夫。要不然，五年級下學期高中優秀作文 ，我的語文閱讀理解題，就錯大發了。
再來說說數學。數學的一個填空題錯了，扣了兩分。判斷題錯了一個，也扣了兩分。最令我鬱悶的是第五大題，計算題，除了直接寫得數的一道口算題錯了以外，其他的都對了。而我，就偏偏沒有檢查口算題。數學，完全是粗心。
最後再來說說英語。我在外面學著英語，所以說，英語是不可以錯的，可我卻錯了，怎麼回事呢？聽力題錯了兩個，扣了三分，這個我還可以原諒自己，因為是沒有聽清楚，但後面的就不可以原諒自己了。筆試部分的一個題，我有兩個選錯了，扣了三分。這個題我不應該錯，因為這就是考的有沒有背過課文，我選錯了，就說明了這一篇課文，我背的不夠熟。
這次的考試，我非常的不滿意。下一學期，我要好好學習，爭取考一個好成績，開開心心的結束小學的旅程。