初一關於清廉家風故事徵文（通用25篇）
初一關於清廉家風故事徵文（通用25篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過徵文吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初一清廉家風故事徵文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一清廉家風故事徵文 篇1
家風崇廉，顧名思義，正義、崇尚廉潔。我家的家風家訓很普通，但讓我受益匪淺。吾家王氏，首重孝悌，謹信親睦，誠實做人，讀書明理，自強不息。就是這樣簡簡單單。
我家最注重的便是孝了，每天我的爸爸就會主動的去為爺爺洗腳，為奶奶捶背，我也慢慢的受到了爸爸的影響，便天天幫奶奶做飯，洗碗，奶奶的臉上時不時就會朝我笑笑，那時的我也最開心，最快樂。
老師經常對我們說，做人要誠實，不可以撒謊騙人，但我也有時會撒謊騙人，如，我在家裡，媽媽出去上班了，媽媽在出門前叮囑我，要做完作業才可以看電視，這不，媽媽一走我便開始看電視了，我開啟電視，換到我最喜歡的頻道湖南衛視，津津有味地看了起來，看著看著，便忘了時間，時間過得真快啊，媽媽下班了，我一聽見媽媽的腳步聲，急匆匆的關掉電視，開始裝模作樣的認真做起作業來，媽媽問我：“你做過作業了嗎?”我說：“做……做過了。”媽媽半信半疑的問：“真的嗎?”我吞吞吐吐地說：“是……是真的。”我的這個謊言，就這樣把媽媽騙過去了。之後我聽了一句名言叫“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。”便不再撒謊。
有這麼一件事讓我明白了讀書明理有多麼重要，那天，正好是我阿太的葬禮，我們這裡有一個習俗，人死後晚上必要有家屬的陪伴，有很多人都來陪夜了，有外人，有家人，我們意外察覺到有一位家人沒有來，那就是我爺爺的弟弟。我的媽媽、爸爸、我、奶奶、大伯，一起去他家找他問個清楚，可他給我們的解答卻是：“人都死了，還陪個屁啊。”我們聽了，開始與他有了爭執，便大吵起來，而我們家又沒有懂理的人，有理說不清，便被說回去了，從那時起我們家與他們家斷絕了來往。那時，我被家人賦予了希望，一定要有出息，要好好讀書，考上大學，讓別人不再小看我們。
有句話說的好：“修身而家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。——《禮記·大學》”我愛家風，我崇拜家風。
初一清廉家風故事徵文 篇2
央視和光明日報以道德話題為切入點，組織家風家教大討論，抓住了當前社會問題的關鍵。前段時間，我和一個年輕人曾就家教與家風問題談及教育問題，我的看法是：沒有好的家教，何談好的家風?
我們都是受黨的教導、中華傳統文化思想的影響長大的。對黨的恩情，從小的家教，永遠刻骨銘心。比如說，“自古忠孝不能兩全”。
講忠。我的爺爺早逝，奶奶把父親一手帶大。五歲時，奶奶就仿效岳母，在父親背上刺字，唯願其“精忠報國”。奶奶不識字，但對岳家軍、楊家將、花木蘭等英雄耳熟能詳。
講孝。從小父親教給我們兄妹最多的是《二十四孝圖》：“王祥臥冰求鯉”“香九齡溫席”“親嘗湯藥”“鞭打蘆花”等，以及明代顧憲成的“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，孟母的“斷機杼”，李白的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，成為我們安身立命的座右銘。
當前，我國經濟經過跨越式發展後，“黃賭毒”“假醜惡”等已成為影響社會秩序不可忽視的現象。從大的方面看，社會各方面責任重大，尤其是教育等相關部門應擔負起更多的責任。但社會與家庭不可分割，追根溯源，家庭是社會的細胞，家庭教育淡化與好的家風缺失，是不可迴避的問題。當前，黨中央提出構建社會主義核心價值體系，其成長的根基在家庭，個人對社會的責任在家庭，傳統美德的塑造在家庭，家庭的責任無限大。
聯想前幾年，我有一個在部隊老首長身邊工作多年的好友，專門成立了一個“走進崇高”研究院，以“淡化信念、恥言理想、蔑視道德、躲避崇高”的社會現象為研究課題，搞出一些成果，我聽後感覺受益良多。
“悠悠萬事，唯此為大”。家教與家風，緊密依偎，息息相關。由中央主流媒體來抓，力度很大，應當以此喚起全社會、每個家庭的認知，點點滴滴、認認真真、全力抓好。
初一清廉家風故事徵文 篇3
你們知道家風是什麼嗎？簡單來說:家風體現的是一個家庭的面貌，是一個家庭中的良好習慣或品質。家風潛移默化地影響著我們每一個人的生活和行為。發揮了重要的作用，所以家風是一個家庭必不可少的。
我覺得每一個家庭，都應該會有良好的風貌。比如我的家，我家就有非常獨特的家風體現。
記得那是一個炎熱夏天的下午。蟬趴在灰褐色的大樹皮上，一個勁的喊著:“熱死啦，熱死啦……”，火辣辣的太陽無情地炙烤著大地，一切都突現的那樣無精打采。我懷著激動的心情，帶著事先準備的剪刀和白紙，去向我敬愛的爺爺學習剪紙。走到爺爺工作室前，推開屋門，進入到爺爺平日裡那神奇的工作室，輕聲喊到:“爺爺，我來向你學習剪紙啦。”正在看書的爺爺，放下手中的書，說:“哦，你來了。”說著我來到爺爺身邊。“喏，這裡要剪一個三角形，這裡是不斷的，這裡應該這樣剪……，”身邊傳來爺爺輕柔，和藹的教導。“咔嚓，咔嚓。”伴隨著剪刀剪動紙張的聲音，我終於完成了一個剪紙圖形，“耶！爺爺，我剪好嘍！”“剪的真不錯啊！”我聽了爺爺的誇獎，更加的興奮不已，心裡樂開了花。
家風就是在身邊的每一件事中體現和發揚，小小的一個對話，小小的一件事情，小小的一個微笑……，都是家風的繼承。
家風可以是無私奉獻，可以是助人為樂，可以是孝敬長輩，可以是遵紀守法，也可以是行為舉止。總之，家風是有各種形式的，不一樣的家風是不同的時間段執行的。
記得有一次吃晚餐，我一不留神，把一粒米飯掉到了地上，奶奶立即大聲說道:“蔣麗麗，喏，那裡有一粒米飯在地上，撿起來。”我很不情願地走過去，撿起那粒米飯，放在桌上。一直到洗碗時，我才知道，就算是一粒小小的米飯，我們都不應該去浪費和小瞧，那也是多少汗水換來的勞動成果啊！
別人看來，如此小小的，微不足道的事情，盡也是家風的一種體現和傳承。
這就是我的家風，還有很多很多，微小、細緻、獨特的家風。
初一清廉家風故事徵文 篇4
我們家有很多優良家風，比如樂於助人、堅強勇敢、勤儉節約、與人為善等，其中令我印象最深的是勤勞節儉。
勤勞節儉的家風，在我外曾祖父的時候就有了，他是當時漁山的鄉長，工作上勤勤懇懇，經常幫百姓們解決難題。百姓們都很愛戴他。有些老百姓為了表達對他的感激之情，還專門養了老母雞、送雞蛋給他，可他寧可過著儉樸的生活，也從不接受百姓的饋贈。一次在一個風雪交加的臘月天，我外曾祖父忍著飢寒去走訪大山裡的百姓，事情辦好天已經很黑了，這位老百姓煮了家裡唯一的一個雞蛋給他吃，但是他堅持不吃連夜趕回，他在雪地裡一腳深一腳淺地走著，餓得全身軟弱無力，一進家門就餓暈在地。他這樣的品質，更是換來了老百姓的尊重：他臨終前，全鄉的百姓都來看望他，從外曾祖父的臥室，到樓梯，到客廳，到門外，到街上，密密麻麻都擠滿了人，黑壓壓的一片，大家都神色凝重。第二天出殯，外曾祖父的墳墓在一座高山上，得爬兩個小時山才能到，但是百姓們不約而同都來送行，送行的人們從山頂一直排到山腳。
我的姥爺更是把勤勞節儉的家風傳承了下來。姥爺十歲時，我的外曾祖母懷孕了，那時正是三年自然災害時期，姥爺餓得肚子都貼到脊樑骨了，卻還要去割草。他勤勞割來的四十斤草，只能換十兩粥，而且這粥稀薄得僅僅是一碗水裡漂著幾粒米。姥爺已經餓得兩眼昏花，卻捨不得喝，還要給外曾祖母喝。
如今大家的生活條件越來越好了，但是我們家依然保持著勤勞節儉的好家風。爸爸媽媽在單位裡工作很賣力，每天忙忙碌碌的，即使雙休日也老是加班加點。雖然忙得一刻也不休息，媽媽也不請鐘點工，都是自己擠出時間來打掃家裡的衛生。我們吃飯也很節儉，每頓飯菜都光碟不浪費。就連愛美的媽媽也很節儉，很少逛街買衣服。
我也要像我的長輩們一樣做個勤勞節儉的人，在學習上多努力，在生活上多做家務幫爸爸媽媽分憂，勤勞做事，簡單生活，把勤儉好家風傳承下去！
初一清廉家風故事徵文 篇5
家風，是一種“家族式美德”。體現著一個家庭的道德修養，它可以是做人的道理，也可以是處事的原則，更是一種人生態度。一提到這兒，不得不想起了“墨香下的家書。”
“爺爺，爺爺，我們可以走了嗎？”我迫不及待的背上揹包，向外跑去。奶奶一臉慈祥的樣子，為爺爺整理著衣襟，給我們拿上需要的東西，告訴我們早去早回。
一路上，我小跑著，東張西望，飽覽這田間美景。“爺爺，我們到了。”我一溜煙跑上小山坡最高處的涼亭裡，喊著“爺爺，您快點兒呀。”爺爺邁開步子向上走來，把東西一一擺放在圓桌上。“筆、墨、紙、硯。”全都俱全。
爺爺嫻熟的握著毛筆在紙上寫字，並告訴我：“毛筆蘸墨，一定要飽，那樣顯得精神。”我似懂非懂的點著頭，趴在桌子上看爺爺鏗鏘有力地寫著。濃濃的墨香味繚繞在周圍。四周的大樹、潺潺的小溪和那雄偉的大山，也只是給爺爺的書法做環境陪襯，構成了幅美麗的畫。
我好奇的問爺爺為什麼喜歡書法，爺爺與我嘮叨了以前的事情，說這是我們每代傳承下來的家風。並給我講述了許多許多他的童趣。我激動的說著；“爺爺我也要好好練習書法，把墨香傳承下去。”我拿起毛筆模仿著爺爺寫著字，雖然寫出的字很難看，但給我留下了很深很深的影響。
此時，太陽緩緩落下，在夕陽餘暉的映照下，我認真地寫了“墨香家風”這幾個大字。
直到現在，只要我有空閒的時間，就會拿上我的四樣珍寶，去一個沒有人非常安靜的地方，靜靜的一個人寫著書法，享受著它帶給我的快樂。一股又一股墨香的味道撲鼻而來，沁到了我的心脾。
在瀰漫著墨香的地方，總會看見寫書法的我。
那個小山坡上的小亭依然在，小亭中的墨香依然瀰漫著，那個影響著我一生的“墨香家風”依然保持著，並一直給著我深入人心的無形力量。
初一清廉家風故事徵文 篇6
家風是一個家庭的風氣、風格和風尚。我們家庭的好家風是平等、民主、和尊重。
因為我們家裡很平等，所以我和爸爸媽媽之間更像朋友，所有矛盾都是用語言溝通來解決。
今年暑假，我從廣東剛回來時，普通話有點不標準了，翹舌音和平舌音會弄混，爸爸為此很煩惱，逐漸不耐煩。有一天，我發音又說錯了，爸爸就急了，問：“廣東回來後，你普通話怎麼說的這麼不標準了？是不是有一些朋友說話不清楚，是的話就別跟他們玩，不要跟她們做朋友。說話不標準會被其他人歧視”等之類的話。我頓時又難過又惱火，反駁道：“爸爸，那難道你最重要的事業合作伙伴，普通話不標準，你就不跟他有事業上的合作了嗎？難道奶奶說話不標準，你就不認她做媽媽了嗎？難道……”爸爸明顯很吃驚，沉默了。第二天，爸爸來向我道歉：“對不起，女兒，你說的對，普通話是否標準，和關係如何，是兩碼事，不能混為一談。爸爸要做的是幫助你改正發音，我們很快就會恢復標準發音的”。聽到爸爸這麼說，我心裡挺舒服的，我也很願意與爸爸合作糾正發音。
因為爸爸媽媽能和我平等溝通，能讓我真實的表達自己的需求。當我表達的時候，爸爸媽媽也會認真的聽進去。
有一次我上完奧數課後，媽媽問我奧數課怎麼樣？我隨口說了句：“有點難。”但媽媽認真的聽進去了，又給我找了一個數學補習班試聽。試聽後，我覺得還是奧數課更適合我，媽媽問我：“為什麼”？“因為數學補習班，講解的時候就只講一個答案，只有幾個題目才會說一下做題方法，我跟不上。奧數課雖然難，但老師會把每道題的思路和做題方法講的很清楚，我覺得奧數課的教學方法更適合我。”爸爸媽媽聽完後，覺得很有道理，就很贊同我的選擇。
我覺得我們家的家風很好，因為平等民主和尊重，所以我才會不懂就提問，不滿就表達。這培養了我的好奇心和表達能力，讓我能選擇自己喜愛的學習方法，也讓我成為自己學習的主人。
初一清廉家風故事徵文 篇7
家是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法自由飛翔；家是黑夜裡最閃爍的一顆星星，沒有它我就不能明亮；家還是一滴露水，是它滋潤了我的生活。
國有國法，校有校規，家有家風。
相信大家都聽說過喬治·華盛頓的故事吧。小時候的他很調皮，他拿著爸爸給他的一把小斧頭後，砍倒了他爸爸的一棵櫻桃樹，他爸爸見自己心愛的櫻桃樹被他砍倒了，很是生氣，喬治·華盛頓見自己做錯了事，他雖然害怕，但是他的爸爸教他自己家的家風中，有一條是人要誠實守信，這樣別人才會原諒你，於是，他坦白的向盛怒的父親承認了錯誤。父親被感動了，說：“我的好兒子，我寧願失去一千顆櫻桃樹，也不願你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以後可不能隨便砍樹了。”因為華盛頓這樣誠實的性格，所以他才會成為美國曆史上一位偉大總統。
在我家裡，我的家人經常教我人要學會控制時間，要合理安排時間，親朋好友之間要誠實守信，人不要貪圖錢財，不要物質攀比，要尊老愛幼，讓長輩先吃飯等等；說這是我們家的家風，要尊崇。
小的時候我還不明白，經常讓奶奶、爸爸、媽媽幫我去盛飯，但總是我第一個動筷子，那一次我剛要夾菜時，爸爸打趣的說：“我們家的家風是飛走了？還是逃跑了呢？這不對啊！”說的我臉都紅了，馬上把手上的筷子放回桌子上，朝家人尷尬笑了笑，我說：“奶奶，您先吃。”爸爸又笑著說：“咦！家風這麼快就回來了，好樣的。”“是的，真快，我的小孫女真懂事哦！”奶奶笑眯眯的說。於是我們一家人又回到了其樂融融、幸福祥和氣氛之中。
家庭是圃，我們是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。我們是在雨露的滋潤下，才能健康快樂的成長。只有在優良家風的薰陶下，才能讓我們更加出類拔萃，更加成熟完美。讓家風一直伴隨我們茁壯成大吧！
初一清廉家風故事徵文 篇8
“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”沒錯，這就是我家傳承了幾千年的家風。他告訴我們：天下的基礎是國，國的基礎是家，家的基礎是個人。家風的好壞，不但關乎家庭興衰、個人成長，還關乎一個國家的未來和希望。
是的，父親也常常這樣教導我。記得在我小時候，有一次我跟小夥伴們吹牛說我長大了要賺好多好多錢給爸爸媽媽花，還要報效祖國。正巧父親從屋裡走出來，聽見了我說的那些話，立刻神情嚴肅，狠狠的批評了我：“人不能只說空話，要實現遠大的夢想，只有不斷努力，否則只會被別人譏諷和嘲笑。”末了，父親語重心長地說：“這也是我們的家風，我希望你能夠像我說的那樣，先從自身做起，將來為祖國作出貢獻。”
從那時起，我就把家風牢牢的記在心裡，不管多小的一件事：把路上看見的廢紙巾撿起來，扔進垃圾桶中；給口渴的過路人一碗水喝，為他們消除夏日的炎熱；還是多漫不經心的小事：把老師每天佈置的回家作業認認真真的完成；為家中做一些力所能及家務，我都不會敷衍，因為我知道這是代表我的家族的家風，是千百年來的傳承。好家風不是一天兩天就能夠養成的，也不是在一朝一夕起作用，它是“潤物細無聲”。
我覺得好的家風不僅貴的傳承還需要主流媒體的正面宣傳和大力引領。弘揚好的家風，既需要家庭的發力，也需要社會的鼓勵。各級宣傳部門、新聞媒體應花大力氣挖掘以及宣傳基層群眾的好家風，藉助新興媒體擴大宣傳，讓一個個家庭的好家風如春風吹蕩城鄉角落，春雨化雨滋潤人們的心靈。
如今，我的家庭的家風：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”使我的家人不斷的進步，我的家鄉以及社會也在飛一般的發展著。我相信，只要每個人都牢記這句話，我們的祖國會日漸強盛起來，帶領我們走向世界的巔峰！
初一清廉家風故事徵文 篇9
家風像指南針，它指引人們走向正確的方向;家風像鑰匙，它開啟人們美好的心靈;家風像彩虹，它展現出人們七彩的生活……
我家的家風就是樂觀和有骨氣。
記得有一次，我和朋友比賽跑步。我負責喊開始，當我準備好之後卻發現：朋友們有的在繫鞋帶，有的在做準備動作，還有的在那兒吹噓自己有多厲害。看他們漫不經心的樣子，我有些生氣，又有些暗自高興。生氣朋友們太不把比賽當一回事;高興自己贏定了!於是，我立刻喊“三、二、一，開始”!然後馬上箭一般地衝了出去。我跑了老遠朋友們才追上來，可他們畢竟離我還有一定距離，馬上要到終點了，勝券在握的我心裡樂開了花。可風水輪流轉，半路殺出了個程咬金，我被一個石頭給絆倒了，眼看勝利在望的我就這樣眼睜睜地看著終點漸漸地離我遠去，我傷心地哭了。回到家，媽媽知道了事情的經過，告訴我，人要有骨氣，骨氣是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝;是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏”的桀驁不羈;是葉挺“人的身軀怎能從狗洞裡爬出”的凜然不懼。媽媽說，摔倒了沒什麼，跑不在前面也沒什麼，重要的是要能夠總結經驗，吸取教訓。聽了媽媽的話，我似有所悟。
看，這就是我家的家風!
還有一次，我考試考得不太理想，心情難免有點低落，回家之後就目不轉睛地盯著那張不給力的試卷，不由自主地，眼眶溼潤了。我默默擦去眼淚，回憶著那一幕幕傷心的場景，剛想去床上進行深度悲傷時，姐姐叫住了我，說：“樂觀是那直上青天的一行白鷺;樂觀是那沉舟側畔的萬點白帆;樂觀是落化作春泥更護花的點點落紅。考差了算什麼?關鍵是能夠把失敗當做自己成功的動力，以後考好。”
我陷入沉思，是的，成績不是靠悔恨難過就能提高的，需要樂觀積極地正視它，並努力提高它。
這兩件事像兩片貝殼，深深地印在我的腦海裡。讓我知道：擁有一個好的家風，就收穫了世上最有價值的東西。
初一清廉家風故事徵文 篇10
一個家庭，有良好的家風，才能夠和諧的融洽發展；有良好的家教，才會讓子孫後代守德尊規，持續繁榮。我的家庭在家風和家教方面就非常重視這，尤其是我的父親，對我們的要求，尤其用心嚴格。
感恩，是一種傳統美德，也是我們應該履行的義務。很小很小的時候，父親就讓我背誦弟子規三字經之類的，他常說：人要學會感恩，感謝身邊的每個人，別人在你有困難時施以援手，你要做的不僅僅是感恩，還要在他人有困難時，要儘自己最大的能力去幫助他人。我謹記父親的這句話，並努力的完成著。
孝順，百善孝為先。小時候，我常見父親用自己的雙手和爺爺奶奶做著農活，他總是自己辛苦的幹著，讓爺爺奶奶回家歇著。每當我給爸爸送水的時候，他總說：先給爺爺奶奶喝，爸爸不渴。可是我明明知道他很渴，很想喝水，卻不理解他的這種做法。我問過父親，他說：我的父母養育我長大不容易，小時候的我不懂孝順，現在我要好好地彌補。父親用他的實際做法告訴我該怎樣孝順，告訴我孝順的重要性。
睦鄰，鄰居與我們抬頭不見低頭見，如果能做到相互關心，相互諒解，那就給自己和他人都創造了良好的生活環境。記得小時候找父親，那時他們單位住的是一幢瓦樓房，父親住樓上，上下是木樓梯，如不小心走得重或者水弄在樓板上，父親一定要批評，因會影響鄰居。幾年來，我們互相尊重、互相關心，只要有機會在一塊都有講不完的話，說不完的家事，十分開心。鄒家在房頂上種了蔬菜，不同季節有不同的菜，總是熱情的送上門或讓我去採摘。有時我從兩家之間約一米高的隔牆上爬過去，把需要的菜採過來，綠色環保的菜味道就是不一般，吃著放心，然而更多的是暖心。
點點滴滴的回憶，讓我對父親與家庭充滿了深深的敬意和感恩，我愛我家。然而，沒有國哪有家，“家是最小國，國是千萬家”。家庭是構成社會的細胞，千萬個家庭有好的家風，國家就和諧穩定、蓬勃向上、國富民強。讓我們重視家風、端正家風、涵養家風，共同建立社會文明新風。
初一清廉家風故事徵文 篇11
家風是中華民族傳統美德的現代傳承，家風是我們中華民族五千多年的燦爛文化孕育的許多優良傳統，家風是我們立身做人的行為。在我的身邊，有各種各樣的家風，我家也不例外。現在，讓我來給大家分享一下我家的家風吧。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，我認為，勤儉節約正是我家的家風。就從我的爺爺說起吧，爺爺勤儉節約的品德是我們小區家喻戶曉的。在我印象中，爺爺買菜是特別有意思的，只要是他去過的店，一定會看到一番討價還價的“大戲”。爺爺將小區閒置的花壇改造成菜園子，種上一些蔬菜，獲得了小區叔叔伯伯的一致好評，都來找爺爺“取經”；在我小時候看來，爺爺還是一個“小氣鬼”。爺爺從來不給我買零食，我每次看著別人家的小朋友大包小包的往家裡提東西，心裡都不是滋味，那時候總是覺得爺爺太節約了。但是現在，我理解爺爺的做法了，這都是為了我著想，再說了，爺爺費勁口舌買來的菜，不好好吃飯真是對不起爺爺。我的爺爺還是一位“變色爺爺”，怎麼這麼說呢？因為我的爺爺可以把衣服由黑色穿成灰色，也不捨得買新衣服，每次都說：“還可以穿，我好穿得很。”爺爺總是教導我要勤儉節約，發揚中華民族的優秀美德。
我的媽媽經常教育我說：“為人要誠實守信，要敢作敢當。”我把媽媽的話牢記心中，每次媽媽出去打麻將，我都會把媽媽出門的時間和回家的時間一五一十的告訴爸爸。媽媽在這時，總會給我使眼色，而我每次都會大聲的告訴媽媽要敢作敢當。
我的家庭每天都會有一些有意思的小趣事發生，雖然簡簡單單的過著每一天，但是我覺得很開行很幸福。我認為，一個好的家風可以幫助家庭和睦相處，一個好的家風可以讓家庭的每位成員感到幸福。我們應該傳承中華民族的優秀傳統禮儀，創造一個好的家風。
初一清廉家風故事徵文 篇12
家風是無聲卻有感染力的教誨，教導著我們為人處世；家風好似代代相傳的指明燈，指引著我們人生的方向；家風又似潤物細無聲的春雨，滋潤著我們的心靈勤儉持家就是我家奉行的家風。多少年來，它就是我家的精神血脈，影響著我們一代又一代人。
我們施家祖上幾代都是行醫的，開醫館，開藥鋪，當年在相公殿這一帶頗有名氣。這名氣不光是因為在當時施家家境十分殷實，更是因為有著勤儉的家風。為了能更好地教育子孫後代，到了我曾曾祖父的時候，把它作為家訓撰寫在紙上，裝裱成匾，懸掛在堂屋之上。所以，施家子孫從小就知道“開源節流，精打細算，用之有度，切不可坐吃山空，任意揮霍”。雖然我家祖屋幾經建造，但是那塊長方形的家訓匾至今依舊面對正門，掛在堂屋上方。
在我的記憶中，無論我的曾祖父還是我的祖父，甚至是身為80後的爸爸，都身體力行，恪守家訓，傳承著勤儉之風。曾祖父從醫院退休以後，經常在家給鄰居街坊義診，用他的話說那就是“勤”，勤用醫術為他人服務。而對自己，我有時覺得曾祖父真有點“摳門”。餐桌上的菜從來不會超過三碗。而我的爸爸也是如此，一輛小破車開了十多年了，多少人勸他換掉，他總是笑笑說：“車是用來代步的工具，能夠安全駕駛就行。”
這樸素家風也在潛移默化中影響著我。這學期開學前，我買了一個新的筆袋。可是沒用上幾天，我看見了我的同學有一個更好看的新款筆袋，心動不已，也想買。正當我猶豫之時，我的腦海裡浮現出了那一塊匾，耳邊響起了曾祖父常說的那一句話：好好的東西，不要扔掉，能用的話就繼續用，不要講究好不好看。我突然覺得很慚愧，自己還不會賺錢，還只是一個“消費者”，居然這樣浪費東西。每當我被一些華而不實的東西吸引時，我都會想起我們家的家訓和言傳身教的長輩們。
不管時代怎麼進步，不管社會多麼發達，也不管物質多麼富裕，作為施家的後人，我都要牢記勤儉的美德，把這一種精神和家風傳承下去。
初一清廉家風故事徵文 篇13
有一位著名的作家曾說過：“環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”家是成長的第一空間，所以在我的成長過程中，一言一行無一不是家風烙下的印跡，像春雨一般，“潤物細無聲”。我家的家風是寬厚待人，在這一方面，我的父母給我做出榜樣。
爸爸在生活中，交際廣泛，人緣很好。我爸爸一直在用行動告訴我什麼叫寬容。有一次，鄰居的小孩把我家的魚缸裡的魚給玩死，我本以為他會大發雷霆，要知道，爸爸十分喜歡那些魚，每一次定時餵它們，每週親自給魚換水，這些魚在爸爸的精心照料下，在我家生活多年。沒想到他卻對那個小孩和顏悅色地說話，教育他，讓鄰居對他的行為十分欽佩。
家庭是圃，孩子是苗，家風有如潤物細無聲的小雨點。苗只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。我覺得用這一比喻來闡釋我對家風的理解，再貼切不過。提起家風一詞，我的`腦海中不禁湧現出我的家長們教育我的一幅幅景象。記得每次上學前，奶奶總愛叮囑我幾句：“菲菲，到學校千萬別和同學發生衝突，如果有人欺負你，就回來給我說，我去學校找你們老師！”奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，總是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在爺爺奶奶的諄諄教誨下，我基本沒有和老師、同學發生矛盾的現象。
還記得有一次，我和鄰居家的小妹妹因為一張卡片吵起來。我告訴媽媽，我們倆的卡片一模一樣，她不知在什麼地方弄丟，現在和我搶起來。媽媽解原因之後，硬讓我把那張精美的卡片讓給小妹妹，我哭著回家。回家後，媽媽告訴我：“那張卡片是你的，我知道。可小妹妹還小，你跟她講不清道理，另外，鄰居之間要和睦相處，做人要寬宏大量。”我瞬間明白媽媽的用意，開心地笑。
家風對我們的成長有著十分重要的影響，給我們幼小的心靈種下道德的底線。但願家風真如一陣春風，吹入家家戶戶中。
初一清廉家風故事徵文 篇14
家風透過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利於孩子成長的良好家風。
首先要言教。古人云：養不教，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對於子女，應該健全地產生，盡力地教育，完全地解放。”翻開歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養後人，如周公的“一沐三捉髮，一飯三吐哺”；孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”；朱伯廬的“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷,恆念物力維艱”；以及周總理的10條家規等均是。
其次是身教。即自己以身作則，作出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有益的有用之才，這是家長最重要的責任。古人云：父母亦師；身教重於言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止於言教，更注重於身教。他在1962年給傅敏的信中說：“我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認真的，……我對青年人、對自己的要求，除了吃苦（肉體上，物質上的吃苦）以外，從不比黨對黨團員的要求低；這是你知道的。但願我們大家都來提高自己，不僅是學識，而尤其是修養和品德！”
三是要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關係。家庭關係不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善於調節和控制自己的情感，不當著孩子面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。總之，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關係中健康成長。
家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自己做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學校。
初一清廉家風故事徵文 篇15
我們家的家訓是“團結鄰里樂助人，和諧小家暖大家”。對於我們這一家來說，與鄰里和諧共處很重要，俗話說得好“遠親不如近鄰”。
“玉粽襲香千舸競，艾葉黃酒可驅邪。”每到端午節，奶奶都會包出許多美味可口的粽子，然後讓我提著籃子給附近的鄰居每家送一提，當然熱情的鄰里鄉親們也會拿出自家包的粽子和我們分享，每每拿到這些粽子，我總能感受到鄰里間的溫情。
奶奶常常跟我說，解放初期，每一戶人家的日子都十分困難，但她卻經常幫助鄰居，絲毫沒有因為貧窮而吝嗇，可見家訓對奶奶的影響之深。我漸漸地懂事起，奶奶常常教育我要和鄰居們友好相處。奶奶的話我一直記在心上。我可愛的弟弟，你也快上小學了，希望你能牢記我們家的家訓，在家訓陪伴下成長。王家的一把韭菜，李家的一碗茼蒿，張家一壺米酒，薛家的半瓶香醋，平時這些習以為常的小交往，你可不要認為是理所當然的，這些正是奶奶帶領我們全家謹守家訓的結果。他人待我如手足，我待他人如兄弟，這樣鄰里關係才能更加和諧。這些都是我們家幾代人的生活經驗的總結和積累，我們作為家中的新一代，不單要記住它，更要遵守它。
中國素以“禮儀之邦”著稱，禮儀之風是我們每個炎黃子孫的驕傲。禮儀在我們家的家風中也有很高的地位。在餐桌上，禮儀處處可見。當一家人坐在餐桌上時，只有最年長的長輩動筷後，小輩們才可以動筷，一直以來我們家都保持著這樣的傳統。還記得在我小時候，媽媽就不允許我吃完飯的碗裡殘有米粒。小的時候會覺得委屈，但後來漸漸養成了良好習慣，倒是要感謝媽媽。如果有客人來我們家吃飯，我們作為主人，在餐桌上一定要等客人吃好飯後，才可以離開餐桌。這是餐桌上的禮儀。當然，我們家的家風還有很多，與善良的人交朋友，生活中做事要有恆心，家中再不寬裕，也要照顧好老人的飲食起居，與人為善……爸爸媽媽平日的言傳身教成為傳承這些家風的關鍵，他們一直是鍛造良好家風的有心人。
他們經常說培養、傳承好的家風會讓我們這些做子女的終身受益。甚至爸爸媽媽還一直認為培養良好的家風，能使社會和諧、國家昌盛。每家每戶都能有良好的家風，他們的子女今後走上社會，一定能營造出一個國家良好的家風。
初一清廉家風故事徵文 篇16
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，向重視家教，而家風家訓更是重要。每個人都有屬於自己家的家風，而要說起我的家風首先得從小時候的幾事說起。
小時候家裡住在鎮上供銷社的大院子裡，那時每家的用水都是靠院子的大井水，水抽到水塔後再在院子裡面建幾個共用的龍頭，記得我剛上幼兒園中班的時候，有一天，幾個稍大點的男孩溜進大院裡，幾個小朋友玩了一會兒覺得很無聊，於是他們發現了幾個露天的水龍頭，就趕過放水玩，我聽見“嘩嘩”的流水聲，就跑出看看，原是小朋友在玩水，我想起媽媽經常告訴我要節約用水，於是我就叫隔壁比我大兩歲的韓翠婷姐姐，我們一道去制止小朋友玩水，由於鄉下小男孩調皮，在制止過程中，我的頭被一個小朋友用小石頭砸破了，小朋友見我頭流血了當時也嚇呆了。這是，媽媽也過了，先教育幾句小男孩就讓他回家了，並趕緊將我送醫院包紮，在去醫院的路上，媽媽表揚我做的對。
剛上一年級的時候，第一次數學測驗，我只考了91分，在班裡排在後幾名，爸爸拿到試卷後，沒有責問我為什麼考得這麼差，而是教育我偶爾的一次失敗並不可怕，並幫我認真地分析了錯誤的原因。在整個小學階段，爸爸經常教育我做每事都要認真對待，這其中包括平時的吃飯和走路等，爸爸並不要求我時時學習，而是要求我學習時專心致志；玩時就痛痛快快地玩。言傳不如身教，為了幫我養成一個好的學習習慣，爸爸放棄了一些娛樂活動，找一些書籍陪我一起學習。
上小學三年級的時候，一次爸爸的同事我家做客。我不但沒有招呼，還很少說話，後爸爸教育我，見到長輩要主動招呼，對待客人要熱情周到；等這位佰佰再見到我時，直誇我像變了個人似的。
記得我家剛買房子的那會兒，我和媽媽從鄉下趕，下了中巴車後，為了節省2元錢。媽媽和我沒有坐公交車，而是步走站多路往家趕，當時走得我是又累又渴；但在我路過一座立交橋時，橋上一對母女，為了籌錢看病，頂著烈日在賣唱，媽媽毫不猶豫的拿出了10元錢。
好家風從兒時跟著我共同走進了青春，她無時無刻的提醒著我，鼓勵著我。
初一清廉家風故事徵文 篇17
“國有國法，校有校規，家有家風。”聽到這句俗話，我產生了疑惑：家風和家訓是什麼意思呢？查閱相關資料，我終於弄懂了什麼是家風和家訓，家風和家訓，說白了就是每個家庭的傳統風尚，是一個家庭的門風。家風和家訓是我們這個歷史悠久的民族的優良傳統的傳承方式。家風和家訓是我們的一位導師，它教給我們做人做事的準則，讓我們明白了一些簡單而又深刻的道理。
今年過年，父親就為我們制定了一份全體家庭成員都要遵循的家訓：誠實做人。說起誠信，我還有一個發生在我身上的故事要講呢！有一次我在學校裡和同學約好了，週末一起去圖書館看書。本來我們都設想的挺好的，一起到圖書館的，可是，那一天天公不作美，好像非要跟我們作對一樣——天空中烏雲密佈，黑壓壓的，好像隨時都要下雨了。這時，我心裡十分矛盾：“到底去不去呢？如果去的話，要是下雨下的很大就會淋雨呢？不去的話，同學們肯定會說我是一個不守信用，不講誠信的人。到底怎麼辦呢？”母親看到我焦慮的神情，走了過來，問：“心悅，你怎麼了？好像有心事啊！告訴母親，也許母親能幫你解決呢！”我把情況和心裡的矛盾一五一十的告訴了母親。母親剛聽我說完，就馬上嚴厲起來，對我說：“心悅，難道你不記得了嗎？誠信做人，是做人的準則，如果你不遵守約定去圖書館。那你就是一個不守誠信的人，《曾子殺豬》的故事你聽說過嗎，透過這個故事就說明了人是要講誠信的，要信守承諾。現在約定的時間快到了，你快點拿把傘去吧！”聽了母親的話語，讓我更加深刻地瞭解了誠信，更加深刻的體會到了家風“誠信做人”的意義。雖然那天下雨，有幾個同學沒有來，但是我卻跟他們不一樣，我做到了誠信，沒有違揹我們家的家訓。
雖然有人說“誠信是金”，但是，我覺得誠信比金子更加的寶貴，誠信是無價的，是不能用有價的東西來衡量的。因為誠信將成為你人生不可多得的的財富。孔子也曾說過：“人而無信，不知其可也。”這句話也向我們說明了誠信的重要性。
誠信，這是做人基本的準則，我定要誠信伴我一生，成為我的座右銘，和我形影不離。家風家訓，它們就是一種美德的傳承，讓我們傳承家風家訓，讓美德的種子在每個家庭生根發芽，讓美德的大樹直立神州大地吧！
初一清廉家風故事徵文 篇18
寒假結束，我揹著書包高高興興上學去，走到教室門口，就聽到同學們唧唧咋咋，好不熱鬧，有錢的同學炫耀著自己的新衣、新褲和新鞋：“我春節的衣服可是媽媽從國外帶回來的，要3000多呢……”
“哇，我要是能有一套就好了！”同學們羨慕不已。
“哎，舒揚，我們的大班長，你的新衣多少錢？”
“一套也就500塊吧！”我實事求是回答。
“這麼便宜啊？我一雙鞋都要1000多塊！”有同學得瑟著。
聽到同學們這麼說，我心頭一熱，難為情地低下了頭。但我又馬上想到了外婆跟我說的故事：“60年代，外婆家裡非常貧窮，五個兄弟姐妹連溫飽都不能解決，有上頓，沒下頓。別說買新衣褲，就是地主家扔了的舊衣褲都要想法設法省著穿，老大穿穿，補補給老二穿，接著又裁小給老三穿，直到實在補不了、改不了，才心有不甘扔掉。大冬天，沒有錢買鞋，外婆只能把長頭髮剪下來做成鞋子，用來保暖。正因為以往的苦日子，造就了外婆現在勤儉節約的好品質。她經常教育我：不攀比、不浪費、講實在、講節儉。雖然現在生活條件好了，沒有必要補丁加補丁，衣服只要整潔、乾淨就好，千萬不要一味追究名牌，鋪張浪費。”
記得有一次體育課，我摔了一跤，把皮衣給扯破了一個窟窿，回家大哭起來“媽媽，我真不是故意把衣服弄破的！”媽媽親切地對我說：“聽說有一種布貼，縫到衣服上就跟新的一樣，你要試試嗎？”“真的？太好了，媽媽快幫我買！”就這樣，外婆幫我把動物布貼縫到了皮衣上，一點都看不出破洞，我高興極了，還學大人自言自語：“縫縫補補又一年。”
想到這裡，我自信地抬起了頭：“同學們，我們現在吃的、穿的、用的都是父母給的，是他們用辛勤的汗水換來的，他們給我們世上最好的東西，那是他們對我們的愛，但我覺得我們節儉的作風不能丟，要炫富，請以後花自己的錢！”
頓時，教室裡響起一片熱烈的掌聲。
“沒有規矩，不成方圓”。節儉是我家的家風，為培養我們良好的行為習慣，節儉是我家的家訓，為陪伴我健康成長。
初一清廉家風故事徵文 篇19
當大樹還是小樹苗時，人們會用繩子將小樹苗和直直的木棍捆在一起，讓它筆直地生長。這小樹苗如同正在成長的我，那繩子和木棍猶如引導我成長的家風。我生活在溫馨、和睦的五口之家，長輩們嚴於律己的一言一行默默指引著我前行。
孝
有一次，我坐在板凳上玩，爺爺走到我旁邊，突然眉頭緊鎖，一隻手捂著胸口，另一隻手扶在椅子扶手上，嘴唇變紫，大顆的汗珠掛在了額頭，但我絲毫沒有感覺到，一旁的爸爸發現了，立即將爺爺扶著坐下，迅速找來速效救心丸讓他服下，接著去端一杯熱水慢慢讓他喝下，並不停地安撫爺爺，直到他恢復為止。
貪玩的我回到自己家中就被爸爸、媽媽訓斥了一番，爸爸一臉嚴肅地說：“你怎麼可以只顧著自己玩，而不關心他老人家呢？我們工作都很忙，你陪伴爺爺奶奶的時間最多，所以以後一定不能忽視他們，要好好地關心、孝順他們……”一陣羞愧湧上了我的心頭，我心裡想著：以後我要好好照顧他們。
從那天開始，爸爸媽媽讓我當他們的“間諜”，時刻觀察爺爺奶奶的身體健康狀況、日常生活作息、情緒，以及特殊的事情，及時向他們彙報。現在雖然爸爸媽媽不在家，但也可以時刻了解到爺爺奶奶的生活動態。爸爸媽媽將他們的孝無形中傳遞給我，我已經接過了孝的火炬棒。
吃虧是福
爸爸媽媽就是我學習的榜樣。他們在單位任勞任怨，但是卻沒有一句抱怨的話。爸爸公司幾次裁員，但他的職位一直保留到現在。媽媽常說：“做的事多，學的就多，認識的多，積累的就多，能力就會很強。”他們的行為影響著我。
學校勞動時，我搶著幹活，雖然汗流浹背，但是我看到乾淨整潔的教室時，就覺得再辛苦也是值得的。在學習過程中，時常覺得自己很辛苦，但每當收穫豐碩果實時，那一刻就能深深地感覺到一分耕耘一分收穫，讓我高興。與同學相處中，我會真誠地與他們相處，不斤斤計較，樂於助人，將我們的友誼變得更加牢固。
假如我是一隻風箏，那家風就是牽引著我的那根線；假如我是一艘小船，那家風就是掌握方向的船舵。小樹苗終有一天會長成參天大樹，但使她直直生長的木棍和繩子，會繼續陪伴她成長，實現家風的傳承。
初一清廉家風故事徵文 篇20
是夜，在空無一人的客廳裡，爸爸總是開著亮晃晃的燈，小喝一杯。這或許是再平常不過的事情，但是對於我卻是心靈上教育的一個開始。我對於這個場景，可謂是又愛又恨。
爸爸總說酒話才能給我最真實的教育，我一直不明白這是什麼意思，或許這就是我那平凡普通的小家庭不一樣的教風吧。
總會清晰地浮現出，爸爸用那微醺的紅紅的臉色，用含糊不清卻令人記憶深刻的話語，對我諄諄教誨的場景。那次我的期末考試失利了，在電話裡哭得很兇，爸爸一句話沒說，卻在我回家的那晚與我深談。桌上擺著好幾個喝完的酒瓶，散在桌上好似也喝醉了，我不敢抬頭看爸爸，卻可以感受到那熾熱的眼神，。爸爸沒講什麼批評的話語，只是講了雛鷹學飛的故事，爸爸講得很認真，眼睛流露出那深切的神情似乎可以將我包圍，我明白爸爸的用心，但是卻覺得心裡很著急，想要結束這場談話，因為那種靜謐的氣氛著實讓人很是喘不過氣來，這也是我為什麼又愛又恨的原因吧。
當然，爸爸那獨特的家教不只是在鼓勵我奮發，同時也是在思索自己的一種方式。
每年暑假，我總會去給爸爸打工，雖然很辛苦，但是那不菲的工資給了我巨大的動力。那天，我們忘了帶足工具，導致沒辦法順利完成工作。晚上，爸爸將我叫回他身邊，陪他乾幾杯，或許是心血來潮，爸爸竟給我講起了他兒時的故事，我很是興奮，但我又很傷神，因為我知道爸爸的童年並不是很美好。爸爸說他小時候總是跑到海邊去抓魚，但是總是費了很大的勁才好不容易抓到一條，原因就是不懂得技巧。隨後，爸爸就反思著自己今天的工作，我覺得我很是幸福，有一個這麼好的爸爸，這麼好的教育。我知道很多家長總是不肯向自己的孩子反思錯誤。爸爸說“智”和“勤”才能使工作做好，我也很相信這句話。
冬夜裡有風兒鑽進窗戶那特有的聲音陪伴，夏夜裡有清脆的蟬鳴陪伴，當然，在這些平平凡凡的夜晚裡，有爸爸那特有的教誨陪伴才是最好的夜晚。夜談是我那平凡普通的小家庭特有的家教方式。
醉後吐真言，是爸爸教育我最用心的方式；小故事，是爸爸教誨我道理最好的途徑；“勤”，是爸爸教會我生活的基本方式。夜裡，雖然靜謐，卻瀰漫著我家那獨特的家教家風。
初一清廉家風故事徵文 篇21
家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達，國家繁榮昌盛的必要條件。——題記“修身而家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”。《禮記.大學》中的一句話告訴了我們家風的重要性，但是，何為家風呢?
家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統;家風是我們立身做人的行為準則;家風是社會和諧的基礎。
60年代初，周恩來身邊工作人員乘總理出國訪問的機會，為了保護與加固建築物，他們搶時間只搞了點簡單的內裝修，更換了窗簾、洗臉池與浴缸。周恩來回國見了十分生氣，將他們狠狠地批評了一頓。事後，他語重心長地對身邊人員說："我身為總理，帶一個好頭，影響一大片;帶一個壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴格要求自己……你們花那麼多錢，把我的房子搞得那麼好，群眾怎麼看?一旦大家都學著修起房子來，在群眾中會造成什麼樣的影響?"周恩來的這一番話發人深省。自此以後，再也沒有人敢提及裝修房屋之事了。問何為家風?家風即為勤儉。
黃福榮，一名來自香港的志願者，20xx年4月14日晨在玉樹結古鎮地震救援現場不幸遇難。他是在玉樹地震現場救援中犧牲的首個志願者。多年來，黃福榮一直熱心內地公益。20xx年4月8日，他到達玉樹縣一家孤兒院做義工。地震時，孤兒院的樓房倒塌，三個孩子和三個老師被埋。大家協力救出了三個孩子和一個老師，正在救援另外兩個老師時，餘震襲來，阿福不幸遇難。為何為家風?家風即為樂於助人。
南宋名將岳飛，其母岳母在他臨行時，在其背上刻下“精忠報國”四個大字，以勉勵其為國爭光，報效祖國，終換來“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳”的千古佳話。他的精神一樣傳給了兒子岳雲，父子二人懲奸除惡，保護了宋朝的江山。問何為家風?家風即為愛國。
“勤儉，樂於助人，愛國……”這些中華民族的傳統美德，這些華夏五千年來文明的結晶，如春雨般沐浴著每個華夏兒女的心靈，滋潤著每個人的心田，願這些美德，這些家風，成為彼此行事的準則，做人的信條，引領著偉大的祖國走向繁榮富強。
初一清廉家風故事徵文 篇22
我們每個人都在一個家庭裡生活。校有校風，家，當然也有家風啦。家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而我們家的家風則是：吃苦耐勞，做事認真，對人友好。
我的爸爸就是一個吃苦耐勞，做事認真，對人友好的人。他的口才也很好，嘴裡總能蹦出一些大道理來，猶如一碗碗“心靈雞湯”，讓我在學習中懂得了許多。當我考試不理想時，爸爸都能針對我不足的地方，對我進行指點。
小時候，我總會覺得爸爸真囉嗦，這些話講了一次又一次，有什麼好講的。現在的我，慢慢的明白了爸爸的良苦用心，知道了爸爸是為我好，他告訴了我怎樣做題，怎樣學習，怎樣改正自己的不足這些話在我的學習上給了我很大的幫助。
看到這裡，大家一定想問：“你爸爸說得那麼有道理，給了你那麼大的幫助，以前肯定學習很好吧!”我以前也產生過這樣的疑問，爸爸說：“我才讀到初中，就去幫你爺爺幹活了，我現在可以教你怎樣學習，都是把以前的經驗總結出來的。”他還不忘打趣說：“要是你爸爸當年好好學習，早就上清華北大了!我聽了後，笑了笑，爸爸也是。
爸爸是一個對人友好的人。爸爸的性格很好，笑容幾乎都掛在臉上，也是一個講義氣的人。爸爸的朋友很多，他也很善於交朋友，也許就是我們平常所說的“自來熟”吧!同樣，他還是個吃苦耐勞的人。爸爸的工作不是特別地悠閒輕鬆。每天7點左右出去，晚上大概6點左右回來，爸爸從來沒有說過累。在他的臉上留下了歲月的痕跡，眼角也有了一絲皺紋。我知道，爸爸這樣都是為了我和弟弟。而我也應該在學習上多下功夫。
在學習中，我吃苦耐勞，不輕易放棄，認真學習。在生活中，我愛笑，性格開朗，也很愛交朋友。參加一些比賽是，例如科學小論文，我也會認真，儘自己最大的努力去做。這樣一個良好的家風塑造了一個這樣的我。我從爸爸媽媽的身上學到了許多良好的品質，不斷汲取他人的優點，努力改正自己的不足之處。這樣的家風會讓我不斷地完善自己，讓自己變得更優秀。
這樣的家風會隨時伴隨著我，伴隨著我成長，伴隨著我的一生!
初一清廉家風故事徵文 篇23
爸爸媽媽常說：“有了好家訓才有好家風。”可是什麼是家訓呢？
記得小時候爸爸媽媽常對我說“要尊敬師長和幫助弱小，要勤勞節儉，懂得持家（錢來趁到手，毋通大蝦配燒酒）吃飯不要說話，不要留碗底；做人要誠實，不能撒謊，要踏踏實實做人（細漢偷割瓠，大漢偷牽牛），勤勤懇懇做事。”等等，這些常常環繞在耳邊的話，回憶起來這就是家訓。
不過令我真正瞭解家訓的還是小時候那次經歷，那一次的經歷至今使我難以忘懷：記得小時候我不懂事，不懂勤儉節約，總是鋪張浪費，終於有一次，吃完飯的時候，爺爺看著碗裡剩下的殘羹剩飯，被我弄得一片狼藉的桌子，嚴厲的對我說：“寶貝你已經長大了，要懂得勤勞節約，不能那麼鋪張浪費！”我聽了，不以為然的說道：“有什麼不就是浪費一點點的糧食嗎？”結果爸爸聽到了表情更加嚴肅了，他對我說道：“你怎麼能有這種態度呢，你難道忘了小時候背過唐詩《憫農》嗎？他都講了一些什麼？每一粒的米，都是農民伯伯辛苦種出來的。你怎麼可以這樣糟蹋他們的成果呢？再說了，要是出去吃飯吃成這個樣子，別人會認為沒有教養。”
我聽了爸爸的話，慚愧地低下了頭。從困難年代過來的祖輩們節儉意識已深入到骨子裡了，他身體行動讓我懂得了“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”的深刻道理。
現在長大了，在媽媽潛移默化的影響下，我不知不覺中慢慢的我學會了一些家務活。吃完飯會自覺收拾碗筷去洗碗，看到地板髒了會拿起掃把，掃地會把自己換下的髒衣服洗乾淨等等。每當媽媽看見我自己在幹一些家務活時，總會欣慰的笑了。
記得中宣部部長劉奇葆說過：“家風是一種無言的教育。潤物無聲地影響孩子的心靈。爺爺說，家訓家風是中華文明的一份子。正是有了家風和家訓家族才能開枝散葉，是家風讓家族傳承下去，是家訓把家族裡大大小小的人連在一起。
好的家風會使人茁壯成長；壞的家風可能會使人走上歧途。好的家風就是一種正能量，所以我們要培訓好家風，傳承好家訓。
初一清廉家風故事徵文 篇24
孟子云：“我善養吾浩然之氣”。我要說：“吾輩當養吾家風正氣，撐國精神脊樑。”
家風是的老人對孩子的聲聲叮囑，是父母的言傳身教。
“食不言，寢不語”，餐間的莊重，是一家人的虔誠嫻靜;飯後的閒話，是親朋的和睦融洽。“目不斜視，耳不妄聽”是對禮儀的遵守，也對他人的尊重。“一粥一飯，當思來之不易”是對糧食的愛惜，對勞動的重視……歲月滾滾，圍爐夜話的場景也許不復，門風家訓卻早已內化為我們踐行著的為人之禮。
家風是經商致仕的父輩的迷途指津，閃耀著哲思光芒。
梁啟超秉承歷代家風，“淬厲其所本有而新之，採補其所本無而新之”，創造“一門三院士，九子皆才俊”之佳話。吳越錢氏承繼先祖嚴謹寬厚之家訓，終成“千年名門望族，兩浙第一世家”之罕事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，是劉備臨終教子真言;“盛時常做衰時想，上場當念下場難”，是曾國藩半世宦海沉浮後對子孫的教誨……古往今來，代代傳承的懿行嘉言，是凝練的處世之道，融入泱泱華夏五千年的文明之河。
祖輩躬行開創家風，父輩勤儉力行家訓，而吾輩當光大家風。重新審視，你會發現簡潔的短句裡蘊含著奧秘。社交之禮，是溫文爾雅的教導;崇儒重教，是先祖對後人文商交融的希冀;盛衰之思，不僅為保一時的榮華，更為浸潤勤勉的品性，厚植一顆不止思索永遠年輕的心……
在新時代，家風的範圍不侷限於一家一氏，可以擴充套件到一個群體，作為鞭策自己和他人的規範。初來南菁求學，便感受到積澱了138年的書院文化。有沈鵬、顧明遠先生的諄諄教誨，有歷代南菁人堅守的如蘭如菊的高雅氣質。“忠恕勤儉”是我們的校訓，是我們南菁學子共同的“家風”。
《大學》有言：“一家仁，一國興仁;一家讓，一國興讓;一人貪戾，一國作亂。”家是最小國，國是最大家，國家之風體現在每個普通而不平凡的個體身上，外顯為時代氣質，內化為個人素養。“愛國、敬業、誠信、友善”是仁愛家風，八禮四儀是禮儀家風……繼承傳統，推陳出新。當代青年當揮起家風國風大旗，不斷奔跑。
我們當銘記初心，長鳴號角，養吾家風正氣，撐起國家精神脊樑。
初一清廉家風故事徵文 篇25
在每個幸福的家庭裡，肯定都有自己的家風和家訓。因為家風雖是無形的、潛在的，但是影響卻是巨大的，它對每個人的成長是一種耳濡目染、潛移默化的教育，而我就生活在這樣一個幸福的家庭中。
我家的家風和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝。孝，是中華民族的傳統美德；孝，是道德之本，是家庭美滿和睦、社會進步發展的基石。
百善孝為先！在我的印象中，父母教育我們要孝順的話似乎不曾說過幾句，然而，他們卻是用自己的實際行動在“身教”。
從去年起，爺爺的身體一直不大好，每隔一個月都去醫院輸液療養，在爺爺住院的這幾天裡，爸爸總是一天24個小時在醫院陪護，在病床前忙個不停，生怕對爺爺照顧不周，媽媽也是天天變著法給爺爺做營養粥，不管颳風下雨都準時去醫院送飯。受爸爸媽媽孝心的感染，我也特別孝敬關心家裡的每一位長輩，堅持每週給爺爺奶奶，姥姥姥爺打電話，問問他們在做什麼，身體怎麼樣，告訴他們多保重身體。
其次是節儉，小時候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深的印在我的心裡，影響著我的言行：每次去超市買
東西，我會在腦子裡事先造個購物清單，買生活中的必需品，買價效比最高的物品，食品類的東西不能買太多，吃多少，買多少。在穿衣服方面，我也從來不攀比，只要乾淨舒服就行。學習用品，我也會非常愛惜，文具包髒了洗過繼續用，本子直到一頁不剩的用完為止。
最後是勤。“勤”是勤奮，“世上無難事，只要肯攀登，”勤奮的重要性不難理解，在我家不僅僅體現在學習上，也體現在生活中，每天媽媽下班後，從來沒有坐在沙發上看過電視，到家馬上開始洗手做飯，打掃衛生，吃過晚飯後，媽媽還是沒有休息，會接著給我改作業，洗衣服。我看到媽媽這麼辛苦，也會主動幫媽媽做些家務，鄰居見了都誇我是個勤快懂事的小姑娘呢！其實都是受媽媽影響的，也是我家的家風在我身上的體現。
我要時刻牢記“孝、儉、勤”的家風家訓，把這種優良品質保持下去。