防火防電安全知識簡報範文(精選5篇)

防火防電安全知識簡報範文(精選5篇)

  在快速變化和不斷變革的今天,很多地方都會使用到簡報,簡報是傳遞某方面資訊的簡短的內部小報。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的防火防電安全知識簡報範文(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  防火防電安全知識簡報1

  冬季是用火用電用氣的高峰期,容易造成人員傷亡和財產損失。為保證全校師生及家長們的生命財產安全,提高自我防範意識,下五屯中心小學於10月25日開展“冬季用火用電用氣”安全教育主題班會活動。

  火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝列舉。電給我們帶來了許多便利,我們的生活也離不了電,但電器使用不當,也會造成危害。班會課上,各班主任將安全用電、用氣、防煤氣中毒等教育內容作為冬季安全教育的重點。教育學生禁止帶火種進入校園,嚴禁學生在野外燒火,教育學生學會火場逃生,發現火災要及時報告老師、家長或撥打“119”報警。在用電方面教育學生認識了用電安全標識以及如何安全用電。在用氣方面教育學生如何防範煤氣中毒、在家如何安全使用液化氣以及發現燃氣洩漏如何處理的相關知識。

  總之,透過本次“用火、用電、用氣”安全宣傳教育活動,切實消除安全隱患,為師生的生命和財產安全提供有力保障。

  防火防電安全知識簡報2

  12月9日,國際教育學部在會議室組織全體教職工參加冬季防火、用電安全警示教育活動。教育活動首先觀看2020年11月29日晚宜賓市珙縣社保局辦公室發生火災影片,火災主要燃燒物為紙質物品。其次還組織觀看了預防火災的短影片,介紹避免火災發生的辦法。

  楊南翎部長要求各班輔導員利用12月13日的主題班會對學生進行火災防控知識宣講,強調寢室裡不能放違規電器,需要使用質量合格的電器,“人走電斷”、避免一個插線板插很多電器等;嚴禁私拉亂接電線。羅春雁書記強調指出安全無小事,要警鐘長鳴,防微杜漸,時刻築牢安全防線,要求各辦公室在不用電時一定要切斷飲水機、電腦、空調等電器的電源,提醒教職工注意家庭用水、用電、用氣等安全。

  珙縣社保局辦公室沖天的火光、滾滾的濃煙對廣大教職工起到警示作用。

  防火防電安全知識簡報3

  冬季來臨,氣候乾燥,在學校和家庭中火災和用電安全隱患明顯增加。為切實做好學校冬季安全工作,加強學生用電防火安全意識,古一小學各班於12月14日開展了“冬季用電防火安全教育”主題班會。

  在班會上,各班級利用多媒體,播放了各種典型火災事故的報道及影片資料,引導分析了災害產生的原因及給生活造成的危害,同時學習了相關防火用電的安全知識技能。同學們紛紛發言,結合身邊的事例來說明提高防火安全意識的重要性,表示要從自我做起,監督提醒周圍的一些危險錯誤做法,以預防火災的發生。講臺上老師們娓娓道來,細心囑咐,課堂下學生們仔細的聽著。最後,班主任老師們透過題目檢測的形式讓學生們回憶並鞏固了此次主題班會的內容,明確如何安全用電和妥善處理電器火災的知識,同學們回答踴躍,氣氛十分熱鬧。

  此次班會,不僅提高了學生的安全意識,使學生學會了一些用電用火安全方法,更讓學生們懂得珍惜生命,學會保護自己。

  防火防電安全知識簡報4

  為進一步加強全體教師消防安全意識,全力普及消防安全知識,推進校園消防安全宣傳工作,2016年11月15日上午,我校開展全校師生“防火”、“ 用火”知識宣傳講座,全校師生及相關工作人員參加了此次“防火”、“ 用火”知識宣傳講座培訓。

  此次防火用火知識宣傳培訓培訓講座由我校及富城街道辦聯合舉辦,培訓的主要內容有:容易引發火災的消防安全隱患;高樓發生火災自救;家庭電器設施、裝置正確使用;燃氣、燃爐安全;火情緊急情況處置;發生火災時小學生如何應對和處理;火災應急疏散常識等。培訓中街道辦防火辦公室賈主任透過生動的講解讓每位培訓人員深刻感受到火災的無情及掌握消防知識的重要性。

  最後,張校長結合實際對全校師生就消防安全講解和總結,並透過發放森林防火宣傳手冊及全縣人民防火通知書資料使學生對消防安全進一步瞭解。

  透過這次培訓,使全體師生在思想上高度重視火災,在能力上初步掌握檢查消除火災的能力、撲救初期火災的.能力、組織火災逃生疏散能力、消防宣傳教育能力,獲益良多。

  防火防電安全知識簡報5

  安全,在生活中無時不有,無處不在。為了進一步加強幼兒的安全教育,讓幼兒瞭解電的由來,用途及危害,強化幼兒的安全用電意識。鳳凰幼兒園各班開展了以“安全用電,從我做起”為主題的安全教育活動。

  各班級教師透過觀看用電安全影片、各類用電行為對錯判斷、問題討論等形式,不僅讓孩子們知道了插座裡住著“電老虎”不能隨便觸碰,認識到不能隨意操作各類電器、安全標誌,而且還讓孩子們知道發生觸電事件時不可以自己施救,要找大人處理。

  孩子們自己動手製作了安全用電的標誌,並把它們貼在了相應的位置。

  透過此次安全用電主題活動的開展,不僅增強了幼兒的自我保護意識,更提高了幼兒的自我保護能力,使“安全用電、從我做起”真正走進了幼兒的生活。

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