消防安全知識主題教案

消防安全知識主題教案

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的消防安全知識主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

消防安全知識主題教案1

　　教學目標：

　　1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重後果。

　　2、學習相關消防法知識，瞭解各類消防安全標誌的含義和作用，知道消防標誌是一種指示性的標誌。

　　3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

　　教學重點：瞭解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

　　教學難點：掌握滅火方法。

　　教學方法：導、讀、儀、評相結合。

　　教學過程：

　　一、匯入

　　1、談話導引入：

　　一個飯店由於消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之後。反問學生有何感想？

　　二、學習各類消防標誌

　　首先，我們來了解有哪些消防標誌。

　　（一）認識各類消防安全標誌

　　1、出示各類標誌圖案。這是什麼？

　　2、師述：消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號或文字並配以一定的顏色所組成的。

　　（二）瞭解各類消防安全標誌的含義

　　1、出示小黑板：標誌分類

　　1）火災報警和手動控制裝置標誌：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標誌：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火裝置的標誌：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災危險性的`地方或物資標誌：禁止火災、禁止用火滅火等。

　　5）其他型別：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標誌說說你認識什麼標誌？這個標誌的圖形怎樣，有什麼含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　　（1）“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

　　（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能採取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。

　　（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”並非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　　（1）選擇逃生通道自“救”

　　（2）結繩下滑“自救”

　　（3）向外界求“就”

　　3、“三不”

　　（1）“不”乘坐電梯

　　（2）“不”輕易跳樓

　　（3）“不”貪戀財物

　　四、總結

　　中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學習、練好本領。

消防安全知識主題教案2

　　教學目標：

　　透過教學，讓學生知道"珍愛生命，安全第一"的意義，掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法。

　　教學準備：

　　火災錄影或圖片、玩具電話一部。

　　教學重點：

　　掌握一些日常生活中的消防知識。

　　教學難點：

　　懂得"珍愛生命，安全第一"的意義和處理火險的簡易方法。

　　教學過程：

　　一、引入

　　火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?

　　用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒製陶器、冶煉金屬等。

　　在日常生產和生活中，因為用火、用電、用液化石油氣不慎，以及玩火、吸菸、縱火等原因造成的火災，給人類造成巨大的痛苦和災難。所以今天我們一起來學習消防安全知識。

　　二、活動過程：

　　1、同學們，你們知道火警電話嗎?

　　2、遇到火災後，我們應該怎麼辦?是先撥打火警電話，還是先撲救火災?

　　3、思考：如何撥打火警求助電話?

　　(1)火警電話打通後，應講清楚著火單位，所在區縣市、街道、門牌號碼等詳細地址；

　　(2)要講清什麼東西著火，火勢情況；

　　(3)要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；

　　(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；

　　(5)報警後要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。