幹部作風建設年活動自查報告（通用6篇）

　　隨著人們自身素質提升，報告有著舉足輕重的地位，寫報告的時候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的幹部作風建設年活動自查報告，歡迎大家分享。

　　幹部作風建設年活動自查報告篇1

　　根據縣委在機關單位全體職工中開展的作風自查活動，我認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風中存在的問題，現將結果彙報於下：

　　一、存在的問題：

　　1、學習上不夠主動。有時只顧忙於一些具體的工作，沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。

　　2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，深入基層指導幫助農民群眾，為群眾提供資訊服務做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。

　　3、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費太多的精力就可以把事情做好。

　　4、民主作風有待加強。工作中聽取他人意見還不夠，有時以自己的意見為上，沒有集思廣益，對群眾的批評和建議有時沒有做到虛心接受。

　　5、工作紀律有待加強。執行制度有時不夠嚴格，由於礙於情面樂於做和事佬，有時對本部門同事中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放鬆。

　　二、分析問題存在的原因：

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

　　1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停於形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高。

　　2、為群眾服務觀念弱。認為自己工作時間比較長，有時產生鬆口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，造成了思想上忽視群眾、忽視群眾的主體地位、忽視群眾的根本利益，在工作上淡漠群眾。

　　3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　4、民主意識淡薄。總認為自己工作經驗豐富，接觸到的事情比較多，對一些意見和建議沒有認真聽取。平時總因工作忙，沒有擠出時間來下基層，對農民的情況沒有深入實地去體驗和考察。

　　5、紀律認識不夠高。對有關紀律的條文、規定學習得不夠，對紀律、制度的擬定比較多，但對認真執行檢查得較少，對個別同志不遵守紀律的現象沒有給予及時批評，有時自我要求也不夠高。

　　由於以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能達到十分滿意的效果。

　　三、今後努力的方向：

　　隨著“作風建設年”活動的不斷深入，透過自查活動，使我更清醒的認識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾個方面進行改進：

　　1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

　　2、堅定共產主義理想信念，強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產黨員，特別是黨員領導幹部，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

　　3、秉持高度的政治責任感，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢於管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇於開拓創新、敢於勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。

　　4、密切聯絡群眾，樹立親民、愛民之心。廣泛聽取群眾的意見和建議，以人民群眾滿意不滿意作為衡量工作的第一標準，與基層農民保持密切的聯絡，聽取來自基層的聲音，讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處於群眾的監督之下。

　　5、事事以身作則，加強工作紀律。工作中處處嚴格要求自己，起帶頭模範作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。使自身的綜合素質都能適應時代的發展和隊伍建設的需要。

　　總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。

　　幹部作風建設年活動自查報告篇2

　　一、存在問題

　　(一)學風端正，但存在“學得不深、不細，理論聯絡實際欠缺”問題。

　　幾年來，自己始終能把講學習放在各項工作的首位，修身養性，勤練內功，藉以提升自己的領導藝術和領導水平。不失時機，自覺主動參加各級各類教育培訓，吸收精華，開拓視野。自增壓力、檢驗學習成效，學以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學風上存在許多不足，主要表現在：對科學理論學習鑽研不深、不透，泛泛而學，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專業政策學習存在不繫統、不細化問題，只知大概，不懂細節。在理論聯絡實際上，還不能更深入地運用黨的理論，站得更高的高度分析新動態新問題。

　　(二)品行良好，但還要加強“為人民服務的意識

　　任職幾年來，自己始終能牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權力，全心全意為人民服務，慎權、慎獨、一身正氣、兩袖清風、秉公執法、克己奉公、廉潔從政、見賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心、常排非分之想。”踏實做人，老實幹事。

　　(三)作風嚴謹，進一步加強事爭一流的工作決心

　　從踏進教育工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股願望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事爭一流”。基層的困難，就是無聲的命令。幾年來，在關鍵時刻，自己始終都能做到該出手時就出手。哪裡有“釘子”，哪裡就有我的形象，哪裡有阻力，哪裡就有我的影子，始終堅持與基層的幹部群眾風雨同舟、共患難。

　　但是，隨著年齡的增長，自己“抓工作的恆心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄。”還要進一步抓具體工作抓落實、抓督導、抓檢查；中層領導要多幫一程，扶一把，使其儘快成長進步。

　　二、下一步努力方向

　　(一)要強化學習，不斷增強自己的政治覺悟。

　　要把講學習，端正學風，作為領導幹部的必備素質之一。在幹中學，在學中幹，自覺養成終身學習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統地鑽研理論知識，成為“研究型”、“專家型教師”。

　　(二)要增強品德修養，時刻保持與基層幹部群眾的血肉聯絡。

　　“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。

　　一要深入每個教研組、深入一線，開展調查研究，真抓實幹，力戒空談，辦實事，求實效，在基層中吸取營養，在群眾中獲得智慧，努力推動全校各項工作的順利開展；二要認真貫徹執行黨組的決議和決策，尤其是“一幫一”“結對子”工作，深入剖析單位工作開展存在的問題，找準物件，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發展，同心同德幹事業。

　　(三)要增強團結意識，自覺維護集體榮譽，從我做起，從身邊抓起。

　　俗話說：一個好漢三個幫。學校的形象，需要全校上下的傾心呵護；雙橋的明天，需要全校人員的共同澆灌。要把維護隊伍的團結、要把維護班子的團結，作為自己言行舉止的最高準則，增強全域性觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽感和光榮感，自覺遵守、服從組織與“一把手”的領導。心胸開闊、以人為善，做到不利團結的話不談，不利隊伍穩定的行為不做，努力為構建和諧學校盡職盡責。

　　幹部作風建設年活動自查報告篇3

　　教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風;教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

　　學校根據教育局的總體部署，開展“幹部作風建設年”活動，根據辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將自查的主要情況報告如下：

　　一、存在的主要問題和不足

　　到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。

　　一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。

　　二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習“走過場”，流於形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足於“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯絡不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，瞭解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。

　　三是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什麼就幹什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　二、整改措施和努力方向

　　透過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題。

　　一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。

　　二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。

　　三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。

　　堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

　　總之，我將以這次“幹部作風建設年”活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。

　　幹部作風建設年活動自查報告篇4

　　根據省委書記、省長劉奇在全省作風建設工作會議上提出的幹部作風建設存在“怕、慢、假、庸、散”五個問題，透過認真查擺，發現以下不足，報告如下：

　　一、“怕”的問題

　　當前我們的很多工作都會與幹部的切身利益相結合，存在做的越多責任就越大的現象，所以就產生了怕的想法，怕自己勤勤懇懇的付出了到頭來得不到肯定，還有可能會受被問責，所以就怕有事做，怕被分派上工作，事事想逃避，不願意分擔責任較重的工作。

　　二、“慢”的問題

　　工作缺乏激情，被動落實多，主動落實少，對於領導過問少的事情能拖就拖、能等就等；對群眾反映不是很強烈的問題，存在慢作為的現象，工作上只求完成任務，缺乏爭先創優的意識。

　　三、“假”的問題

　　聯絡群眾不夠密切、深入，體察民情不夠細緻，重形式，彙報工作存在談成績多，談問題少，不能真實反映工作的全面性。

　　四、“庸”的問題

　　從參加工作至今已近二十年，也認為自己在單位也算是老人了，思想也有老油條的想法了，所以學習上就缺乏進取心和開拓精神，滿足於現狀，不願意接受新思想、新事物，不注重自身能力的提高。

　　五、“散”的問題

　　思想上存在鬆懈、懶散的現象，在紀律遵守上有松馳，凡事也沒有那麼講規矩、聽招呼了，四風問題有所反彈。工作中無布臵、輕落實的'現象仍然存在，貪圖安逸，不求有功，但求無過的享樂主義思想也會時常流露。

　　在今後的學習工作中，我將以更嚴的要求、更高的標準、更強的措施來改正這五個方面的問題，加強學習，提高能力，改進作風，強化表率，做一名知行合一的幹部，真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。

　　幹部作風建設年活動自查報告篇5

　　為認真貫徹落實縣委主要領導重要批示精神，根據桓辦發【20xx】28號通知精神，以及桓臺縣委辦公室《關於落實縣委主要領導批示精神進一步加強幹部作風建設的督查通知》要求，我局深入開展了自查自改，現將自查自改情況彙報如下：

　　一、開展自查自改活動的主要做法。

　　1、深化思想，提高認識。一是把幹部作風建設督查工作的開展擺到工作的突出位置，納入到現階段我局總體工作思路當中,把加強幹部作風建設的督查作為改進各科室工作人員工作作風和提高部門工作效率的頭等大事狠抓落實。要求每位幹部每個崗位都要按照王書記批示精神，並結合自己的工作實際與9月1日前重新梳理自己的崗位職責。二是建立了工作機制，明確了責任分工。於8月29日上午召開了加強幹部作風建設動員會，深入學習王可傑書記對《幹部不作為慢作為亂作為須擔責》文章的批示精神，制訂了詳盡的督查活動實施方案，明確了開展活動的責任分工、目標要求。形成了黨組負責人直接抓，分管領導具體抓，機關幹部全面參與的工作局面。

　　2、立足實際，注重實效。一是結合部門現階段工作，緊緊圍繞市委提出的“加強幹部作風建設”的工作目標，遵循“解放思想、更新觀念、改進作風、提高能力”的工作思路，紮實開展“幹部作風建設自查自糾”活動，牢固樹立“作風就是形象，作風就是力量，作風決定成敗”的觀念，力求透過作風建設活動促進部門工作開展。

　　3、多種形式，力求深刻。透過與相關業務部門座談、向社會發放徵求意見函、設立徵求意見箱等形式，收集改進和加強幹部作風建設方面的意見與建議，以便了解、掌握我局作風建設方面存在的薄弱環節，並深刻剖析問題的根源，制定可行整改方案，明確整改內容。

　　二、透過查詢發現的問題

　　1、在精神狀態方面，思想需要進一步解放。能夠時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到按照規定和程式辦事。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，部分工作人員還存在思想不夠解放、得過且過、紀律鬆弛，沒有用高標準要求自己、滿足於不落後就行等問題。習慣用老辦法、老經驗思考解決問題。

　　2、在履行職能方面，工作主動性有待進一步增強。能夠按時完成縣委、縣政府交辦的各項任務，雖不存在不作為、亂作為現象，但存在慢作為現象，即主動研究工作的積極性不夠，需要進一步增強。

　　3、在抓工作落實方面，責任意識有待進一步加強。雖然能積極落實各項國家政策，及上級部署的各項工作任務，但存在著辦事效率不高，工作不深入、不紮實，精力不集中的現象。

　　三、整改的初步意見

　　1、振奮精神，真抓實幹，增強工作主動性。透過幹部作風建設各項活動的開展、透過部門內部制度建設和各種形式的有效的監督、透過針對性的學習，提高工作的前瞻性、科學性和主動性。

　　2、堅持邊查邊改，認真搞好整改。對梳理排查出來的問題，要堅持邊查邊改的原則，認真落實整改措施。當前能解決的問題要迅速解決;對近期不能不具備條件解決的問題，積極謀劃，尋求機遇解決。

　　3、抓班子。深化領導班子的“堡壘”作用，進一步增強了班子的凝聚力和戰鬥力。始終堅持“抓班子、帶隊伍、強素質、樹形象”的指導思想，堅持把思想政治建設放在首位，切實加強執政能力建設和黨風廉政建設，不斷提高領導水平。

　　4、抓教育。紮實開展“樹正氣、樹新風”主題教育活動，保持共產黨員先進性教育活動，民主評議政風行風活動，機關效能建設年活動，深入學習實踐科學發展觀活動等系列學習教育活動，不斷打牢隊伍的思想政治基礎。

　　5、抓制度。繼續完善各項規章制度，規範內部管理，把制度建設貫穿於隊伍建設的始終，形成以制度管人、管事、管權的良好局面，實現班子工作的制度化、規範化和決策的民主化、科學化。

　　幹部作風建設年活動自查報告篇6

　　一、加強領導，機構健全

　　我委領導高度重視，及時召開主任辦公會進行專門部署，成立了以發改委主任羅光輝任組長，分管領導為副組長，各股室負責人為成員的縣發改委黨員幹部工作作風建設領導小組，制定實施方案，明確了工作目標。

　　二、深化學習，注重學風的轉變

　　我委採取多種方式加大學習力度，切實把學習教育貫穿始終，努力打造“學習型機關”形象。採用集中和自學相結合的方式即利用每週五的下午集中組織學習和充分利用業餘時間自學的方式加強黨的理論和業務知識的學習，並做好讀書筆記；採取學習交流和總結經驗相結合的方式即把撰寫的心得體會貼上在公開欄進行交流和開展主題討論，今年共撰寫心得體會12篇，讀書筆記12本，開展以“實施專案帶動戰略”為主題的討論活動一次，透過活動的開展，學風得到了切實的轉變了，黨員幹部的綜合素質得到了提高，單位的學習氛圍更加濃烈，推進我委建設“學習型機關”的目標。

　　三、規範服務行為，注重工作作風的轉變

　　一是提高了服務質量。對專案單位和群眾熱情周到，誠實守信，無“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等現象。嚴格遵守服務承諾制度，辦事程式、服務質量便捷高效，無推諉扯皮、刁難設卡的現象。針對經濟、社會生活中的熱點難點問題能主動深入基層，深入實際做調查研究，及時發現帶有苗頭性、傾向性、普遍性和群眾反映強烈的問題，並能研究提出有深度、有質量、有前瞻性和可操作性的對策建議，力求多解決一些實際問題，今年圍繞農村貧困現狀開展了以工代賑為主題的專題調研，形成了《*縣貧困地區貧困調查報告》材料，獲得政府系統優秀論文二等獎，並得到上級發改委的好評；二是嚴格辦事程式，提高工作效率。行政許可和專案審批等事項嚴格按規定的時限和程式辦理，堅持一次性告知、首問責任制、限時辦結制、重點事項跟蹤辦理、服務承諾等制度，加強組織協調，努力提高辦事效率和服務質量，多為群眾辦實事，無不履行或不認真履行職責、推諉扯皮、敷衍了事等不良作風，以一流的精神狀態、一流的工作業績和優良的工作作風回報縣委政府和社會各界的信任與支援。

　　四、強化制度建設，注重機關作風的轉變

　　一是完善了機關的各項規章制度。完善了機關考勤制度、機關財務制度、務機關接待制度、小車使用等制度，進一補規範機關工作人員的行為準則；二是認真貫徹落實好“六條禁令”。開展“六條禁令”的專題學習和討論，提高機關工作人員的思想認識，把貫徹執行“六條禁令”納入本本委黨風廉政責任制範疇，實行一把手負總責，分管領導和各崗位人員各負其責，做到層層抓落實，採取定期與不定期結合，八小時之內與八小時之外相結合的監督檢查方式，並建立舉報投訴制度，設立舉報箱和舉報電話，強化監督，對有令不行，有禁不止的行為予以嚴肅查處。

　　五、紮實開展談心活動和民主生活會，注重思想作風的轉變

　　一是認真開展談心交心活動。做到“四個必談”，即領導班子成員之間、領導幹部與所分管股室負責人之間、黨員和黨員之間、黨員和幹部之間四個必談，透過溝通思想，交換意見，相互提醒，彼此激勵，取得良好的成效；二是認真開好民主生活會。今年先後召開2次民主生活會，在會上，全委黨員幹部圍繞作風建設主題，開展批評與自我批評，深刻剖析根源，提出整改方向。透過生活會，使每個黨員幹部都接受了一次深刻的教育，溝通了思想，增進了團結，凝聚了合力，為推進工作的全面開展提供有力的思想保證。

　　我委一貫注重工作作風建設，堅持以抓作風建設促進全委各項工作的又好有快的發展，特別是“三爭”工作，並取得了較好的成績，截止目前，我委共爭取到國債專案37個，爭取到位資金3791.27萬元，預計全年爭取國債資金接近5000萬元。