關於個人自查報告模板彙總8篇

　　隨著個人素質的提升，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的個人自查報告9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人自查報告篇1

　　根據自治區高校工委、教育廳《關於開展教育系統廉政風險防控工作檢查的通知》(桂黨高工紀〔20xx〕17號)要求，我校已對廉政風險防控工作進行了自查，現將有關情況報告於下：

　　一、廉政風險防控工作整體情況

　　我校認真貫徹落實上級工作精神和部署，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，嚴格按照要求，結合自身情況認真開展了廉政風險防控工作。透過學習傳達上級檔案精神，以崗位廉政教育為基礎，以重點崗位監控為重點，以制度機制建設為保障，著力構建我校懲治和預防腐敗體系，統一了教職工思想，進一步深化了校務公開制度，為深入推進廉政風險防控工作打下了良好的思想基礎，推動我校各項工作又好又快發展。

　　二、學校廉政風險防控工作主要做法

　　(一)廉政風險防控工作五項規定動作即梳理職權、編繪權利(主要業務程式)執行流程圖、排查廉政風險點、劃分風險等級、制定防控措施的開展和完成情況

　　1.嚴格按照廉政風險防控工作五項規定動作開展工作

　　注重預防原則，重視預防為先，重視廉政教育和制度建設，加強監督，弘揚正氣，自上而下形成廉政光榮、腐敗可恥的思想觀念和廉政氛圍。

　　2. 認真編繪權利(主要業務程式)執行流程圖

　　進一步建立和完善各項廉潔從政的規章制度，在領導決策、中層幹部任免、財務管理、初高中招生、基建維修、政府物資採購等方面做到凡事有制度，制度抓落實，落實有監管。

　　3.切實排查廉政風險點

　　積極探索學校黨風廉政建設工作的特點和規律，根據不同崗位、不同層面、不同職級的工作實際，不斷改進方法，規範工作流程，強化權力在陽光下操作。

　　4.劃分風險等級

　　突出抓好重點崗位、重點人員和重點環節的管理，規範廉潔從政的制度建設，樹立嚴於律已、廉潔從政的幹部隊伍形象，努力構建全面覆蓋、層層管理、重點防控、責任到人的廉政風險預警防控體系。

　　5.制定防控措施

　　在大額資金使用、基建維修、人員招聘、學校招生、中層幹部任用等方面做到亮制度、講落實、重監督，最大限制地減少不廉潔行為。

　　(二)廉政風險三個方面(思想道德、權利執行、制度機制)和三個層次(單位部門、領導幹部、崗位個人)對廉政風險高的的單位和環節的防控情況，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標採購、基建工程、財務管理、研究經費、學術道德等

　　1.加強政策學習

　　校黨支部和行政班子召開會議，認真學習《關於中國共產黨黨員幹部廉潔從政若干準則》、《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》等黨內法規，讓全體黨員幹部掌握廉政風險預警防控的基本要求、主要內容、方法步驟，達到統一認識，形成氛圍，增強做好廉政風險點查詢的自覺性，為廉政風險管理奠定良好的思想基礎和工作基礎。

　　2.制定防控方案

　　按照上級檔案要求，召開推進廉政風險預警防控機制建設動員會，從廉政風險三個方面(思想道德、權利執行、制度機制)和三個層次(單位部門、領導幹部、崗位個人)對廉政風險高的的單位和環節的防控，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標採購、基建工程、財務管理、研究經費、學術道德等方面研究並制定《北海五中深入強化廉政風險防控工作實施方案》。

　　3.查詢風險點

　　根據自治區高校工委、教育廳《關於開展教育系統廉政風險防控工作檢查的通知》(桂黨高工紀〔20xx〕17號)要求，對照每個工作崗位、工作職責和工作流程上履行職責、執行制度情況，全員參與，從領導幹部開始，認真查詢和梳理個人職責範圍內可能存在的廉政風險點和監管風險點。

　　(三)幹部教師工作崗位因知識、能力不足造成廉政風險的情況和單位採取的防控措施

　　1.查詢崗位風險點

　　每個領導幹部和相關工作人員結合自身崗位職責，本著對組織、對工作、對自己負責的態度，採取自己找、相互幫、領導提、組織審四個程式，認真查詢和分析個人在履行崗位職責等方面存在的廉政風險點和監管風險點。

　　2.查詢科室風險點

　　結合年級、科室工作重點，對照職責定位和履行情況，分別查找出業務流程、制度機制等方面存在或可能存在的廉政風險點，並認真分析和細化風險的內容與表現形式，經分管領導審定後，報校黨總支和行政稽核。

　　3.查詢單位風險點

　　學校黨政領導班子成員結合自身崗位工作特點，重點查詢在落實“三重一大”規定等方面容易產生腐敗行為的風險內容及其表現形式，查詢學校風險，並把實踐中的有效做法從制度上固定下來。

　　(四)廉政風險防控中採取的創新思路及做法。舉例說明

　　1.加強組織領導

　　學校成立了“廉政風險防控工作領導小組”，學校黨支部書記為組長，學校副校級領導為副組長，黨總支書記、各部門主要負責人為領導組成員。為加強對廉政風險防控工作的工作指導和督促檢查，領導小組下設辦公室，主任由校辦公室主任兼任，以便保證辦公室工作的高效執行。

　　2.強化制度建設

　　結合學校實際情況，經校黨總支討論研究制定了《廉政風險防控工作實施方案》，明確了廉政風險防控工作的指導思想、目標要求、主要內容、工作重點和實施步驟，作為全校開展廉政風險防控工作的指導性檔案，進一步落實和修訂完善現有規章制度，規範權力執行，提高制度執行力，切實加強制度建設，真正形成用制度管權、管人、管事的長效機制。

　　3.廣泛發動動員

　　組織召開了校廉政風險防控工作動員會，校長結合學校《廉政風險防控工作實施方案》，介紹了防控工作的指導思想和目標，對我校開展廉政風險防控工作進行動員和部署，教育和引導廣大教職員工全面掌握開展廉政風險防控工作的重要意義、基本要求、主要內容和政策措施，增強風險意識，克服畏難情緒，消除牴觸心理，改變錯誤認識，紮實開展好廉政風險防控各項工作。

　　4.加強宣傳報道

　　學校依託校園網、廣播站、電子屏、宣傳板等宣傳陣地加強對廉政風險防控工作的宣傳和引導，介紹上級有關政策精神和其他兄弟學校加強防控工作的好做法、好經驗，及時反映學校和校內各單位廉政風險防控工作的開展情況，廣泛接受群眾意見、建議和監督。

　　三、開展廉政風險防控工作面臨的主要問題與困難，建議或者意見

　　(一)面臨的主要問題與困難

　　1.準確定位難。如梳理職權、編繪權利(主要業務程式)執行流程圖、排查廉政風險點、劃分風險，形成機制完善、推進制度化、規範化、程式化、法制化建設等。

　　2.圍繞中心難。學校的中心工作是教育教學。廉政風險預警防控工作要在這方面創造性設計、務實性推進，做到廉政風險預警防控目標與提高教育教學相結合、與幹部群眾對反腐倡廉建設的期望相適應，為經濟社會發展營造風清氣正、廉潔高效的良好環境，推動經濟社會又好又快發展比較難。

　　3.突破重點難。廉政風險防控機制建設是一項創新性很強的工作，涉及的工作領域廣，物件層面多，必須明確重點。但在實際操作過程中突破重點比較難。如工程專案建設和民生保障等重點領域，如何抓住人、財、物管理和權力執行的關鍵環節，在具體操作層面上如何突破風險識別真實性和客觀性，突破工作常規性和長效性，突破工作創新性，突破工作複雜性等都比較難。

　　(二)建議

　　1.建立長效預警制度

　　學校應該建立廉政風險預警防控長效機制，定期聽彙報、查資料、走訪、資訊監測、民主評議、不定期抽查等方式，對廉政風險點、工作制度、預防措施、監督管理等項工作開展情況進行檢查。對查出的問題，按照分級管理的原則，及時糾正和處置權力執行中的失誤和偏差，化解廉政風險，避免苗頭性、傾向性問題轉變為違紀違法行為。

　　2.開展承諾公示

　　廉政風險點涉及的校級、中層領導幹部，要簽訂《領導幹部個人廉政風險預警防控承諾書》，就建立的防控措施和制度公開作出執行承諾，自覺接受監督。

　　3.健全完善制度

　　針對不斷出現的新情況新問題，積極探索監督新舉措，防止腐敗行為發生，保障廉政風險預警防控機制有效執行，形成持續和不斷完善的迴圈機制。

　　4.建立廉政風險防控平臺

　　以崗位職責、風險類別、風險點表現形式、風險等級、防控措施等為主要內容，對廉政風險實行常態化、動態化管理。每個步驟完成後，由領導小組進行全面總結，提升認識，對廉政風險查缺補漏，對防控措施豐富完善，提高工作水平。

個人自查報告篇2

　　自黨委、政府開會強調關於開展"庸懶散"活動以來，本人結合自身實際，認真學習，深刻反思，查擺存在的問題，並針對查擺出的問題制定查擺措施，具體自查報告如下：

　　一、查擺存在的問題如下：

　　1、對分工的工作標準、要求不高。對職現範圍內的事項，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規定工作時限內完成或作出明確答覆，群眾滿意度低。

　　2、實幹精神差，安於現狀，得過且過，馬虎就應付，分工的工作沒有進展，群眾意見大。

　　3、因循守舊，不懂創新，工作畏首畏尾，影響工作正常開展。

　　二、針對查擺的問題，制定以下查改措施：

　　1、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結，不能當天辦的事找出問題所在，自己不能立即解決的事找領導幫著解決，實在不能解決的，在規定工作時限內完成或作出明確答覆，努力提高群眾滿意度。

　　2、擺正心態，積極進取。不攀比，不能因為工資低，生活條件差等問題影響工作，以致對自己所分工的工作不負責，馬馬虎虎，得過且過。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。

　　3、加強業務學習，創新思路。學無止境，工作之餘，利用網路、書籍等工具學習，加強自身修養，增長知識，充實豐富自己生活，更好地為育齡服務。

個人自查報告篇3

　　自參加開展民主評議行風工作以來，透過學習公司黨委檔案及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在著許多不足，有待於透過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認識到自己存在著以下三個方面的不足。

　　一、學習不夠與現代企業的管理要求有差距作為企業的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的.不足。一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經營任務指標完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯絡實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什麼難題看什麼內容一晃而過；四是學習內容不夠全面，側重於應付實際技術難題看業務書，而不注重學習政策理論和法律法規及企業管理方面的知識。由於放鬆學習，使自己的綜合素質，沒有較大的提高，與現代企業的管理要求有一定的差距。

　　二、工作方法不靈活，實際工作經驗不足本人自學校畢業參加工作已經8年時間，但是從一名普通職工成長為一名企業的中層幹部基層單位的管理人員才半年的時間，由於現在的崗位發生變化所處的位置發生變化，原來在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的管理崗位，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單，不靈活，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

　　三、抓職工隊伍建設管理力度不夠近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自擔任副所長以來，分管全所生產方面的工作，帶領各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項工作，完成經營任務指標，讓政府放心、人民滿意、上級主管部門認可，理應抓好職工隊伍建設，加強管理力度和執行力度，樹立電力企業的新形象。但由於自己覺得年紀輕，所裡的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽之任之。少數職工參與社會賭博，安全意識不強，習慣性違章時有發生，不思進取，整天怨聲載道，對待客戶的服務態度也不行，更有甚者，不能與所委會保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是採取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，只是片面地考慮到大多數職工平時工作任務重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到電力企業的形象，大大削弱隊伍的戰鬥力。以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但透過學習和積極參加電力企業民主評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名共產黨員不應具有的差距和不足。作為一名共產黨員，一名企業的管理人員，如何正確對待民主評議行風工作，堅定不移的與公司黨委保持高度一致，用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放鬆學習是第一根源。客觀地認為自己天天忙於搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之餘擠時間搞學習，不求進取，認為在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好，把經營任務完成，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。

　　自己雖然走上領導管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每一個初走上領導崗位的人都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能迴避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在複雜的問題中鍛鍊自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時間再長那也會一事無成。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。作為一名供電所的管理人員，上要對政府和公司黨委負責，下要對客戶和職工負責，不加強管理，不把職工隊伍建設好是不行的，但是導致我前面所陳述的問題的原因到底是什麼呢？

　　一是覺得自己年紀輕怕得罪人，怕對自己的前途有影響，乾脆當個好好人”；

　　二是考慮到大多數職工都是老同志、老師傅（佔三分之一的同志已超過50歲），本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時發現問題多，採取“教育從嚴、處罰從輕”，搞說服教育，但是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了；

　　三是沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以黨和人民的事業為重。造成職工隊伍，形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰鬥力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了集體。對照開展民主評議行風工作的原則和指導思想，結合公司黨委檔案精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

　　一是加強學習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業務技能，不斷豐富自己的管理經驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現代化企業的管理能力。

　　二是擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。從思想教育入手，加強業務技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度，努力提高職工隊伍的政治素質和業務素質，最大限度地形成活力，形成戰鬥力，讓我們的企業不但履行企業職能，更要履行社會職能，為建立和諧的****現代化文明添磚加瓦。

　　三是正確對待群眾的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次民主評議行風的機會，提升服務水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。敬請上級黨組織予以批評和指導

個人自查報告篇4

　　我公司與20xx年3月12日對公司20xx年1月—20xx年12月的帳務進行了自查，現將清查的情況彙報如下，由於時間倉促，彙報的內容難免有些問題或有所遺漏，如有不妥，請理解和指正，謝謝!

　　納稅人名稱

　　稅務登記號納稅人識別號

　　經濟型別法人代表

　　檢查時限 20xx年1月—20xx年12月

　　一、企業基本情況：

　　我公司系私營企業，經營地址：主營：註冊資金：人。法人代表：，在冊職工工資總額。20xx年實現營業收入 20xx年度經營性虧損元。

　　二、流轉稅(地稅)：

　　1.主營業務收入：我司20xx年實現主營業務收入元。

　　其中：

　　2.營業稅：我司20xx年上繳納營業稅元。

　　其中：

　　3、城市維護建設稅：我司20xx年上繳城市維護建設稅元。

　　其中：

　　4、教育費附加：我司20xx年上繳教育費附加元。

　　其中：

　　5、堤防費：我司20xx年應繳堤防費元。

　　6、平抑食品價格基金：我司20xx年應繳平抑食品價格基金元。

　　7、教育發展費：我司20xx年應繳教育發展費元。

　　其中：

　　三、地方各稅部分：

　　1.個人所得稅：我公司法人代表 20xx年工資收入元，我司20xx年個人工資收入未達到個人所得稅納稅標準，無個人所得稅。

　　2. 土地使用稅：無

　　3. 房產稅：我司20xx年度無房產稅

　　4. 車船使用稅：我司擁有小車輛，應繳納車船使用稅元，已繳納。

　　5. 印花稅：我公司20xx年主營業務收入元，按0.03%稅率應繳納印花稅元。帳本4本，每本5元貼花，共計元。合計應繳納印花稅元。

　　四、規費、基金部分：

　　1、我司20xx年度為職工4人繳納了社會養老保險及醫療保險，其他人員未在我司繳納，原因系這批職工的社會養老保險及醫療保險仍由以前的工作單位代繳，關係未轉入我公司。

　　2、我公司20xx年交繳殘疾人就業保障金元。

　　五、發票使用情況：

　　20xx年度我公司開具了發票

個人自查報告篇5

　　在這次師德師風自查自糾活動中，我進行了深刻的檢討並重新認識自己，特總結如下：

　　一、思想認識

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，資訊時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　二、教書育人

　　綜合實踐學科是一門新興的學科，今年9月綜合實踐活動作為必修課程，正式走進課堂。它以研究性學習為主要學習方式，並充分體現了學科的整合。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發展綜合的實踐能力。這種學習是出於自己的興趣而非老師強加的學習。

　　我，作為一個新手，清楚的意識到自己肩上的責任和擔子的分量。剛剛起步時，沒有經驗和模式可以借鑑，只能結合一些理論在實踐中摸索。所以開始，我走過了一段泥濘的路。

　　本學期我擔任五年級的指導工作，主要進行第一階段的活動指導。由於學生對一種新的教學模式不適應，所以活動開展起來有許多難度。

　　第一，在探討主題的時候，總是跑題；

　　第二，學生的問題意識差，不會提問題；

　　第三，語言表達能差；

　　第四，合作學習的精神差；等等……所以，我沒有著急去開展活動，我想應該先從培養孩子的各方面能力抓起。因此，本學期我指導學生：

　　首先開展"談論課"。即讓孩子談論與時事有關的話題。前幾次我幫助孩子確定內容，如奧運會、"九。一八"，漸漸的他們就明白了什麼是"時事"了。

　　其次開展"合作課"。即讓孩子們分組學習，透過大家的智慧、力量，完成任務，體會合作學習的快樂。

　　然後開展“提問課”。即分組提問，各小組都提出問題，看哪個小組能發現所提問題中錯誤，並對問題進行整理，這樣一來，糾正了許多平時容易出現的錯誤

　　在活動過程中，我還為於微機老師聯絡為學生提供上網蒐集資料的機會。

　　可以說，綜合實踐活動學科給了我更廣闊的鍛鍊與展示的舞臺。因為走近而瞭解，也因為了解而深深的熱愛。在研究與實踐的過程中，我不僅轉變了教育觀念，更實現了自己的價值。

　　雖然，我走過了風風雨雨，但是，泥濘留痕。我卻收穫了先進的教學經驗、教育理念和迎接挑戰的信心與勇氣。這才是我最珍視的財富。

　　我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得成績。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質的飛躍。

個人自查報告篇6

　　根據市委、市當局關於變化構造工作風格，狠抓工作落實的有關要求，為構築進修型黨構造、進修型構造、進修型幹步隊伍，進步幹部政治表面本質，塑造水利系統幹步隊伍的精良形象。在全系統廣泛展開“搶先創優”活動，我覺得這個活動的展開，有龐大意義，很及時、很有必要，是黨委工作實際作出的科學安排，富裕表現了黨委以工錢本和求真務實的思維理念，我堅定附和。比較“搶先創優”，我對過去的工作進行了當真的自查，下面我把自查的環境向各位帶領和同仁作一個報告請教：

　　一是比進修，看綜合本質;長期以來，我都把進修擺在首位，做到了進修有籌劃、有記錄、有領會、有實踐。珍視進修黨的龐大政治表面、現行目標政策、本職交易知識及與進步本身本領本質的相干知識。學表面、學文化、學交易、學良習、學進步，做到進修工作化，工作進修化。既從冊本學，又從實踐學;既向同事學、同行學，又向老同志學，向進步典範學。在勤奮進修中拓寬知識、昇華地步。我前後自學了。謀劃機操縱、心理學、健康保健知識等冊本，並做到學乃至用，將所學的表面知識應用到實際工作中去。(如：向老幹部宣揚黨的老幹部政策。對離退休幹部關心的改革開放和當代化構築中的龐大題目和熱點題目，當真做好解疑釋惑工作，教誨廣大離退休幹部自發在思維上、舉動上與黨的目標政策儲存同等，連續用最新表面結果武裝離退休老幹部。寫部落格，宣揚水務局的好人功德，愛心捐款、水利構築的變化等)。

　　二是比奉獻，看愛崗敬業;一年來，我辛苦奮動在辦事老幹部這個工作崗亭上，做到接納任務不講價格，結束任務不打扣頭，對待工作盡經心、傾盡力，高標準、嚴要求。委曲求全，微笑辦事。在工作中碰到有的老同志因年齡大了或因疾病，偶然看題目有過火、乃至偏執，易怒，發無名火。對此，始終儲存精良的心態，泰然自如，從不叫真，碰到屈身或曲解也不爭不辨(每次老幹部活動，我都細緻籌謀，做到高雅絕倫)。堅守崗亭，以局為家。忠厚踐諾職責。

　　三是比協作，看和諧共事;在工作中，堅定以黨性原則維繫聯合，用嚴明的規律束厄狹隘本身，以工作和聯合的慾望動身，內誠於心，外信於人，以凡是心對待本身，以包涵心對待他人，裝得下酸甜苦辣，容得下難容之事，有很強的構造見解和集體聲譽見解，恭敬上級，長於和諧共事。

　　四是比本領，看辦事效果;在工作崗亭上，我有較高的表面政策程度，有著充裕的工作經驗和諳練的交易技巧，熟悉本職交易，勝任本職工作，是本職崗亭的大家大家。

　　五是比立異，瞥見解變化;工作中。深切檢視探討、摸索新局勢下老幹部工作的新路子，新方法。用科學成長觀來教導老幹部工作，凸起“以工錢本”，“以老幹部為本”的理念。“以老幹部為本”，把老幹部的長處做為我工作的動身點和落腳點、連續滿足老幹部互助的需求，增進老幹部身心健康、急老幹部之所需、排老幹部之所憂、解老幹部之所難。如今我局老幹部群體佈局產生了很大變化，離休幹部跟著“雙高期”的到來人數連續裁減，而退休幹部人數增加很快，所以我要改革辦事的方法方法，拓展辦事路子和範疇，為老幹部供給親情化、細緻化的辦事，賜與他們政治上的關心、精神上的關心、餬口生涯上的賜顧幫襯和品德上的恭敬，讓他們更好地分享改革開放結果，感覺和諧社會的暖和。

　　六是比事蹟，看爭進步位。在分擔老幹部工作以來，我分擔的老幹工作在全市都獲得了市老幹局的表揚。

　　多年來，能夠順利結束帶領交給的各項工作任務，與各位帶領的贊成和承認分不開，與各位同事的關心和救助分不開。在總結成績的同時，我深知在工作還存在著一些不敷，緊張表如今：

　　1、政治表面進修深度和廣度還不敷;

　　2、工作自動性不強。對付新局勢下的老幹部工作不能自動摸索、探討，只是被動地結束上級安排的工作任務。

　　3、開闢立異精神不敷。面對老幹部群體佈局產生了龐大變化，有待探討更科學的新方法。

　　4、辦理辦事質量另有待進一步進步。

　　“知不敷而奮進是我的追求，彌差距惟自強是我的目標”，在今後的工作中，我要以嚴謹的工作立場，求實的工作風格，自動進步的意識，忘我奉獻的精神，更加竭力，勤奮工作，搶先創優，為水務局老做奇蹟做出應有的貢獻。

個人自查報告篇7

　　為改善工作質量，提高工作效率，提升服務水平，減少工作中的缺陷，杜絕不良行為，行裡開展了這次個人工作自查。本人對照制度執行情況和操作規範性進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從思想上、工作效率上、工作作風上、生活作風上等方面進行自查自糾、補缺補漏。下面是我對本職工作進行的總結及反思。

　　一、大局意識方面，能夠服從領導工作安排，認真執行各項規章制度和操作規程，對待工作有責任心和全域性意識，同時在工作中也注重培養自己的綜合素質和工作能力。

　　二、工作效率方面，認真履行自己的崗位職責、努力工作，自覺杜絕自由散漫。對自已的本職工作和領導交辦的任務，能按時、按質完成；同時能夠自覺努力學習，不斷提高自己業務和技術水平，不停地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務，用一箇中層幹部的標準要求自己，更好地為我行事業發展作出貢獻。

　　三、工作作風方面，能夠潔身自好，遵守組織紀律、遵守職業操守，不貪圖個人小利益，不拉幫結夥，能夠團結同事，工作時間不談論與工作無關的話題，能分清主次處理好工作和個人生活關係。

　　四、生活作風方面，作風端正，無不良社會關係，無賭博、嗜酒、等不良嗜好，能夠處理好個人問題。

　　常反思善總結，提高警惕及時發現問題及時採取改進措施，有利於排除風險隱患，提高工作效率。透過開展這次個人工作自查，發現自己仍存在很多不足之處。

　　一、思想有時有所鬆懈，學習意識不強。自入行以來透過深入學習有關的規章制度和操作規程、合規文化培訓瞭解了行內合規文化的必要性；經案防實務學習，以典型案件為反面教材也充分認識到案件的嚴重危害性。但有時工作一忙就對業務學習有所放鬆，自覺性不高，不能真正的做到在工作中學習，在學習中進步。今後要更深入學習並認真執行有關的規章制度和操作規程，提高意識，多思考，善總結以使自己得到提示。

　　二、創新意識不足。透過自查以及與同事們的互查後，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注於自身工作，而對營業部的整體規劃及其他員工的關心和幫助做的還有所欠缺。作為一名老員工，在今後工作中不僅要做好自己的本職工作，還要考慮到要有能組織整個機構條理工作的能力，以及本機構和其他部門的協調能力，在工作中要起到模範帶頭作用。

　　三、工作積極性偶有下降。長期枯燥的會計工作使得自己工作積極性偶有下降。在今後工作中，我會嘗試克服這方面的影響，清醒把握尺寸，出現問題時嘗試解決問題，同時應學會掌控工作節奏，在工作狀態好壞的不同情況下，處理不同的工作。

　　總之，這次個人工作自查在改進工作不足之餘對我來說是一種進步。在今後的工作中我們仍需懷著良好的職業操守，本著實事求是的職業作風，在問題面前不要害怕，要學會多看、多學、多想、多做，紮實自己的業務素質，不斷完善自身業務水平。

　　營業部：XXX

　　20xx年8月25日