關於心理健康電影策劃書
關於心理健康電影策劃書
1心理電影賞析策劃書
活動背景：
以“珍愛生命，放飛夢想，傳遞正能量”為主題的“五二五”全國大學生心理健康日即將到來，在此心理健康月期間舉辦心理電影賞析活動來激發同學們的正能量。心理健康是大學生成才的基礎，與一個人的成就、貢獻、成才關係重大。目前許多大學生處於心理亞健康狀態，因此我們有必要透過相關途徑學習有關心理健康方面的知識。
活動物件：
全體在校大學生
活動目的：
透過向同學們展示精彩的、有深刻內涵的心理健康電影，給予同學們心靈的啟示，讓同學們潛移默化地接受良好的心理輔導，關注並學習先進的心理健康知識，讓同學們能從享受電影的喜悅中自覺提高自身的心理健康素質，從思想和意識上得到提升，使大家能在關注身體健康的同時多多關注自己的心靈世界，喚起人們的美好心靈。
活動名稱：心理電影賞析之“真愛生命，放飛夢想，傳遞正能量”
活動時間：
20XX年4月21日
活動地點：
主C201
活動內容：
在預定時間（晚上5點50），讓同學們到達我們預先安排好的多媒體教室，讓所有參與活動的同學就坐，維持好紀律。主持人上臺開始進行電影《當幸福來敲門》內容與意義的引論，提出一些問題，等放映完畢之後，給大家發表感言的時間，來分享對這部電影的感想，以此來達到心理電影賞析活動的目的。
一、活動開展
1、活動準備階段：
①提前佈置會場，畫板報。
②確定主持人及相關工作人員以及會場的佈置安排。
二、活動舉辦階段
1、人員尚未全部入場階段播放影片PPT。
2、主持人開場白。(6：00~6：15)
3、開始電影欣賞。
4、觀看結束後請3個同學談自己觀看後的感受。
5、主持人結束語。
活動經費預算：
5個便利貼小本--------15元
5個本子------------------15元
合計30元
注意事項：
請同學們在放映時保持安靜，不要吃東西，不要隨意走動，不要提前退場。
2心理健康電影展播策劃書
一、活動概況
1、活動主題：“525大學生心理健康日”系列活動之心理情景劇展播
2、活動目的：
（1）、宣傳“525-大學生心理健康日”的`主題活動，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富同學們業餘文化活動的同時加強精神文明建設，培養大學生的健康心理，向同學們宣傳心理健康的重要性。
（2）、引導大學生以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中所遇到和需要處理的事情和情況。
3、活動形式：展播心理情景劇，使同學們在觀看心理劇的同時感悟人生，學習如何看待發生在自己身邊的矛盾與衝突，如何用人生的樂觀心態去執著追求夢想。也使同學們能夠更進一步地認識自我，從而提高自身的心理素質。
4、活動內容：《叫我第一名》電影改編自BradCohen的真實故事。BradCohen是一位有妥瑞氏症的年輕人，他憑藉著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如願成為人們眼裡妥瑞症不可能從事的職業—教師。
5、活動時間：20XX年6月15日（暫定）
6、活動地點：另議
7、活動物件：材料與化學工程系10級各班級代表
8、主辦單位：材料與化學工程系團總支學生會
承辦單位：材料與化學工程系團總支學生會傳媒中心
二、活動前期準備
1、活動宣傳：由各班班長及各部門幹事負責通知各班同學。
2、活動人員安排（附表）
3、活動流程
主持人介紹活動開始——觀看影片——觀眾談影片感想——活動結束
三、活動注意事項
1、提前申請好教室。
2、做好宣傳工作並分配各班觀看名額。
3、有序組織人員準時進場，確保活動順利開展。
4、考勤負責人落實考勤工作。
5、影片放映負責人應隨時做好應付機器故障的準備。
6、注意安全（包括人身安全，財產安全）。
7、保持教室衛生，體現材料與化學工程系的良好風貌。
8、活動結束後及時完成通訊稿以及活動總結。
3心理健康及公益校園微電影大賽策劃書
活動背景：微電影是一個以藝術的方式濃縮人生點點滴滴的精品創作，讓人震撼與感動，心理及公益微電影能夠讓大家更好的認識自我，尋找價值所在，並讓自身得到感悟與釋放。關注心理健康及公益，放飛美麗心靈，用鏡頭記錄生活中的喜怒哀樂，詮釋青春的含義；用鏡頭髮現生活中的點滴美好，實現自我價值。
主辦單位：經管系學生會
贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇
一、活動具體策劃安排：
1、4月1日—4月3日，在紅藍交界處進行活動宣傳，現場報名，確定影片主題並填寫《經管系“心理及公益微電影”參賽報名表》，報名截止時間4月18日(星期三)。
2、4月1日—5月15日，參賽人員自行準備參賽作品，完成“微電影”的拍攝以及後期剪輯。於5月15日之前將已完成的作品交至西辦121高會老師處
3、5月16日—5月19日，選拔作品。
4、5月20日公佈決賽入圍名單，共選取12件作品入圍
5、經管系“心理及公益微電影大賽”入圍作品展示、評獎、頒獎。頒獎具體時間地點待定。
二、活動要求：
1、以校園生活為主題，反應大學生心理特點和身邊所發生的公益事件，如：環境適應、學業問題、情感困惑、寢室關係、人際交往、就業考研壓力，幫助他人，節約水之源，公共福利，社會援助，保護樹木，慈善，關注留守兒童，孤寡老人等。
2、短片拍攝裝置自備(如手機、相機、DV、攝影攝像機等)，後期製作完善。
3、內容健康，主題鮮明，積極向上，作品新穎有時代感，能反映大學生的生活學習，感情問題、心理困惑及公益文化等
4、作品長度要求控制在3—5分鐘。
5、要求原創不得抄襲，借鑑他人或網上作品，一旦發現取消參賽資格。
三、獎項設定
一等獎一名(500元)
二等獎兩名(300元)
三等獎三名(200元)
根據現場情況確定是否產生特等獎(800元，可空缺)
4“心理健康月——微電影”活動策劃書
一、活動名稱：
微電影—《矮窮挫也有春天》
二、活動背景：
隨著社會文明的不斷進步，人們對幸福和健康有了更高的追求。心理健康，這項在早前容易被忽略的人類健康的重要指標，如今正受到越來越多的人的關注。那麼究竟什麼是心理健康？它的衡量標準又有哪些呢?
1、什麼是心理健康：關於什麼是心理健康，國外學者多有一些表述。英格里士認為：“心理健康是指一種持續的心理情況，當事者在那種情況下能作良好適應，具有生命的活力，而能充分發展其身心的潛能；這乃是一種積極的豐富情況。不僅是免於心理疾病而已”。麥靈格爾認為：“心理健康是指人們對於環境及相互間具有最高效率及快樂的適應情況。不僅是要有效率，也不僅是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活的規範，而是需要三者具備。心理健康的人應能保持平靜的情緒，敏銳的智慧，適於社會環境的行為和愉快的氣質。”
心理學家認為，人的心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協調、人間關係適應、反應適度、心理特點符合年齡。瞭解什麼是心理健康，對於增強與維護人們的整體健康水平有重要意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據對照自己，進行心理健康的自我診斷。發現自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛鍊，以期達到心理健康水平。大學生群體，一個看似輕鬆，事實上卻承擔巨大壓力的群體，學業、生活、情感、就業多重大山的壓迫下，大學生的心理健康已經告急。一個個血淋淋的事實，在不斷警示我們，要關注大學生心理健康。20XX年，由北師大心理系團總支、學生會倡議，十多所高校響應，並經北京市團委、學聯批准，確定每年的5月25日為全國大學生心理健康日，目的是呼籲大學生關注自己的心理健康，並以此掀起社會關注心理健康熱潮。
三、活動目的及意義：
目的：在心理健康月，透過班級自導自演的心理微電影，讓每一位同學都切身體會心理健康的重要性，體會到心理健康對於我們的學習，人際交往以及生活的影響和重要導向作用。幫助同學們樹立一個健康的心理，積極向上的面對生活。
意義：透過這次的心理健康微電影拍攝對大家進行心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，對少數有心理行為問題和心理障礙的學生，給予科學的心理諮詢和輔導，是使他們儘快擺脫障礙，調節自我，形成健康的心理品質，提高心理健康水平。
四、資源需要：
已有資源：活動主持人，負責人及演員等人力資源
所需資源：微電影彩排及拍攝場地，麥克風，DV,服裝（可自備）
五、活動開展：
·劇情簡介
詳見劇本
·活動籌備及流程：
1、微電影的編劇及劇本的完成
2、演員的敲定
3、聲訊及拍攝工具的準備
4、彩排演練
5、做好最後的公演及拍攝工作
·活動宣傳：
1、活動前期以輿論宣傳為主
2、活動後期以海報及成功拍攝的作品作為宣傳
3、活動過程中的拍照及攝像工作（重要）
六、經費預算：
應該不需要，視實際情況而定
七、活動中應注意的問題和細節：
1、保證活動開展現場的秩序的穩定
2、做好之前的彩排工作，保證微電影的質量
3、做好活動前後的準備及宣傳活動
4、分工明確，避免人力資源浪費
八、活動負責人及主要參與者：
活動負責人：
414班委
主要參與者：
編劇：陳楊及414班集體討論
導演：陳楊、陳潔
演員：李廷（男一）、岑小松（男二）、劉璐（女一）、唐倩倩（女二）、丁格（女三）及414班其他群眾演員