小學資訊科技興趣小組活動策劃書三篇
小學資訊科技興趣小組活動策劃書三篇
篇一：電腦興趣小組活動計劃
根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課餘時間，引導學生合理休閒，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作，同時為每年一度的電腦製作活動做準備本學期我校將開展資訊科技課外興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。
一、活動目標：為進一步開發和發揚學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作。為了豐富學生的課外生活，開設電腦興趣小組，透過活動的開展，使學生的動手操作能力大大加鏹，觀察能力進一步提高，在以後的計算機知識技能比賽中能夠獲獎，為班級、為學校爭光。
二、活動宗旨：透過組織課外愛好小組，提高學生的操作能力，接觸現代科學知識，增加學生的知識面，培養思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。
三、小組紀律：
1、對所教學的電腦基礎知識能及時瞭解掌握。
2、在電腦房上機操作按規定程式操作，不得隨便亂用電腦，更不能在電腦房玩遊戲。
3、不要電腦房追逐嬉戲。
4、不在培訓時間做與教學無關的事情。
5、能及時清除遺留垃圾。
6、能及時到電腦房進行培訓學習。
四、小組成員：
由學生根據自己的興趣愛好和電腦優秀的學生參加電腦興趣小組學習。
五、培訓時間：
計劃每週二和週四下午第四節課
六、培訓地點：
學生機房
七、培訓內容：
小組前期學習電子板報的製作、後期教學內容是網頁製作和flash動畫製作，為一年一度的電腦製作大賽和學校的電子板報的製作及參賽做好準備（理論與實際操作相結合）
活動措施
1、提高小組成員運用資訊科技的能力
在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，採取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣。發揮因特網的資源優勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網路操作能力和對因特網的認識。
2、培養小組成員之間團結協作的能力
發揮"小老師"的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
3、在活動過程當中，要尊重學生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣，使其學到知識是活動的關鍵。
八、教學安排
第一階段 電腦繪畫
階段目標： 以素質教育為目標，促進學生身心全面和諧的發展，透過美術教育提高學生的繪畫技發與技巧；觀察與創造能力；形象思維能力及健康審美的情趣。發展特長，合理結合手繪畫與計算機繪畫，培養學生綜合興趣，使不同知識面互相滲透幫助學習。
第二階段 電子報刊
階段目標：1、在初步學習word軟體的基礎上繼續深入學習，利用word軟體製作電子報刊。 2、透過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養和審美能力。
具體安排：
第三階段 電腦動畫
階段目標：提高學生的電腦應用素質；讓學生學會電腦編輯flash；藉助於程式互動、美術等方式提高學生學習興趣。
具體安排：
篇二：資訊科技課外興趣小組活動計劃
資訊科技興趣小組活動計劃 根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課餘時間，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作，我校將開展資訊科技課外興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。
一、 指導思想
以提高學生電腦製作的興趣和提高學生的能力為根本目的，堅持以人為本的教學理念，本著 “一切為了學生，為了學生的一切”的根本宗旨，以電腦製作活動為契機，不斷提高學生的能力，幫助學生接觸現代科學知識，增加學生的知識面，培養思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。
二、 活動目標
1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善於發現問題，敢於提出自己的獨立見解，樂於研究探索新的事物。
2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養理論聯絡實際的學風。
3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。
4、發現問題的能力：透過各種實踐活動，積極發展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善於全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：透過各種實踐活動，促進學生思維的發展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。
6、解決問題的能力：透過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。
7、爭取在每年的師生電腦作品製作活動中獲得獎項。
三、活動主要內容
活動小組本學期教學重點：
一、電子報刊：是利用word和PowerPoint軟體進行電子報刊的`製作。
二、電腦繪畫：利用畫圖、Flash 或電腦合成（PhotoShop)
三、是利用Flash製作簡單的Flash動畫。
在製作電子報刊的過程還需要運用其它軟體，如畫圖軟體，也會在此過程中穿插其它軟體的使用方法和例項。電子報刊製作主要採用例項的方法來進行講解，在應用的過程中學習Flash工具的使用方法和簡單的動畫的製作。
四、活動安排
階段目標：1、在初步學習word軟體的基礎上繼續深入學習，利用word軟體製作電子報刊。 2、透過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養和審美能力。
五、活動時間
每週三第八節課課外活動時間。
六、 活動地點
計算機教室
篇三：小學資訊科技興趣小組活動計劃
一、培養目標：
1、培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，提高學生的資訊素養與資訊能力。
2、把計算機作為資訊科技教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，並藉助於這一工具來幫助他們學習，提高學生的資訊素質，培養他們用資訊科技解決問題的各種能力。
3、在學生中培養學習資訊科技的積極分子，為今後做老師的小助手做好準備。
二、興趣小組成員的確定
以“學生自願、學校平衡”為原則，在學生自願報名的基礎上，由指導老師和班主任協商，每班參加人數不超過5人。
三、活動內容
小學是根據學生實際掌握知識，根據教材細化相關知識熟練操作WORD、excel等，提供相關操作環境，具體做如下安排：
1、認識計算機系統認識 Windows XP作業系統 掌握視窗的基本操作
2、 檔案與資料夾的管理 桌面的管理
3、 認識Microsoft Word 輸入與編輯簡單文件 4、修飾美化文件中的文字文件的版式設計
5、自己動手繪製圖形美化文件 使用剪貼畫或圖片美化文件 6、使用文字框和藝術字美化文件表格建立與設計 7、使用修訂或批註及郵件合併檢視及列印預覽
四、教學方式
1、利用現代的教學裝置輔助計算機興趣活動的開展，使學生能夠全身心地投入到活動中來。
2、破除傳統的上課方式，採用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學習方法，教師創設學習環境，鼓勵學生自己查閱資料自學、互學。教師及時給與總結。培養學生的自我學習的能力。 3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學生進行製作訓練，在提高學生的熟練程度的同時，不斷的去創新，培養學生以後參加各項比賽的能力。
五、活動地點： 計算機教室
六、活動時間： 每週三下午第三節課