校園人文知識競賽策劃書

校園人文知識競賽策劃書

  策劃人:XX XX XXX

  二零XX年一月

  一、活動背景:

  為了豐富我校學生們的課餘生活,活躍班級氣氛,增強班級凝聚力,打造一個互相交流,互相學習的平臺,我們特意舉辦互動性人文知識競賽,旨在透過科普競賽,加深學生之間的友誼,構建團結友愛的.班級氣氛,增強學生們的直接溝通交流。

  二、活動目的:

  (一)為了將和諧文化帶進校園,以豐富學生們的課外生活、展現自身才華,提升文化素養。

  (二)豐富高中校園生活、加強學生們之間的交流。

  (三)建設文化校園,將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

  三、活動介紹:

  本次競賽為頂崗實習生主辦的文學知識競賽活動。

  四、活動安排:

  本次文學知識競賽面向高一年級九班全班學生。

  (一)時間安排:

  (1)時間:1月16日(2)地點:雞澤縣第一中學南階梯教室。

  (二)參賽選手資格要求

  1.高一年級九班學生,熱愛讀書,擁有一定的知識素養。

  2.必須在規定的時間內報名,人數限制六人。

  (三)競賽流程

  1.主持人開場致辭然後介紹入場嘉賓,宣佈競賽開始。

  2.主持人宣佈比賽規則。選手如有問題可在主持人宣佈後提出。

  3.根據競賽者入場時抽取的編號,依次入座。

  4.比賽環節:按以下3個環節進行

  (1)必答題

  規則:共20題,每題10分;共進行2輪,每輪10題,大螢幕出示題目,答題時間30秒,各位選手在規定時間內把答案寫在答題紙上。超時視為答題錯誤;()每題答對加10分,答錯不扣分。

  個人必答題由選手獨立回答,其他選手和觀眾不得以任何形式提醒或補充;違者此題作廢,不予記分,不予補題。(計分員總所負責的參賽選手本環節得分)

  輕鬆一刻(小影片)

  (2)搶答題

  規則:每位選手隨機取一個氣球(氣球中藏有問題),主持人宣佈"比賽開始",各位選手把氣球放到地上,在手不碰到氣球的情況下,把氣球坐爆,取出題目。速度在前三名者,可得附加分:5分,後三名無附加分。按取題的先後順序,依次答題(要求:先讀題號,問題,再作答),答對得10分,答錯有一次現場觀眾求救機會,第二次答對者得5分,答錯,扣5分。本環節共一輪。(計分員總所負責選手的本環節得分)

  (將兩環節各個選手的所得分數上交評委,評委總分,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名)

  (3)觀眾遊戲答題

  規則:所有到場人員進行擊鼓傳花。大螢幕展示問題,主持人隨機選中一名同學開始傳遞物品,播放音樂,音樂停止,物品距離最近的同學作答,答對獲小獎品一個,答錯讀指定繞口令,結束公示正確答案,並出示下一問題,物品繼續傳遞。本環節共10題,機會有限,請同學們積極參與。

  5.主持人公佈六位參賽選手最終得分,評出一等獎一個,二等獎兩個,三等獎三個,由評委代表魏學苗為獲獎選手頒獎,評委楊盼盼發言總結。

  6.主持人致謝幕詞,宣佈本次人文知識競賽結束。

  (四)前期準備

  (1)人員安排

  主持人:XX、XX

  計分員:

  1,2號XX(總)

  3,4號XX

  5,6號XX

  評委:XX(負責頒獎)

  XX(代表總結髮言)

  PPT操作:XX XXX

  拍照:XXX

  (2)活動預算

  獎品設定:

  一等獎一個

  二等獎兩個

  三等獎三個

  觀眾獎準備30個阿爾卑斯,60個仔仔棒

  道具:白紙共16張(計分員每人兩張,評委每人兩張)。氣球10個,搶答環節題要列印。

  (五)後期反思

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