中心校教研組工作方案策劃

　　工作策劃在我們的實際工作中是非常實用的,可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。下面給大家分享了中心校教研組工作方案，歡迎借鑑！

　　根據中心校工作安排，教研組由某某學校、某某小學、某某小學組成。為整合三校各方面力量，實現優勢互補、資源共享，促進三校共同發展，走出一條“組織聯體、強弱結合、優勢互補、資源共享、共同發展”的新路子，特定本工作方案。

　　一、成立組織，加強領導。

　　根據中心校統一安排，本聯合教研組成立以朱德潤為組長、劉豔波、朱美榮為副組長的領導小組。結合三校實際，聯合教研組主要以年級備課組為單位組織開展活動。吸收部分學科骨幹教師分別為學科教研組長和備課組長，具體負責召集、組織、引領、協調本年級各備課組開展活動，並對本級部各備課組的活動進行佈置、分工、協調、指導。各年級學科備課組分別裝置課組長一名，負責召集、組織三校本備課組開展活動，並做好教師出勤及活動記錄。

　　二、建章立制，確保政令暢通，確保工作實效。

　　在各項活動中要加強對教師的考勤工作，組織要嚴密有序，過程要實實在在，效果要追求實效。對在各項活動中湧現出的`好思想、好做法要及時通報表彰並與教師績效考核掛鉤，以調動教師參與的積極性和主動性。

　　三、聯合教研組要保證每月至少一次工作例會，對各項工作早謀劃、早安排，做到活動內容具體明晰、任務措施得力到位，保證工作實效。要做好會議記錄，每學期制定工作方案、活動安排等相關檔案，並建立檔案。

　　四、工作具體安排：

　　1、學校管理經驗互補。

　　（1）三校要定期或不定期地進行學校管理經驗方面的相互交流，並在中心校的協調下，制定切合實際的統一的管理制度，並不斷修改完善，以達到管理上的互補。

　　（2）聯合召開班主任工作經驗交流會，共同研討、學習優秀班主任工作經驗，體驗不同學校、不同教師在班級管理方面的經驗和做法，吸收、借鑑他人長處，彌補自己的不足，提高班級管理水平。

　　2、業務交流。確定每週星期六是聯合教研組業務活動的固定時間，在聯合教研組的統一組織下，開展集體備課、說課、評課、作業展評、單元測試會診、後進生轉化方法交流、優秀學科教師經驗介紹等各方面的交流，根據每週確定的活動主題，制定切實可行的活動安排，在定期的活動和探討中，促進教學常規、教研活動、教育創新的全面發展。

　　3、師生間的活動交流。

　　聯合教研組成立後，三校將組織金秋佇列廣播體操比賽、古詩文誦讀比賽、迎國慶演講比賽、手抄報展評、教師節學生徵文、慶元旦文藝聯歡、迎新年師生書畫展等活動。這些活動採取集中活動與分散活動相結合的方法，宜集體活動的要集體活動，宜分散的要分散活動。要讓學生開眼界，上檔次。