好玩的毛毛蟲遊戲策劃案

　　小班孩子剛進幼兒園，大部分孩子依戀家長，啼哭不停，為了讓孩子捨棄想家的念頭，我們小班組開展了《幼兒園真好》這一主題活動。為了讓孩子提早適應幼兒園環境，多幼兒園感興趣，首先要開展活動，讓一部分不哭的孩子進入活動中。我深知要想吸引孩子參與活動，興趣是最重要的！有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗著快樂。

　　如何引發小班幼兒在活動中興趣呢？這是我們小班組考慮的重點。我們小班組在開學前就為孩子們精心設計了一條奇特的“毛毛蟲”，是用三隻特大的空調外盒設計製作的，讓幼兒在“毛毛蟲”中鑽來爬去，感受活動的快樂。

　　活動前的準備：

　　1．激發興趣必須關注幼兒的年齡特點

　　小班孩子活動的注意力、永續性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣，就必須儘可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的.願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動。先模仿“毛毛蟲”扭動一下身體各部位，在帶領孩子參加“鑽洞洞”活動，讓孩子和小朋友一起遊戲，體驗身體的協調運動和遊戲的快樂。

　　遊戲目標

　　1．喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。

　　2．嘗試手腳著地屈膝爬，發展鑽爬及手腳協調能力。

　　遊戲過程

　　一、準備活動──身體操

　　兒歌：

　　請出我的小手拍一拍，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來，變成“毛毛蟲嘍”。

　　二、遊戲──鑽洞洞

　　1．做個小洞洞

　　a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師的拳頭穿過。

　　b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

　　2．爬個大洞洞。嘗試用手膝著地爬洞洞，能夠和同伴從一個方向爬過“毛毛蟲洞洞”。鼓勵孩子有序地鑽過“毛毛蟲洞洞”。

　　三、結束活動──身體操

　　兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

　　活動反思

　　孩子們的反應：

　　孩子們非常的喜歡這個活動，因為整個活動過程中孩子們都非常快樂的積極遊戲。準備活動和放鬆活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣。雖然剛開始有幾個孩子不肯動，當我讓他們把自己的身體作為朋友請出和自己一起遊戲，擬人化的方法調動了那幾個膽小、內向的孩子。小班孩子在遊戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。

　　“鑽洞洞”遊戲分二個環節，第一環節用手臂做洞洞，開始孩子們不知道怎麼做，很拘謹，於是老師用“和老師比賽”看誰做的多的辦法鼓勵孩子們模仿嘗試，因為模仿是小班孩子最大的年齡特點。孩子們在模仿老師的動作的基礎上首先理解了什麼是洞洞，洞洞的要求，接著開始了自己做不同的洞洞，孩子們做了十幾種洞洞，老師還用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，孩子們的上肢得到了充分的活動。第二個環節是鑽爬“毛毛蟲洞洞”，這個時候孩子們強調孩子們知道要從“毛毛蟲”的頭鑽進去，經過身體在從尾巴爬出，要一個接一個不推不擠手腳著地屈膝爬。

　　請一個小朋友做示範後，孩子們就迫不及待地模仿前一個孩子有序地在毛毛蟲中爬過。孩子們的能力在一個一個環節的遞進中得到了鍛鍊。這個部分活動也是孩子們最喜歡的，在老師的提醒、引導下，他們不停的在洞洞裡鑽來鑽去，雖然孩子們的嘴巴還不肯動起來，但他們在老師的歌聲中作者相應的動作，特別是唱到“屁股”是他們都哈哈大笑，真是其樂融融。我想他們第二次，第三次玩這個遊戲時，我會提出更高的要求，讓孩子們嘴巴和身體協調起來，邊唱邊玩，使活動更有效，以後的活動也會開展的更順利。