大班數學順數倒數策劃案

大班數學順數倒數策劃案

　　順數倒數策劃案

　　【活動目標】

　　1、學會順數與倒數，學會順接數、倒接數。

　　2、在

　　遊戲

　　中感知倒數與順數的規律，開拓幼兒的思維發展。

　　3、情感上：使幼兒在心情愉悅的情況下，積極主動的學習，體驗

　　數學活動

　　的快樂，並感受集體活動的樂趣。

　　【活動重點】

　　理解順數與倒數的內在規律。

　　【活動難點】

　　學習倒數、倒接數

　　【活動準備】

　　1、1―10磁性數字卡2套、方向箭頭1個

　　2、青蛙10個,荷葉若干個

　　3、相同火車頭圖片2個（區別：車牌號不同）

　　4、高樓模型1棟、1―10貼上數字1套

　　5、《開火車》音樂

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　(一)教師自我介紹，表達認識新朋友的愉悅心情。

　　(二)教師以談話的方式，匯入青蛙，及要去參觀青蛙的新樓房的主題，吸引幼兒的.注意力和參與活動的積極性。

　　(三)教師與幼兒共同

　　遊戲

　　進行知識鋪墊。

　　1.透過拍手遊戲感知數量之間多1與少1的關係。

　　2.數字感知多1與少1的關係：如：比2多1的數是幾？比9少1的數是幾？