小小雞活動策劃

　　小班音樂遊戲：小小雞

　　音樂遊戲《小小雞》（小班）

　　一、活動目標

　　1、樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

　　2、在唱唱玩玩中學習做音樂遊戲《小小雞》。

　　二、設計思路

　　小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性。他們學習、活動的特點是隻關心活動的過程，不關心活動的結果。因此，小班的教學活動應更注意遊戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕鬆、自由的遊戲中自娛自樂，玩中學，玩中獲發展。

　　《小小雞》是我們根據外國樂曲創編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的.特點決定了他們喜歡在動作模仿和遊戲情景中學習。因此，設計小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的遊戲情節。在遊戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反覆感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學。

　　三、材料和環境創設

　　1、小小雞一群，供幼兒觀看。

　　2、區域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。

　　3、創設在遊戲中學習的氛圍。

　　4．準備雞媽媽頭飾一隻，音帶、錄音機。

　　四、重點與難點

　　激發幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感，並能遵守遊戲規則。

　　五、活動流程

　　看小雞、聽節奏、做動作—聽歌曲、表情感、講規則—學歌曲、明規則、做遊戲

　　六、活動過程

　　（一）看小雞，聽節奏、做動作。

　　1、幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。（聽覺感受）