撕紙—蘑菇房的活動策劃

　　教學目的：

　　1．透過教學活動，使85%幼兒能撕2-3cm長度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，並貼上在蘑菇房相應的位置上。

　　2．鍛鍊幼兒小手肌肉群、發展幼兒手指動作的協調性。

　　3．幼兒感受“幫助”後的愉快心情。

　　教學準備：教具牆上、地板各畫2間蘑菇房學具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。

　　教學重點：撕貼過程動作較協調

　　教學難點：逐步掌握撕紙要領

　　教學過程：

　　1．啟發幼兒觀察：這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修。

　　2．裝修的內容是：房頂和欄杆

　　3．教師講解示範

　　房頂：

　　把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然後貼上。

　　把小猴哥哥卡片深綠色的`地方撕掉，然後貼上。

　　欄杆：把彩色紙撕開，然後貼上。

　　撕紙要領：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重複到完成為止。

　　4．要求：貼上動物卡片（貼斜和倒均可）、欄杆（豎橫均可）。

　　5．佈置作業：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄杆保護小花小草。

　　6．講評：分別講蘑菇房和欄杆的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會“幫助”後的愉快心情。

　　課後評析：

　　1．有自己獨特的課堂模式風格，表現在：把蘑菇房畫在地上，席地作業，幼兒迴歸大自然，迴歸地上（在地上作業的比在牆上作業的次數要多）；破壞思維的定勢，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也會是小猴小豬的家，等等。

　　2．教學環境和過程拌隨著輕鬆、愉快，孩子按照自己的願望進行作業。

　　3．難點的地方，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進行示範和幼兒模擬練習。

　　4．建議：美術作業要注意培養幼兒的欣賞能力。