關於行動力活動策劃

關於行動力活動策劃

　　活動名稱：五毛一塊

　　活動目的：

　　由初步的肢體接觸，打破人際關係的距離,透過遊戲讓學員可以在短時間內增進熟識度。

　　活動準備：空曠的草地

　　活動內容：在10秒內拼出指定的金額。

　　活動規則：

　　組隊時間為5-10秒。

　　活動步驟：

　　1. 隊員們隨意站開，男生代表金額五毛，女生代表一塊。

　　2. 主持人喊出一個隨機的金額（如：三塊五）,男女隊員隨機組隊，組出主持人喊出的金額。

　　3. 根據時間來安排活動次數。

　　活動總結：

　　1. 我們不能總是等待別人來跟自己溝通，而應該主動出擊，否則很容易被落下。

　　2. 作為一個參與者，要堅持自己的佇列，不能隨便被人拉走，可延伸到生活中不能輕易改變自己的堅持的原則。

　　活動名稱:極速100秒

　　活動目的：

　　1. 鍛鍊隊員的分析能力，培養團隊間的交流與協作。

　　2. 培養時間緊迫意識，讓隊員瞭解團隊分工的重要性，增加團隊凝聚力。

　　活動準備：

　　寫有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片(包括“？”共33張)兩份，秒錶1個。

　　活動內容：在100秒內將字母拼接成句子。

　　活動規則：

　　1. 預備階段每個人輪流進入場地翻看任意一張卡片，看完後將卡片背面朝上放置在任意地方，每個人可看兩張。

　　2. 活動階段選擇一名衝鋒隊員入場收集卡片，非衝鋒隊員不得進入場內。

　　3. 卡片的收集需要按照句子中字母的先後順序收集，橫向排列在指定位置。

　　4. 活動過程中隊員可以大聲提示衝鋒隊員，也可以要求換人，但是場地中始終只能出現一名隊員。

　　5. 第一輪中衝鋒隊員可以為任意人，第二輪中隊員依次充當衝鋒隊員且每人都充當一次衝鋒隊員後才可重新開始輪換。

　　6. 第一輪中，如翻開的卡片不是自己需要的，則將卡片放回原處繼續翻看。

　　7. 第二輪中，每翻看一張卡片都要將卡片放至指定位置，即使不是自己需要的，也要先將卡片放至指定位置之後，再拿回來下一張卡片。

　　8. 字母o可以和數字0互換使用。

　　9. 收集卡片最多的`組獲勝，若都收集完，則用時短的組獲勝

　　活動步驟：

　　1. 將全部隊員分成兩個小組，講述活動背景及活動規則。

　　2. 預備階段每個人輪流進入場內翻看其中任意兩張卡片，看完後將卡片背面朝上放置在任意地方。

　　3. 預備階段結束後給每組10分鐘時間討論並各確定一名衝鋒隊員作為入場收集卡片的隊員。

　　4. 在100秒之內收正確卡片最多的組獲勝。

　　5. 第一輪結束後改變遊戲規則，當所有隊員翻看完卡片既預備階段之後，所有的組員輪流充當衝鋒隊員，每次只能按照順序翻看卡片並擺放，如出現錯誤本名衝鋒隊員將卡片擺放後由下一衝鋒隊員進行糾正，即每人每次只能碰觸一張卡片。

　　6. 給組員10分鐘時間討論，討論結束後進入遊戲階段，本輪採取計時方式，卡片擺放完畢後本輪遊戲結束。

　　7. 大家聚在一起討論本次活動感悟。

　　活動總結：

　　1. 在策略的制定過程中需要一個人充當管理者來控制整個討論的進行並處理組員間的思想矛盾。

　　2. 成功五輪中計劃一項，是將整個過程模擬，而不是簡單的思考設定情景。

　　3. 當計劃出現問題時首先應該做的是調整計劃，並非追究責任。

　　4. 當執行出現問題時不是相互埋怨，而該積極補救。

　　5. 不迷信權威，敢於補全權威的不足。

　　6. 一個好的方法並不只是取勝的關鍵，細節問題也是很重要的。

　　7. 始終堅守目標，以目標為導向，切忌急功近利。

　　8. 事情可以慢慢的做，只要將每一個小細節做好，成功就是必然的。

　　9. 與人間的交流應有尊重態度，學會傾聽，學會不打斷別人。

　　10.聞過則喜。儘量做到他人指出自己錯誤時先理智傾聽，而不是隻想反駁。

　　11.在團隊中應擺正自己的位置及心態，儘可能的發揮自己的力量去幫助團隊。