小學歡樂社群行活動策劃方案

　　策劃方案源自於提案者的初始念頭，終結於方案實施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內容客觀地、清晰地、生動地呈現出來，並高效地指導實踐行動。小編整理的小學歡樂社群行活動策劃方案，供參考！

　　社群是學校、家庭、社會的聯結點，社群未成年人思想道德教育是學校教育、家庭教育的延伸和補充。為充分發揮社群在未成年人思想道德建設上的重要作用，豐富學生暑期生活，同時也更好地發揮文明校園的輻射作用，在學校的周邊形成和鞏固健康向上的良好氛圍，為最終建成管理有序、文明祥和的社會，以點帶面，促進各方的工作做出自己的一份努力。學校與廣儲社群聯合開展20**梅嶺小學“歡樂社群行”暑期社群未成年人教育實踐活動。

　　一、活動目的

　　以培育品德優良、素質全面，具有創業、創新能力的接班人和建設者為目標，牢牢把握學校、家庭、社會三個未成年人健康成長的重要環節，廣泛開展社群未成年人教育與實踐活動，讓廣大未成年人透過實踐、調查、體驗等多種形式，更多地接觸社會，增強社群對未成年人的吸引力、凝聚力，不斷提高社群服務未成年人思想道德建設的能力。

　　二、活動方案

　　1、制訂可行的活動計劃和方案，並聯系社群利用現有資源為未成年人從事道德實踐提供必要的活動場所。

　　2、社群德育教育活動。

　　同學們可在家長的.幫助下，走訪社群，蒐集以下內容，尋找自己認為“感動自己的1個……”，開學後以班級為單位進行評選，選出感動“中國兒童的10大……”。各年級蒐集主題如下：

　　一年級：蒐集並講述感動自己的一則英雄故事。

　　二年級：蒐集並學唱感動自己的一首愛國主義歌曲。

　　三年級：蒐集並瞭解感動自己的一位中國人。

　　四年級：蒐集並閱讀感動自己的一本激勵人的圖書。

　　五年級：蒐集並吟誦感動自己的一首愛國主義詩歌。

　　3、社群德育實踐活動。

　　在社群開展“感恩勵志四件事”主題道德實踐活動，要求學生做到：

　　（1）為他人做一件力所能及的事。