幼兒園元旦活動策劃方案參考

幼兒園元旦活動策劃方案參考

  背景分析:

  進入中班後,孩子們在個方面有了很大的進步,在表現表達上也有了更大的自信,透過此次親子活動一方面為了進一步提高園所的質量,增進幼兒和家長的聯絡和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和資訊,改善家庭教育方式;增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動;增進親子間的情感,培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

  正值新年到來之即,孩子們在盼著快過節,大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中,家長們也用他們自己的方式來參與著,結合主題的開展及家長工作的需要,我們設計了此次活動。

  此次半日活動我們以遊戲為主線,透過親子間的互動,讓家長了解幼兒的發展,同時增進親子的感情,並讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式:遊戲化。

  活動安排:

  8:30——9:00 熱身運動; 親子活動 ; 早操活動;

  9:00——9:30 幼兒生活活動;

  9:40——10:30 幼兒製作新年賀卡;家長會。

  活動目標:

  1、透過親子游戲,增近親子情感。

  2、透過親子合作製作,引導幼兒體驗新年到來的快樂。

  3、鼓勵家長積極參與班級活動。

  親子游戲一:

  遊戲:夾皮球

  目的:發展幼兒跑跳能力,感受親子游戲的快樂。

  玩法:將幼兒(家長)分成人數相等的四對夾球過障礙比賽,哪隊快,哪隊為勝利。

  親子游戲二:

  遊戲:扔毽子

  目的.:發展幼兒的投擲能力,增進親子間的情感。

  玩法:家長手持籃子,幼兒往藍裡投擲,一多的為勝出。

  親子游戲三:

  遊戲:毛毛蟲

  目的:1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。

  2、透過親子游戲,增強親子感情。

  玩法:準備呼拉圈六個,分兩組,家長列入其中,三人一列縱隊,把圈套在自己身上,然後拉住自己和前面一個人的圈,比比哪組跑完規定路線,在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。

  親子游戲四

  遊戲:做皮球

  目的:1、學會聽老師口令走。

  2、初步培養孩子的靈敏性。

  玩法:

  1、老師喊走走,走成一個大皮球,全體手拉手做皮球。

  2、老師喊兩人做皮球,然後小朋友和家長結對,手拉手做皮球。

  3、老師喊四人做皮球,自由找朋友四人圍成圈,手拉手做皮球。

  親子游戲五:

  遊戲:拍球接力

  目的:1、練習幼兒拍接球的技能。

  2、初步培養孩子的合作性。

  玩法:

  幼兒拍球來回接力,以快的為勝出。

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