學校新年聯歡晚會的主持詞範文

學校新年聯歡晚會的主持詞範文

　　活動物件的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在一步步向前發展的社會中，越來越多的場合都需要用到主持人，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的學校新年聯歡晚會的主持詞範文，希望能夠幫助到大家。

　　學校新年聯歡晚會的主持詞1

　　甲：新的鐘聲，新的一年，如歌如夢。

　　乙：新的祝福，新的期待，如詩如畫。

　　甲：回首往事，我們激情澎湃。

　　乙：展望未來，我們豪情滿懷。

　　甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。

　　乙：也無需佈置童話般的喜慶現場，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。

　　甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。

　　乙：在這樣的季節，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。

　　合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。

　　甲：XX學校20XX年新年聯歡晚會現在開始。

　　甲：作為XX學校，辦學幾年來，實現了另同行刮目相看的業績。特別在今年這樣一個充滿挑戰的時候，在疫情期間，我們老師透過網路給各位同學授課，從未停止工作，一路耕耘，一路汗水。

　　乙：XX學校這棵幼苗，在_校長為首的_管理者的培育下，在民辦教育雲集的的XX紮根，不到XX個日子裡——完成了發芽、開花、碩果累累的奇蹟。一路艱辛，一路風景。

　　甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。

　　甲：傣族是我國的雲南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小夥都能歌擅舞，惟妙惟肖。

　　乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這麼一說，我陡然生出到雲南一睹舞姿的衝動。

　　甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。

　　乙：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團。

　　甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，流傳了無數動人的傳說故事。

　　乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

　　甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。

　　乙：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：XX老師等。

　　甲：XX辦學兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質，完成了跨越式的發展。

　　乙：從校辦統計數字得出，短短的時間裡，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過XX人次。如今，走在XX的師生無論走到哪裡，都會受到各方的關注。

　　甲：真是令人驚歎啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。

　　乙：請欣賞合唱《XX》。表演者：XX老師等。

　　甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

　　乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合後，面貌已經渙然一新。

　　甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：XX老師。

　　甲：童年裡，媽媽牽著我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

　　乙：童年裡，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿著小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

　　甲：童年是歌，童年是夢。

　　乙：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團。

　　甲：《茉莉花》是一首民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。

　　乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善於保護和挖掘這種東西。讓我們為這群可愛的孩子喝彩吧。

　　甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。

　　甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的.纖細、雅緻、動感、協調，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。

　　乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。

　　甲：那麼芭蕾舞和鋼琴的結合會是什麼風格呢？

　　乙：請欣賞音畫時尚。表演者：XX老師等。

　　甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調匯入，引人入境。

　　乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。

　　甲：請欣賞街舞：《XX》表演者：中學舞蹈社。

　　甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。

　　乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。

　　甲：一曲老歌、幾多情懷。請欣賞民歌聯唱。表演者：小學部_老師等。

　　甲：_以她的睿智和人文，培育了一大批叱吒風雲，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。

　　乙：作為名校，她的資源是共享的，沒有國界的。

　　甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自XX等十幾個國家的學生。他們正在_的懷抱中幸福成長著。

　　乙：請欣賞歌曲：《Ibilieve》。表演者：海外部學生XX。

　　甲：XX你是哪裡人。

　　乙：我是XX人。問這個幹嘛？

　　甲：看來你家離這裡也不近啊。

　　乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機也要一天多。

　　甲：外教是XX發展事業的建設者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉的同事們。

　　甲：請欣賞外教節目《Happytime》

　　甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那裡有古老的羅馬文明以及帶有血腥的鬥牛表演。

　　乙：還有呢？

　　甲：什麼？

　　乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

　　甲：看你人不大，懂得還不少！

　　乙：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：XX老師、XX老師。

　　甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和後跟進行表演的一種舞蹈種類。

　　乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。

　　甲：自從去年家長開放日露臉以後，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

　　乙：請欣賞踢踏舞。表演者：小學部五（x）班部分同學。

　　甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那裡有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

　　乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

　　甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。

　　甲：開懷的時光總是過於短暫。

　　乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。

　　甲：今天我們歡歌笑語。

　　乙：今天我們暢想未來。

　　甲：讓我們記住今天。

　　乙：讓我們期待明天。

　　甲：XX學校20XX年迎新聯歡晚會到此結束。

　　乙：讓我們明年此時再相聚。

　　合：恭祝大家新年快樂，閤家幸福。

　　學校新年聯歡晚會的主持詞2

　　女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。

　　男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。

　　女主持：尊敬的各位領導，各位來賓

　　男主持：親愛的老師們，同學們

　　合：大家晚上好！

　　女主持：這裡是xx中學、xx小學xxxx年中秋聯歡晚會現場

　　男主持：我是節目主持人xxx

　　女主持：我是節目主持人xxx

　　合：歡迎大家！

　　女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿、最具詩情畫意的節日；

　　男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。

　　女主持：這裡，我們首先請啟迪教育集團董事長，代表xx中學、xx小學，向各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節日的祝福。

　　男主持：有請董事長。

　　女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。

　　男主持：哦，這裡有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。

　　女主持：請欣賞由高三年級xxx等x名同學表演的舞蹈《傣家女》。

　　男主持：請聽有xx小學xxx同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。

　　女主持：用歡樂的音符迴盪成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發出青春的光彩。

　　男主持：請欣賞由xx中學xxx等老師表演的健美操，《建文炫一族》。

　　女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂；

　　男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把建文編織成了我們成長的搖籃。

　　女主持：聽，建文學子用心、用情、用對建文刻骨銘心的愛，讚頌著建文的老師、建文的文化、建文的事業。

　　男主持：詩朗誦《祝福您——xx》，創作，初三年級語文組；表演，初三年級全體內宿生。

　　女主持：請聽有xx小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，xxx老師。

　　男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”；有老師的指引，我們“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。

　　女主持：請xx小學的小女生們為我們表演歌伴舞《不怕不怕》。

　　女主持：請聽相聲《吹牛》，表演者，初三年級xxx、xxx

　　男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，xx小學鍾xxx、xxx老師。

　　女主持：接下來，請高二“xxx”組合為我們表演一段精彩的街舞。

　　男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小夥子們的勃勃生機。有請“xxx”組合。

　　女主持：朋友們，下面這個節目。

　　男主持：請欣賞由高三年級xxx和高二年級xxx表演的歌伴舞《天亮了》。

　　女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級xxx。

　　女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者建文中學師生合唱團。

　　男主持：該節目曾獲xx街道“建黨xx週年合唱比賽”x等獎。歡迎他們！

　　女主持：接下來請高二年級xxx、xxx同學，為我們表演他們自創歌曲《難道》。

　　男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命。火能驅趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。

　　女主持：我們不怕黑暗，我們嚮往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。

　　男主持：請欣賞由高三年級xxx等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。

　　女主持：該節目曾獲xx街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。

　　女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，xx中學xxx老師，xx小學xxx老師。

　　男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級羅立等。

　　女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級xxx。男主持：xxx同學曾獲xx區校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請xxx同學。

　　男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間；

　　女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。

　　男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，xxx、xxx等。

　　【音樂至最後一節時，主持人上】

　　男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；

　　女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。

　　男主持：朋友們，xx中學、xx小學，xxxx年中秋聯歡晚會到此結束。

　　女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。

　　合：再見！