2021感恩教師節主題班會的主持稿
2021感恩教師節主題班會的主持稿
在現實學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編收集整理的2021感恩教師節主題班會的主持稿，希望能夠幫助到大家。
感恩教師節主題班會的主持稿1
一、開場白
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
二、送祝福
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之願吧！
主持丁：有請我們的班主任——周老師閃亮登場！
主持甲：請第一小隊表心意：我代表
請第二小隊送祝福：
請第三小隊獻禮：
請第四小隊用具體行動來展示：
三、微故事
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和老師之間發生的真情故事吧！
生1陳麟鑫生2金楚翹生3
四、小組討論
主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行
動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。
主持丁：哪位同學願意說一說。（叫人）
五、結束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
丙：老師是燈，照亮前進之路；
丁：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；
丁：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
六、留影（和老師的幸福瞬間）
感恩教師節主題班會的主持稿2
玉：九月的陽光格外燦爛，
競：九月的天空分外明媚，
書：又是丹桂飄香的季節，
睿：又是天高雲淡的秋季。
玉：教師節帶著秋的神韻向我們走來，
競：教師——人類靈魂的工程師，
書：教師——太陽底下最光輝的職業，
齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。
玉：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝願老師們節日快樂，幸福安康。149班“老師，謝謝您”主題班會現在開始。
玉：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。
競：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠……您親切的話語，永遠在我耳畔迴盪。
書：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我們從您的手中接過接力棒，我們的生命在您的注視下開始閃光。
睿：老師，您辛苦了!讓這一張張卡片帶去我們誠摯的問候。
玉：一張張賀卡代表了我們對您的濃濃謝意和深深祝福!祝您節日快樂!祝您健康幸福!接下來，請欣賞心涵組合的詩朗誦《老師，您好!》掌聲歡迎!
竟：唱不盡讚美的歌，寫不盡感恩的詩行。下面請欣賞功夫熊貓、萬鈺、劉也帶來的小品《師生之間》。
書：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師，在您的節日裡，讓我們為您而歌唱，!請欣賞童心組合帶來的歌曲《園丁與森林》和譚詠陽、王琦同學帶來的.歌曲《茉莉花》。
睿：聽完優美悅耳的歌曲，讓我們一起步入變化萬千的魔法世界，請欣賞魔術達人周觀全、劉書行同學帶來的精彩表演。
玉：魔術表演已經結束，你們是不是還意猶未盡啊!讓我們一起期待他們下一次的表演吧!接下來，由S-H-J組合為我們帶來聲情並茂的詩朗誦《感謝您，老師》。
競：你們看，我們的灰太狼組合迫不及待的想送上他們精心準備的小品，大家掌聲歡迎!
睿：看完小品讓我們再來欣賞廖婧、嶽婷帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》。
書：欣賞了這麼多精彩的節目，在這個特別值得紀念的日子裡，同學們，你們是不是有很多話要對老師說啊?
睿：九月，屬於老師。老師，屬於九月。
玉：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱!
競：您像辛勤的園丁，培育我們成長!
書：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師?
玉：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!
競：師恩永不忘。老師，謝謝您!
感恩教師節主題班會的主持稿3
（齊）：老師們，同學們：大家好！初三四班的主題班會現在正式開始！（大家鼓掌）
（女）：xx，知道明天是什麼日子嗎？
（男）：當然知道！明天就是第xx個教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。
（女）：同學們在這兩年裡，我們從懵懂少年成長為一名優秀的中學生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊？（等待同學們的回應）
（男）：是啊！在這個特別的日子裡讓我們一起祝福她們：（全班同學一起）節日快樂，身體健康！
（女）：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這並不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意！
（男）：xx，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是透過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！
（女）：哦，說來聽聽！
（男）：咱們全班同學一起給老師做一份承諾，承諾在新的學期裡專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體！讓這份承諾作為教師節的禮物。
（女）：同學們，你們說xx的這個主意怎麼樣啊？（等待同學們的反應）
（齊）：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧！
（女）：我宣佈一下籤訂承諾書的秩序：首先以每個小組長舉手的先後，確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序；其次每個組一起簽訂承諾書後，由組長帶領一起讀一遍承諾的內容，當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。（主持人做一下這個動作）
（男）：還有如果小組內有同學不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想籤的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來簽訂！大家說好不好？（等待同學的回應）
（女）：好的，現在允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到後我會宣佈開始！討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。
5分鐘後……
（女）：好的，大家請安靜，時間到！當上來簽名字時，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆，統一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺。我宣佈承諾開始！
兩個主持人一起商定好上臺的秩序。並宣佈上臺順序。每個小組承諾完，下臺時，由學生代表給貼個鼓勵的小禮物。
簽訂完後，由主持人將承諾書交給班主任。並邀請班主任和其他老師講話。
（齊）：同學們，希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束！
感恩教師節主題班會的主持稿4
放錄音：“長大後我就成了你”。一歌飛出，引出主題班會。
主持（女）：同學們，“長大後我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。
主持（男）：今天我們就是要藉此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。
主持（女）：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，今天我們應該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！女生跑上前去給老師獻花，給老師安座。
主持（男）：同學們，我們進入初中時間雖只短短兩年多，然而卻得到過無數老師的教導和關懷。
主持（女）：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。
主持（合）：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持（女）：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情？
①幾位女生給老師獻上一隻歌：《每當我走過老師窗前》。
②集體詩朗誦：“我愛您——老師”。
（領）老師啊老師！多少個日日夜夜、多少個嚴寒酷暑。
（合）：您默默無聞地奉獻著自己的一切。
（獨）：老師啊老師，您的家在何方？
（合）：您的家在學校！
（獨）：您的心在哪裡？
（合）：您的心在您的學生中！
（獨）：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！
（合）：您是真正的園丁。
（獨）：您的生命——
（合）：因耕耘而芬芳，因開拓兒閃亮，因奉獻而充實。
（獨）：您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩！
（合）：啊，我愛您，我親愛的老師。
主持（女）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許多讚美老師的詩句和文章。同學們，根據自己的體驗，發揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什麼？
同學們紛紛舉手發言。
學生：我把老師比作太陽。她給我溫暖，給我力量，照我成長。
學生：我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠方。
學生：我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
學生：我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。
學生：我把老師比作媽媽。教我做人，催我成長。
……
三男生一女生，跑上要求表演小品《家訪》，表現一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育子女。
主持（男）：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是文明的延續著；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。
主持（女）：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優良傳統。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？
男生：講宋代學者楊時《程門立雪》的尊師的故事。
主持（男）：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個人有良好品德、修養和有見識的具體體現。那些學者、為人始終都把尊師視為很重要的品質。我們正在接受老師教誨的學生更應尊師。誰能說說平時是怎樣尊師的？
男生：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過；進老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助。
男生：對老師說話要有禮貌；認真聽老師講課。
主持（女）：兩位男同學講得很好，他們所列舉的都是我們應該做到的。現在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。
題一：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師開啟水。老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒改正。他的好朋友說他潦草作業是不尊敬老師，而他說這與尊師無關。問：他的看法對嗎？
女生：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教育，虛心接受老師的意見。
題二：有位同學上課經常不聽講，有時還與其他同學講話，老師批評他，說他不尊重老師。問：老師的說法對嗎？＂
女生：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。老師為了上好課，要花費很多時間和精力。不認真聽講就是不尊重老師。
主持（女）：老師很累，卻無怨無悔。
主持（男）：老師清貧，卻安貧樂道。
主持（合）：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無私地奉獻。
主持（女）：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂和金錢……
主持（男）：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才
主持（合）：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
主持（男）：我們宣誓。
全體同學：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了二十一世紀，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學習、勇於探索、奮發向上、走向輝煌、走向輝煌！