教師節聯歡會主持詞（精選12篇）
教師節聯歡會主持詞（精選12篇）
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。時代不斷在進步，司儀等是很多場合都需要的角色，那麼我們該怎麼去寫主持詞呢？以下是小編精心整理的教師節聯歡會主持詞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節聯歡會主持詞 篇1
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，永遠也報答不完，
主持乙：讓深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲
主持合：老師您好！
主持乙：《感恩老師》教師節聯歡會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。現在將來，走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。是叱詫風雲的偉人，默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對的關懷永遠是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價）
我是缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也想和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。
記得那是深秋的早晨，天很涼，上節課時我覺得渾身發抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，實在忍不住，淚水終於流了。切，被正在講課的老師看見了，她急忙走，親切地問：“你怎麼了？”老師明白我的病情後，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室裡的老師也紛紛走，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持乙：是啊！老師對的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是老師奉獻精神的寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，的老師平時學習，教做人，像父母一樣的生活，對奉獻出無私的愛！你們說，可以把老師比作？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您春蠶，紅燭，奉獻出的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》
主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向散發著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是的。是知識的傳播者，是文明的延續者，是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正如此，贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師為了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）
主持甲：尊重教師人的品德、修養的。那些學者、偉人都把尊師視為品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？
主持乙：同學們都做得。應該尊敬老師，老師對實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，有同學在爭論誰的老師好了。（相聲：我的老師好）
主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師好老師，我們的老師好老師！千言萬語，道不盡對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：還懂事，卻感受到了老師的慈愛和。
主持甲：的每一點知識，的每進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：讓用歌聲、用詩篇表達對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師教給知識，教會做人，確實夠辛苦了！那麼，應該怎樣看待、對待這份愛呢？
主持甲：這裡有一則關於我們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還替老師開啟水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，作業不，書寫潦草。老師對他講了次都沒改正。
對這件事你有看法？
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業很勞累，同學們作業再不，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：祖國，民族，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻
主持乙：沙小的學生，感到自豪，在大家庭裡，師生攜手共創美好的明天。
主持甲：五年的將，思潮澎湃；愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼裡寫注了諄諄囑託。老師，讓來誇誇你們吧。
請欣賞快板：誇咱老師好
主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了的心聲。同學們，三年的時光轉眼，與老師就要分離了！，你們有心裡話想對老師說的，就趕快說吧！
主持甲：多麼感人的話語，每位同學肺腑之言。知道要的班會課，許多同學早早親手製作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出禮物，獻給可敬的老師吧！（生送禮物）
主持乙：禮物雖小，但代表的是的感激之情，熱愛之心。老師，您教會人生的首樂曲，您奏響人生的樂章，您永遠是心海那永不落的太陽。讓為您祝福。
請聽合唱《為太陽祝福》
主持甲：老師，知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢
主持乙：您要的是的勤奮和求知，您要的是的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，現在就回答您。
主持乙：最後讓一起說：
全體學生：謝謝您，老師！
主持合：教師節聯歡會〈感恩老師〉到此結束
謝謝大家！
教師節聯歡會主持詞 篇2
甲：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵;
乙：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。甲：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙願;
乙：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
合：今日，讓我們——在教育戰線上勤勤懇懇，默默奉獻的教師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。讓我們彼此祝福，當教師的每一天都是歡樂的，都是幸福的!教師節匯演此刻開始!
1、我驕傲，沒有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬水千山;我驕傲，沒有喝彩，我的夢想卻能開放在每一處心田;我驕傲，我的期望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲，我的眼神，永遠和大海一樣蔚藍。請欣賞由一年級教師帶來的詩朗誦《我驕傲，我是一名教師》。
2、英語是全世界通用的語言，如果一箇中國人，能說一口流利的英語那可真是一件了不起的事情。我們的教師啊，不僅僅英語說得溜，並且唱得也夠明星範兒呢。請欣賞由四年級教師帶來的英語歌謠。
3、學校裡最亮麗的風景莫過於音體美教師了，他們多才多藝，開朗活潑，瞧，他們的《時裝秀》來了!掌聲響起來!
4、女士們，先生們，激動人心的時刻到來了!本次活動得到了學校的大力支援，獎品多多，禮物多多!接下來是抽獎環節，規則如下：本次抽獎將產生11位幸運教師，其中3位為特等幸運教師。請大家為自己祈禱，讓幸運降臨咱的頭上吧!有請黃校長上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎!
5、女士們，先生們，在這個屬於自己的節日裡，讓我們多多參與，參與有獎!我數3下，先上來的7位教師就參加搶板凳遊戲。最終勝出的兩名教師將獲得特等獎!機會不容錯過，請大家積極參與!1—2—3—
6、歡樂是什麼誰能告訴我相信每個人的心裡都有自己的答案。今日二年級的教師會告訴你歡樂的源泉是什麼請聽詩朗誦《歡樂的源泉》
7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰能相抗!一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的藍建軍教師也是血性男兒，請欣賞由他帶來的獨唱《精忠報國》
8、我是一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬里，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動的燭火中昇華。請欣賞由三年級教師帶來的朗誦《教師節隨想》
9、三句半大家都不陌生，可是，由六年級四個重量級的大老爺們表演的可是第一次哦!相信大家會大飽眼福，心花怒放!請欣賞《教師節三句半》
10、教師們，壓軸大戲即將登場。請聽情歌對唱!
11、女士們，先生們，激動人心的時刻又到來了!本次抽獎又會產生11位幸運教師，又有3位為特等幸運教師。祝大家好運!有請周校長和葉校長上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎!
甲：九月，是隻情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起;
乙：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
合：請理解我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的教師們!讓我們為自己乾杯，為孩子乾杯，為祖國乾杯!教師節匯演到此結束!
教師節聯歡會主持詞 篇3
A：九月，帶著秋的內斂、蘊著秋的端莊，迤邐而來
B：九月，攜著秋的成熟、含著秋的嚮往，奔騰而來
A：九月果香，九月菊黃，你我好像聞到，三月桃李的芬芳，
B：秋高氣爽，丹桂飄揚，你我彷彿看到，未來播灑著希望。
A：這是因為九月有一個最美麗的節日——教師節。
B：今天九月十號是第xx個教師節，今天的空氣瀰漫著芬芳。
A：這一刻，讓我們收集鮮花，
B：這一刻，讓我們深情頌唱，
合：這一刻，有祝福在秋葉中綻放，有感恩在碩果間飛揚。
A：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
B：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
合：是您，我們敬愛的老師！
A：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
B：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
A：您用青春寫出無悔的人生。
B：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
A：您的愛，我們永遠也報答不完，
B：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲
合：老師您好！
B：下面請欣賞詩朗誦《謝謝您，老師》，大家掌聲歡迎婁坤達。
老師，您好！
在昨天與今天之間鋪設大道，
在現實和理想之間架起金橋。
啊，教師的事業多麼崇高！
古今中外，
哪個人的成長不浸透著教師的心血！
地北天南，
哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！
每當看到時代在飛速地前進，
我心中就湧起感情的波濤：
老師，您好！
用真理和智慧把人才塑造，
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊，教師的事業多麼美好！
筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；
笑語盈盈，
那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
每當看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁地衷心祝願：
老師，您好！
A：老師，您把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；
B：老師，您把我引入知識的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。
A：老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。
B：老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
合：老師呀，任何言語也表達不出我們對您的崇敬呀，
A：請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
A：加減乘除，算不盡老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完老師的偉大！
B：老師，你用生命的熱望，日日夜夜期冀著春天的繁華和強壯
A：多夢的季節你點燃求知的慾望
B：桃李的芬芳，需要你的辛忙
A 是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的塵障
B 是你用無聲的執著，拂去我們心中的困惑和迷茫
A 是你用熾熱的亮光，照耀著我們風帆的張揚
B ：領獎臺上的輝煌啊，鋪墊著你寬厚的胸膛
A ：生命拔節的脆響啊，是你的欣慰和榮光
B：老師，不管我們日後如何輝煌，身處何方，我們都會在心底對您存著思念和仰望
合讓我們在這美好的節日裡，說一聲
老師，您辛苦了！
B：請欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了！》大家掌聲歡迎徐曉瑩
是誰
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您，老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰
把調皮的我們，
教育成能幫助別人的人？
是您，老師！
您的關懷好似和煦的春風，
溫暖了我們的心靈！
是誰
把幼小的我們，
培育成成熟懂事的少年？
是您，老師！
您的呵護讓我們健康成長，
在金秋時節結出累累碩果！
您辛苦了，
無畏艱難辛勤工作的老師。
您辛苦了！
無私奉獻著青春的老師。
向您至以崇高地敬意
老師，您辛苦了！
A：今天您的節日裡，老師，我想對您說……
您是藍天，
我就是白雲，
在您寬闊的胸懷暢遊！
B：老師，我想對您說，
您是一首動人的樂曲，
我就是樂譜上流動的音符，
在您充滿愛的旋律中跳躍！
A：老師像什麼？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
B：老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
A：老師像什麼？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
A：老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
B：老師像什麼？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
A：願九月陽光永駐，願人間萬世師表！
合：讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂！願所有老師身體健康，心想事成。
教師節聯歡會主持詞 篇4
一：尊敬的家長朋友
二：親愛的老師
三：可愛的小朋友們
合：家好！
一：又是一個颯爽的九月，
三：又是一個收穫的金秋，
一：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈
三：你們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
二：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。幼兒園“感恩教師，型文藝演出”活動，
合：現在開始
三：有請我們充滿青春活力的老師為家帶來：“之歌“掌聲歡迎
三：老師，您像是蠟燭，點燃自己卻照亮了別人，接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎幼兒園王園長致詞
一：好聽的歌兒唱起來，好看的舞蹈跳起來，請欣賞班舞蹈“掀起你的蓋頭來”，掌聲歡迎！
三：小朋友表演的.節目可真棒，瞧瞧，我們最小的小朋友也等不及為家表演了，接下來，請欣賞小班帶來的舞蹈“西瓜”，掌聲歡迎！
一：在幼兒園，小朋友不僅會表演節目，學習也是頂呱呱，你們看，宋老師教小朋友幹嘛呢
三：老師年輕、可愛
一：老師青春、亮麗接下來有請我們的老師為家帶來舞蹈
合：寶貝沖沖衝
三：剛剛小班的小朋友認字這麼棒，中班小朋友也想和他們比一比，有請中班小朋友上臺
一：接下來出場的是班小朋友，他們為家展示的是珠腦速算和歌曲表演，掌聲歡迎！
二：孩子第一天入園哭鬧的時候家長滿是擔心，當他們適應了這個環境的時候家長滿是欣慰，可誰又知道，孩子適應的過程，這其中又有老師的多少付出呢？接下來讓我們用熱烈的掌聲有請小班班主任宋老師上臺
三：老師的工作離不開家長朋友的信任與支援，相信家長朋友此時此刻也會有很多的感觸，下面有請班牛同學的媽媽上臺
一：感謝家長朋友對我盲作的支援與配合，再次感謝您，激動人心的時刻到了，接下來讓我毛布本學期優秀教師的獲獎名單是：
二：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請王園長為獲獎老師頒獎
這個舞臺上，站著滿腔熱情的老師們，他們優秀、充滿活力，不僅受到小朋友的喜歡，還受到家長的愛戴，正是因為有了這麼一批愛崗、敬業、充滿愛心的教師隊伍，幼兒園才會有今天的成就，感謝我們的老師為工作的付出，希望你們在以後的工作中越來越出色
一：小朋友，不要怕，自己跌倒自己爬，我們都是好娃娃，有請中班為家帶來舞蹈“自己跌倒自己爬”掌聲歡迎
三：看成敗，人生豪邁只不過是從頭再來請欣賞教師舞蹈
合：從頭再來
一：太陽掛在天上，處處鳥語花香
三：這裡就是天堂，家一起成長
一：有請幼兒園所有老師，叔叔阿姨和小朋友一起帶來手語操
合：“有愛就有天堂”
二：這裡是一首首動人的樂曲，這裡是一個個恢的時刻，這裡是一道道美麗的風景，我們相信，在家長朋友的信任與支援下，在老師們的共同努力下，有幼兒園的明天會更加美好，玉田幼兒園感恩教師型文藝演出活動到此結束，再次祝願天下所有的老師節日快樂，再見！
教師節聯歡會主持詞 篇5
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：九月，金色的季節；
女：九月，溫馨的季節；
男：九月，鮮花盛開的季節；
女：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著九月的和風，我們迎來了第xx個的教師節。
男：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
女：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。男：親愛的老師，您辛苦了！
女：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
男：看！鮮豔的紅領巾紅似火啊！飄蕩在祖國的每一個角落。
女：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：濮陽雙語實驗學校教師節聯歡會現在開始。
首先有請李校長講話。
開場舞
一、一一班，舞蹈《老虎、老虎》
小老虎，有時聰明伶俐，有時憨態可掬，有時調皮打鬧。看，他們來了，下面請欣賞一一班帶來的舞蹈《老虎、老虎》。
二、一二班、四首古詩《駱賓王》、《靜夜思》、《憫農》、《畫》我國是一個詩的國度，詩的歷史源遠流長，下面讓我們跟著一二班同學們的古詩朗誦，體驗我們傳統文化的韻律，感受先人們的智慧。
三、二一班歌曲《感恩的心》
草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來而競相開放；碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來而銀裝素裹。感謝父母，賦予我們生命；感謝老師，教給我們知識；感謝朋友，給了我們友誼；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得更堅強；下面請欣賞二一班給我們帶來的歌曲《感恩的心》
四、二二班，孟星月詩朗誦《老師，您辛苦了》
老師，是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。多少年季節的輪迴，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種老師，您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。親愛的老師，您辛苦了。下面請欣賞二二班的詩朗誦《老師，您辛苦了》
五、二三班的詩歌朗誦《一株紫丁香》
在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢？掌聲有請我們二三班的詩歌朗誦《一株紫丁香》
六、三一班劉夢佳《三隻小熊》
每個家庭都充滿了溫馨，不僅人是如此，動物們也是一樣，就讓我們來看看可愛的小熊家庭吧！請欣賞三一班劉夢佳同學的舞蹈《三隻小熊》
武術操《精忠報國》
每個小男孩心中都有一個“英雄夢”，今天他們身穿一套套的武術衣，整齊的佇列，強勁有力的動作，一聲聲的吶喊，吶喊出他們的氣勢，他們個個神采奕奕，個個朝氣蓬勃，他們散發出超強的正能量。下面請欣賞三一班帶來的武術操《精忠報國》。
七、三二班《長大後，我就成了你》
在我還是學生的時候，老師像一棵大樹一樣。高大、美麗、無私的奉獻、所有美好的詞都不能把老師的偉大體現出來。老師是個偉大的職業，是祖國的天使是花園的園丁，而我們是那一朵朵小花，培育著我們的未來和祖國的未來。小時候的夢想是長大後也像老師一樣。長大後，我的夢想實現了，才明白老師當時的心情有甜有苦有歡笑有淚水。下面請欣賞三二班帶來的武術操《精忠報國》
八、三三班舞蹈《我真的很不錯》
我們是一群快樂的孩子，我們健壯的成長，沐浴著老師的關懷和豐富的知識，我們是一群活潑可愛的孩子，別看我們年紀小，我們真的很不錯，不信，請看三三班帶來的舞蹈《我真的很不錯》
歌曲《相信自己》有人說夢想在那遙遠的地方，可想不可觸；也有人說夢想就在眼前，伸手可得。那麼在座的同學們，你們是否相信夢想就在你們的手中，沒有什麼不可以，去拼搏才能勝利。下面請欣賞三三班帶來的歌曲《相信自己》，希望大家一定要相信自己！！
九、四一班《不老的老師》
聽說有一種神奇的草，如果吃了就不會變老，我們要去尋找這種草，把他獻給我們敬愛的老師，讓我們老師臉上永遠掛著甜蜜的微笑，請欣賞四一班，全體學生帶來的歌曲《不老的老師》
十、四二班詩歌朗誦《教師頌》
無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的.的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔下面請欣賞四二班詩歌朗誦《教師頌》。
十一、四三班全體合唱《國家》
當中華大地遇到危難，我們的國家用愛心相助。當舉世震驚的地震讓兒童失去溫馨家園時，我們的國家用愛心援助，我們的祖國總是帶給我們最堅實依靠、給我們力量！下面，請欣賞四三班全體同學帶來的歌曲《國家》。
十二、五一班歌曲《每當我走過老師窗前》
因為感恩，世界所以美麗，因為感恩，世界才會安祥。讓我們懷帶一顆感恩的心去感謝生活中的點點滴滴吧！下面請欣賞五一班全體同學帶來的歌曲《每當我走過老師窗前》。
十三、五二班朗誦《感謝您、老師》
假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無私的奉獻，我們依戀您，依戀您的教誨。下面請欣賞五二班詩朗誦《感謝您、老師》
十四、五三班《感恩的心》手語
將來，無論我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！祝福是真心真意，不用千言，不用萬語，五三班的同學默默唱著心曲，祝福老師節日快樂，掌聲有請他們！
女：雖然慶祝第xx個教師節的文藝匯演就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去。願九月陽光永駐，願人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂！
男：各位老師、同學們，慶祝第xx個教師節聯歡會到此結束！
合：謝謝大家！
教師節聯歡會主持詞 篇6
甲：尊敬的各位領導
乙：敬愛的各位老師
甲：親愛的觀眾朋友們
合：大家，晚上好!
甲：在這金風送爽、碩果滿枝的美好時節，我們即將迎來一年一度的教師節。
乙：在此，我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節日的問候!
甲：尊師重教是中華民族的優良傳統，也是社會文明進步的重要體現。
乙：縣委、縣政府歷來高度重視教育，始終堅持把教育放在優先發展的戰略地位，始終重視加強教師隊伍建設，始終關心教師的健康成長。
甲：近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰略和人才強縣戰略，大力推
進教育改革，統籌城鄉教育發展，積極實施素質教育，有力地推動了
我縣教育事業的繁榮與發展。
乙：今晚，我們在這裡舉行文藝晚會，共同慶祝第xx個教師節的到來。
甲：在今晚這個舞臺上，我縣教育系統師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發的精神風貌和教育科學發展的豐碩成果。
乙：xx縣20xx年慶祝教師節文藝晚會
合：現在開始!
一、實驗小學《金色的夢想》
甲：生活因夢想而精彩
乙：世界因夢想而美麗
甲：黨的的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!
乙：夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。
甲：有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創造奇蹟。
乙：請欣賞縣實驗小學的同學們帶來的小組唱《金色的夢想》。
二、第二幼兒園《快樂的節日》
甲：感恩是中華民族的傳統美德;
乙：感恩是生活中永恆的話題。
甲：老師，如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。
乙：老師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。
甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來表達對老師的感恩之情，
乙：老師，您辛苦了，祝你們節日快樂!請欣賞舞蹈《快樂的節日》。
三、xx鎮中心小學《思密達》
甲：xx鎮中心小學下轄所村級小學，是全縣最大的中心小學。近年來，教學管理卓有成效，教學質量穩步提高，取得多項縣、市級榮譽。
乙：下面請欣賞由xx鎮中心小學的老師們表演的廣場舞《思密達》，大家掌聲歡迎。
四、三中《快樂的人請你鼓掌》
甲：今天，你心情愉悅嗎?
乙：今晚，你開心快樂了?
甲：如果開心快樂了，請你們為自己鼓掌吧。請欣賞獨唱《快樂的人請你鼓掌》，有請三中的龍雁老師上臺表演。大家掌聲歡迎!
五、xx中學《燭》
甲：xx中學以其純正的校風、碩果累累的教育業績，堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學子求知的聖殿，贏得了社會的廣泛讚譽。
乙：今年高考，xx中學又創佳績，上一本線人數突破200大關，達204人;上本科線人數達1497人，升本率達78.5%。
甲：尤為可喜的是應屆考生梁訪同學以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市唯一考上清華大學的考生!
乙：下面請欣賞由xx中學師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。
六、第三幼兒園《新洗衣歌》
甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質量上乘。
乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認為欽州市級示範幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創造一切條件，發揮一切優勢，努力向自治區級示範幼兒園邁進。
甲：下面就讓我們一起來欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
七、二中《碧波孔雀》
甲：碧波輕輕盪漾，孔雀翩翩起舞。
乙：孔雀對大家來說並不陌生，都在動物園或者電視上見到過，孔雀開屏的時候最為美麗動人的。
甲：而傣族人民把孔雀作為自己民族精神的象徵，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈，想必大家對楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧?
乙：下面，請欣賞由二中同學們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》
八、二重唱《把一切獻給黨》
甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經受;跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。
乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻我所有。
甲：當您選擇了教師這個職業，就選擇了愛與奉獻，選擇了責任與擔當，選擇了平凡與高尚。
乙：請欣賞謝遠東、溫天喜老師帶來的歌曲《把一切獻給黨》。
九、五中《燭光頌》
甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工程師……
乙：無私，啟迪，奉獻，忠誠!我想，這便是教師紅燭精神最好的詮釋。
甲：下面請欣賞五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》。
十、xx中學《敦煌女神》
甲：9月6日上午，縣xx中學舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗收，交付使用，用時僅6個月，專案建設重新整理了“速度”。
乙：學校佈局科學合理，設施裝置一流，具有濃郁的嶺南建築特色，現xx中學首屆學生人數達2500多名，教師140多名。相信，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關心支援下，xx中學的明天一定會更美好!
甲：下面請欣賞由xx中學老師表演的舞蹈《敦煌女神》，掌聲歡迎。
十一、第一幼兒園《春蠶》
甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。千百年來，人民都把老師比作春蠶，比作蠟燭。
乙：你們嘔心瀝血，無私奉獻，培養了無數的社會棟樑，共和國大廈繁榮的背後，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。
甲：請欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》。
十二、外國語學校《節拍》
甲：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重;
乙：心存感恩，才會使我們的道德根基堅固。
甲：讓我們再踏起青春的節拍，舞出園丁的精彩;
乙：請欣賞外國語學校老師表演的舞蹈《節拍》
十三、一職校《女兒花》
甲：今年以來，一職校與廣西職業技術學院、廣西源安堂藥業有限公司等區內院校、企業建立了合作辦學模式，為職校跨越發展注入了新的活力和動力。
乙：讓廣大職校學生學有所上、學有所用、學有所長、學有所業是一職校全體教職員工的不懈追求。
甲：一職校的同學們多才多藝，多次在自治區、市各類比賽中取得優異的成績，下面請大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》。
甲：當越州大地灑滿了初升的朝陽。
乙：當六萬大山沐浴著金色的霞光。
甲：教育又以果敢的氣魄，踏上新的征程。
乙：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教育已進入以提高質量為核心的內涵式發展新階段。作為新時代的人民教師，要牢固樹立“立德樹人，育人為本”的理念，愛崗敬業、為人師表，爭做教書育人的模範;
甲：我們要傳承和發揚崇尚實幹、勤勉踏實的治學精神，自覺加強學識修養和師德修養，充分體現新時代人民教師應有的學識魅力和人格魅力，爭做學生的表率和良好社會風尚的引領者。
乙：讓我們以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態、更加執著的事業追求，全力開創教育事業發展的新局面。
甲：為實現夢
乙：為實現中國夢做出新的更大貢獻。
甲：各位來賓，親愛的朋友們!今夜，歌聲如海，笑語如花!
乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工。
甲：節日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意!
乙：祝願教育事業明天更美好!
甲：xx縣20xx年慶祝教師節文藝晚會到此結束，祝各位晚安!
教師節聯歡會主持詞 篇7
一、開場白
嬌嬌老師：各位領導。
小朋友：親愛的老師。
合：大家好！
嬌嬌老師：九月是一個豐收的季節，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個季節的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝願我們全體教職員工
合：節日快樂！
嬌嬌老師：下面，我宣佈：xx縣幼兒園教師節特別演出。
合：現在開始！
二、節目流程：
1、嬌嬌：每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。
2、嬌嬌：有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農場》。
3、小朋友：看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小夥伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：唐詩宋詞往往被人們稱之為經典，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”現在我們的孩子對唐詩的學習有了新方法，請欣賞學前一班的節目《唐詩新昌》。
5、小朋友：看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。
6、小朋友：獻給老師的歌，歌頌您安於平凡的偉大，樂於奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節頌歌》。
7、嬌嬌：小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓後面的小朋友壓力很大啊，不過我相信，後面的小朋友會化壓力為動力。接下來，請欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當》。
8、嬌嬌：今天的表演真是多姿多彩啊，我們學前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《三句半》。
9、小朋友是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結束語：
嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。
嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節目的最後衷心的祝福各位老師節日快樂！
合：青春永駐，幸福永遠！
嬌嬌：xx縣幼兒園20xx教師節特別演出到此結束！
教師節聯歡會主持詞 篇8
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛 的同學 們
合：大家晚上好
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭
男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐
女：五四的日子，記錄著89年青春的腳步
男：五四的火炬，燃燒著89年青春的熱情
女：為紀念五四運動xx週年，展示青年風采，我係團總支特舉辦了這次"動感青春舞蹈大賽。
男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委老師：
他們是：
女： 接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的 整齊、協調性，表現力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最後平均得分。
男：今晚我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。 優勝獎若干名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力
合： "動感青春"舞蹈大賽現在開始！
1：xx技師一班《感恩的心》；
男：感恩，是一種良知也是一種動力；
女：感恩，是一種心態也是一種美德；
男：我們要感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝大地哺育了生靈；
女：我們更要感謝母親賜予我們生命；感謝老師教導我們成長，感謝同學們現在給予的掌聲；
男：讓我們以熱烈掌聲有請xx技師一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》；
2：xx高技7班《眾人划槳開大船》；
女：總有一些記憶刻在歲月的深處；
男：總有一些經典藏在悠遠的心底；
女：《眾人划槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之後立即紅遍大江南北，
國人全都被它飽含的激情所感動所鼓舞；
男："一支竹蒿難渡汪洋海，眾人划槳才能開動大帆船 同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊！"是的，俗話說"獨木不成林，一燕不成春"就是告訴我們一個人的力量當然微弱，但一旦我們團結起來就能爆發出強大的力量；
女：有請xx高技7班的同學們帶來的舞蹈《眾人划槳開大船》；
3：xx高技4班《機械娃娃》；
男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈 的語言；
女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現代舞；
男：那麼陳老師你知道機械娃娃的語言是什麼 語言，機械娃娃的舞蹈是什麼 舞蹈嗎？
女：這個啊，我還真不知道，呵呵，在座的老師和同學們想不想見識一下呢？（掌聲）那好，就讓我們請出xx高技4班的同學為我們帶來《機械娃娃》；
4：xx高技5班《愛你》；
女：看完了機械系的同學表演的機械之舞不知道大家有什麼樣的感受呢，是陌生是還是熟悉，是樸實還是精彩？
男：不過我從大家剛才專注和讚賞的眼神中看的出大家對這個節目的喜愛，接下的一個舞蹈和剛才的表演肯定是大相徑庭的，機械的剛強和硬朗被xx高技4班的同學們表現的淋漓盡致，那麼接下來的一支舞蹈會有怎樣 的表現呢？讓我們拭目以待；
女：單從名字上看顯得有些溫情和甜蜜，我們還是一起先來看一看吧，有請xx高技5班的同學帶來舞蹈《愛你》；
5：xx高技6班的《街舞》；
男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）
女：看到大家的熱情我想我們的舞者肯定也是激動的不行，大家都太喜歡街舞了，跳街舞總給我們一種很帥很酷很潮的感覺，所以它也是特別受我們年輕人的歡迎；
男：陳老師，我看大家都有些迫不及待了，那我們還是先睹為快吧，有請xx高技6班的同學們帶來最帥最酷最潮最的《街舞》；
6：xx高技2班《爵士舞》
男：看了這麼多精彩的舞蹈大家肯定覺得大飽了眼福，下面的一個舞蹈叫做《爵士舞》，大家都知道，爵士舞是一種急促和動感的節奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或現代舞所表現的那麼內斂，它的本質就是自由的表現，活潑並且張揚；
女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾 傑克遜和小甜甜布蘭妮！傑克遜的爵士舞你也可稱勁舞；布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾傑克遜把爵士特徵與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代。80年代。90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。
男：是的，接下來將為您呈現的舞蹈就是由傑克遜的嫡傳弟-子xx高技2班的同學帶過來的《爵士舞》
7：xx技師二班《閃閃惹人愛》；
男：一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心；而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同表演；
女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如這一支《閃閃惹人愛》；
男：有請xx技師二班的同學帶來《閃閃惹人愛》；
8：704班《搖擺》；
女：在今天的舞臺，我們看到了各路"舞林高手"都拿出了自己的殺手鐧，表現都是相當出色，大家看的也很盡興，作為這次舞蹈大賽的組織者參與者我也覺得特別的高興；
男：是啊，今天我們有幸看到這麼多精彩的表演真是太高興了，其實我個人特別的敬佩這些舞者們，我覺得他們真是太厲害了，沒去跳過是體會不到的，真正是臺上一分鐘臺下十年功，每一個動作都是要反覆練上幾百遍幾千遍才能達到這個效果的。陳老師你知道嗎？接下來的一個舞蹈就是由我們班數控技師704班所帶來的舞蹈叫做《搖擺》，不瞞大家，這個舞蹈在剛開始排練的時候我也參加了，不過我是真的難以勝任，頭腦雖簡單四肢卻也不發達，呵呵
女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》；
男：掌聲有請！
結束語
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，"動感青春"舞蹈大賽到此已接近尾聲
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家
男：動感青春舞蹈大賽 （今天 的比賽）
合：到此結束，祝朋友們晚安！
教師節聯歡會主持詞 篇9
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的老師們：
（合）大家晚上好！
女：春華秋實，金風玉露，延壽一中滿載沉甸甸的果實在幸福地招手
男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節踏著中秋迷人的月色正跚跚走來
女：秋風送爽，歲月如詩，在教師節來臨之際，我們相聚在美麗的新天地
男：華燈綻放，璀璨如織，一中大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂融融
女：又是一年金秋好時節，繁花似錦，歡歌如潮
男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水
女：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州
男：因蘊藏文化積澱而古老，因閃爍現代的文明之光而年輕
女：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵
男：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂
女：黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋
男：領導殫精竭慮謀發展，教師費盡心血抓教學
女：進省城、訪名校，走出去、請進來
男：學習日、開新周、活動月、專案年
女：聘名校畢業生，內強素質，外樹形象
男：開網路大課堂，引源頭活水，融名校全息
女：千盤桃李奪魁志
男：一地芳菲汗水栽
女：滿載著收穫的喜悅，陶醉在教師節大會的片片褒揚聲中
男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣佈：慶祝教師節聯歡活動現在開始
女：首先，請我們敬愛的張校長致節日祝詞。
1、騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙，讓人心情舒暢，大汗淋漓，請欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》
2、眾所周知，20xx的高考是豐收喜悅的，讓人振奮，讓人驕傲，請欣賞化學組張老師帶來的歌曲《那麼驕傲》
3、美麗的一中校園，碧草青青，綠樹成蔭；花香四溢，蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌，可抒報國之志；冥然兀坐，獨思聖賢文章，我們的校園真是美。請欣賞生物組徐教師表演的歌曲《美了，美了》
4、走過雨，走過風，告別昨日的風雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光，我們乘風破浪。風吹雨打，無懼無畏，燃燒青春的夢想。請欣賞王老師表演的歌曲《心中的玫瑰》
5、我從草原來，草原那邊花正開，我從草原來，草原那邊花如海，請聽張老師帶來的歌曲《我從草原來》
6、著名的藏族歌唱家演唱的一曲《北京的金山上》紅遍了大江南北。歌曲中的金山是把北京比喻成神山，把毛主席比喻成神，抒發了藏族同胞對黨和毛主席的感激之情。下面請欣賞物理組教師表演的小合唱《北京的金山上》
7、月色如水，流淌著我們不盡的思念；月光如織，扯不斷我們永遠的牽掛。千里試問平安否，且把思念遙相寄。請欣賞數學組張老師表演的歌曲《明月千里寄相思》
8、美酒飄香歌聲飛，各位朋友請舉杯，乾杯乾杯再幹杯。請欣賞曹老師表演的詩朗誦《祝酒歌》
9、朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬畝良田，陽光灑滿了九月紅紅火火的心靈視窗。讓所有的夢想都開花，追逐的歌聲更嘹亮，讓夢恆久比天長，留一個願望讓自己想像。請欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》
10、是我給你自由過了火，讓你更寂寞；是我給你自由過了火，才會陷入感情漩渦。請欣賞王老師帶來的歌曲《過火》
11、明月攬中秋，歡樂在一中；丹桂飄香夜，大家齊歡樂。請欣賞赫老師、於老師演唱的歌曲《咱老百姓》
12、回下頭全都是滿天風沙，這是為愛付出的代價，就當是昨夜的一場夢吧，就讓我痛快地哭一場吧。請欣賞田老師帶來的歌曲《愛大了，受傷了》
13、你的愛已模糊，你的憂傷還清楚，彷徨著彷徨，迷茫著迷茫，請欣賞陳老師、孫老師表演的歌曲《都市夜歸人》
14、揮著翅膀的女孩是美麗的天使，帶給我們幸福、甜蜜。看吧，我們的天使在歌唱。請欣賞吳老師的歌曲《揮著翅膀的女孩》
15、身披大紅襖，頭戴一枝花，我們幾位年輕的教師相約一起回孃家。請欣賞英語組教師表演的女聲小合唱《回孃家》
16、歷史的腳步並不蹣跚，長江的波濤永遠向前；昨日的驕陽曾光照萬載，英雄的故事將傳唱千年。請欣賞陸老師的歌聲《滾滾長江東逝水》
女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月
男：熟悉的旋律，演繹動人的篇章
女：踏著豪邁的腳步，走過了非凡的多少個春秋
男：雄奇秀美的長壽山，滾滾東流的螞蜒河，見證了滄桑與輝煌
女：今晚的月光是大家的月光
男：今晚的舞臺是歡樂的舞臺
女：雙節相逢團圓夜，一輪明月寄深情
男：但願人長久，千里共嬋娟
女：慶祝教師節聯歡活動到此結束
男：祝所有在場的好朋友們幸福美滿，平安快樂，永遠團團圓圓
教師節聯歡會主持詞 篇10
甲：尊敬的各位領導、各位來賓；
乙：尊敬的各位老師、各位朋友，
合：大家好！
丙：沐浴著金風浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，
丁：回味著春耕夏耘的懷想，傾聽著綠葉深情的吟唱，
甲：擁抱著碩果濃郁的芬芳，點燃了萬千搖曳的燭光，
乙：咀嚼著收穫喜悅的溫馨，放飛著園丁美好的希望，
丙：臺兒莊區20xx年慶祝教師節文藝匯演現在開始！
丁：讓我們一起“踏歌起舞”，奏響今天歡慶的樂章
第一章 歡慶
1，大型歌舞：踏歌起舞
甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢，這是我們歡樂心情的張揚。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演！
乙：接下來的《寶貝歡鬧》，《重唱春曉》，更有《長鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂章拉長。
乙：請大家穩住激情，欣賞xx的舞蹈《寶貝歡鬧》，xx的同聲重唱《春曉》、xx的歌舞《長鼓咚咚》，還有xx的器樂合奏《神話》——
2，舞蹈：寶貝向前衝
3，童聲重唱：春曉
4，歌舞：長鼓咚咚響
5，器樂合奏：神話
第二章 頌歌
丙：一組歡快的歌舞之後，我們的演出進入第二樂章：頌歌
丁：請欣賞表演唱：夢的眼睛。表演者：
6，表演唱：夢的眼睛
丙：百年大計，教育第一，教育大計，發展第一。近年來，在科學發展觀的指引下，我區教育事業乘勢而起，在持續深化的改革與創新中，實現了科學和諧快速發展——教育資源配置科學，學校結構佈局合理，辦學條件明顯改善，教學質量穩步提高，在全市學校佈局調整、素質教育、課程改革、督導工作諸項考核評比中力拔頭籌，學校基礎設施建設、師資隊伍水平建設、學生素質教育的推進和新課堂教學改革，也都有了新的突破，區教育局還榮獲省級文明機關稱號。
丁：問渠哪得清如許？為有源頭活水來。若知詳情，請聽數來寶：臺兒莊教育展新容。表演者：
7，數來寶：臺兒莊教育展新容
8，男聲獨唱：灑向人間都是愛
甲：感謝xx精彩的演唱。一曲《灑向人間都是愛》，揭示並歌頌了人民教師職業的光榮屬性。
乙：人民教師職業的光榮屬性，讓人民教師備感光榮。
甲：儘管是春蠶到死，他們依舊殫精竭慮。沒有那嘔心瀝血的傾吐，哪來華美的錦緞霓裳？
乙：儘管是蠟炬成灰，他們照樣無怨無悔。沒有那捨生忘死的燃燒，誰來照亮知識的海洋？
甲：在我們歡慶新中國第xx個教師節的歡樂氛圍裡，讓我們以無比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區教育戰線的老師們致以崇高的敬意！
乙：下面請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。表演者：
9，配樂詩朗誦：《教師之歌》
10，二胡合奏：《長大後我就成了你》
第三章 暢想
丙：一曲《長大後我就成了你》，將我們對教育對教師的頌歌詮釋得餘音繞樑芳韻綿長。
丁：駕馭著音樂的翅膀，我們一起欣賞暢想的樂章！
11，舞蹈：《紅花綠葉滿園春》
丁：紅花綠葉滿園春，是對我區教育事業成就的形象表述。
丙：教育事業的科學發展，將每一所學校，都建成了師生們的美麗家園。
丁：在那美麗的家園裡，老師像父母一樣，無微不至地呵護著每一個孩子；學生像花兒，接受著陽光雨露的滋潤，健康快樂地成長。
丙：請欣賞女聲獨唱：美麗的家園。演唱者：
12，女聲獨唱:《美麗的家園》
丙：感謝xx的《美麗家園》。
丁：美麗的家園融合於家鄉的和諧與發展。“江北水鄉，運河古城”，是我們臺兒莊的黃金名片。
丙，打造這一黃金名片，離不開教育的持續發展。讓我們共同努力，為江北水鄉的明天繼續作出新的貢獻！
丁：請欣賞舞蹈：江北水鄉與節日歡歌。表演者：江北水鄉，xxxx；節日歡歌，xxxx。
13，舞蹈：江北水鄉
14，歌伴舞：節日歡歌
甲：殫精竭慮，甘做紅燭，為祖國培育合格人才——這是全區廣大教師教的共同夙願；
乙：開拓創新，與時俱進，辦人民滿意教育事業——這是全區教育系統的不懈追求。
丙：在歡慶第xx個教師節的歡樂中，我們總結了春華秋實的經驗；
丁：暢想未來教育事業發展的美好前景時，我們追求著錦上添花的建樹。
甲：總結經驗，暢想未來，承先啟後，再創佳績，我們，共同努力吧！
乙：各位領導，各位來賓，
丙：各位老師，各位朋友，
丁：臺兒莊區慶祝第xx個教師節文藝演出到此結束，再見！
合：再見！
教師節聯歡會主持詞 篇11
乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈
乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟樑。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。
齊：成功學校慶祝第xx個教師節活動現在開始。
乙：教師需要自我發展，不是靠你我單打獨鬥可以實現的，還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。
甲：下面我們請校長為大家致詞。
乙：感謝校長的祝福
甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤裡，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
乙：請欣賞合唱《長大後我就成了你》
乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；
甲：從師倡德，常垂德範，立德當先德望高。
乙：20xx年是我校開始的一年，更應該是豐收的一年，正如同我們的校名成功學校，成為名副其實的成功學校
甲：請欣賞舞蹈
乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
甲：我們的學生是可愛的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書。你們認真的攻讀功課。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺願為志士勇攀登。一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。
甲：遊戲“”每組請幾位老師，猜中有獎～就是該物品
甲：教師，是太陽底下最光輝的
乙：慢慢慢，xx，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎麼今年還這句啊？我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？
甲：咦！你怎麼知道。
乙：你知道嗎？其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。
甲：為什麼？
乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。
甲：詩朗誦
乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最後一根銀絲。
甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。
乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。
甲：遊戲：
甲：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。
乙：正如你剛才所說，當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
甲；請聽歌曲《xx》鍾老師
甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開。但更多的人留了下來，並在自己的崗位上作出了驕人的成績。
乙：心血培桃李，粉筆寫春秋。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
乙：接下來我們做個遊戲
乙：歡樂時光過得快
甲：轉眼就要說拜拜
乙：最後我們忠心祝成功學校全體成員在新的一個學年裡，工作順利，身體健康!
教師節聯歡會主持詞 篇12
a：尊敬的各位領導
b：各們來賓
c：親愛的老師們合：大家好
b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的九月，我們是這個季節的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰線上的老師們致以節日的問候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收穫的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝願所有的老師合：節日快樂!
a：一年來，我鎮教育工作在市教育局，陽邑鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮教育幹部和廣大教師的共同努力下，以“建設一流隊伍，創造一流業績，創辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質量為核心，創新為動力，隊伍為基礎的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日
a：《恰恰舞蹈》：首先有請武安四中的老師們為我們帶來一段激情的恰恰舞蹈
c：《紅月亮》：激昂的旋律，請青春的熱血澎湃激盪;歡快的舞步,讓智慧的心靈展翅飛翔。請大家欣賞由龍務學校的老師們為大家表演的舞蹈《紅月亮》
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個手指頭，掰手算算術，一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。
c：《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放，下面請欣賞由陽邑中心小學孩子們帶來的舞蹈《草原小駿馬》
b：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學校的小戲迷為大家帶來豫劇的經典曲目片段《穆桂英掛帥》
b：《草原請你來》草原上的歌是遊動的白雲，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請欣賞由武安四中的xxx老師帶來的歌曲《草原請你來》。
b：《吉米阿佳》：生命的魅力在這裡揮灑，青春的風采在這裡綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們一起欣賞陽邑中心小學的教師們帶來的舞蹈《吉米阿佳》
b：《左手右手》當困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，右手代表著希望，請欣賞由南叢井學校的歌伴舞《左手右手》
a：《動感現代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈。
c：《請到草原來》草原是片神奇的土地。草原有著古樸無華的純真,草原有著寬容大度的豪爽,草原有著寧靜致遠的深沉。請欣賞由柏林學校的老師們帶來的歌伴舞《請到草原來》
b：《爵士舞》有一種舞蹈，他很隨意;也有活力;更有著無窮的吸引力。下面由請南叢井學校的三位小姑娘為大有帶來的《爵士舞》
a：《激情拉丁》悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術旅程!現在讓我們繼續藝術之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
c：《印度廣場舞》印度的歌舞堪稱世界聞名，接下來的這個舞蹈，就將帶我們走進這個神秘的國度。請欣賞由武安四中的老師們帶來的《印度廣場舞》
b：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡，由北西井學校的xxx同學給獻上詩朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節奏》舞蹈是一種人體動作的藝術，是肢體語言和音樂旋律的完美結合。下面請欣賞由陽邑中心小學六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統美德。是她，在戰場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓鬚眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。
b：《tiktok》青春是鮮花，青春是太陽，讓我們舉起雙手，盡情狂歡，請欣賞由武安四中的舞蹈《tiktok》
a：《跟我出發》帶著你的夢想，點燃你的希望，跟我出發，請欣賞舞蹈《跟我出發》
b：作為陽邑鎮的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團等社會各界的關心支援，有教育辦的正確領導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個歡慶的日子裡向所有關心和支援教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康!
a：在新的學年裡，我們將所有的感動凝成工作的動力，在宋校長的帶領下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。
c：今天我們把內心所有的感動都凝整合真誠的祝福，祝福每一位老師節日快樂!
b：最後，衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬事如意
b：陽邑鎮慶祝教師節文藝演出
合：到此結束!