年度模擬法庭策劃書範文
年度模擬法庭策劃書範文
1、模擬法庭策劃書
一、模擬法庭簡介
模擬法庭是政法系的品牌活動，是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。透過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用於實踐；透過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關係，瞭解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。
二、活動目的
透過這次模擬法庭庭審活動讓大家瞭解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。
三、活動宗旨
“弘揚法治精神，促進社會和諧”即本年度的法制宣傳的主題。
四、活動物件
德州學院全體在校生
五、活動地點及時間
12月4日體育樓一樓法學實驗室
六、庭審預演階段活動安排
（一）策劃階段準備工作
在十一月中旬完成模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
（二）演員角色確定及培訓工作
1、確定案例後進行演員的選拔，確定人物性格。
演員角色根據審判的訴訟參與人初步確定為
審判長：一名
審判員：兩名
書記員：一名
公訴人：兩名
辯護人：三名
被告：一名
證人：兩名
法警：三名
2、召集所有演員開會，佈置具體任務任務。
A、審判、公訴、辯護三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見並列出提綱。
B、向各位演員交代庭審程式，讓各自清楚自己的出場順序。
（三）彩排
在指導老師的指導下不斷完善表演工作，並對前期工作進行檢測，對正式演出可能出現的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：
第一次排練，重在讓各位演員瞭解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特徵和要求。
第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先後以及發言內容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。
七、庭審階段
12月4日在體育樓一樓法學實驗室進行公開庭審，並由嘉賓及指導老師做點評，同時將邀請政法系領導和老師，共同探討模擬法庭在專業學習中的作用。 並邀請各系法律愛好者參加.
八、庭審現場流程
1、主持人介紹相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關情況，宣佈活動開始。
2、政法系模擬法庭活動正式開始。
3、庭審程式：
（一）、庭前準備
（二）、法庭調查階段
（三）、法庭辯論階段
（四）、法庭判決
4、庭審結束後嘉賓點評並選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
5、本次活動正式結束。
注：現場工作人員及負責人將在庭審前確定，並將工作落實到人。
九、活動預期效果
透過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學瞭解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程式問題。讓大家對法律有更深一步的.認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
十、後期安排
為了更好的擴大該項活動的影響，在活動正式確定後在校內廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、條幅、傳單。活動結束後配合學部及系宣傳部門開展大規模的宣傳，包括新聞稿的發表、庭審照片的展示、宣傳板的製作、學院媒體的釋出等。
十一、活動經費
模擬法庭用費（指導老師的紀念品，邀請人員的礦泉水）紀念品一份*60元+礦泉水20瓶*1.5元=90元
演員紀念禮品三個*10元=30元
經費共計：120元
主辦方：德州學院團委
承辦方：政法系團總支
德州學院法學社
20XX年11月19日
2、模擬法庭策劃書
一、 模擬法庭的目的和意義。
為響應紫蓬鎮黨委、政府“推進依法治鎮 構建和諧紫蓬”的號召，為使我村更多的村民瞭解法庭辦案基本程式，豐富村民文化生活，更為了使我村更多的村民尤其是青少年瞭解法律，學法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民；以真實的案例生動的庭審現場起到最大的宣傳警示作用。特擬“模擬法庭”活動策劃書。
二、活動內容簡介
時間：6月4日（本週五）下午2：30
地點：紫蓬鎮永久村民委員會三樓黨員活動室
案例：賈浩與丁新同為聯想職業高中在校住宿生，一天中午兩人同在學生食堂排隊時，因丁新插隊，賈浩與其當場吵架，丁新打了賈浩一拳，兩人被在場老師勸阻，賈浩十分氣憤，認為在這麼多同學面前被欺負，自己太丟臉了，遂懷恨在心，當晚賈浩在校外的一間遊戲室玩時，遇到了自己在遊戲室認識的朋友乙然，賈浩向乙然談及中午在校發生的事，並對乙然講想教訓教訓丁新，乙然當場同意，叫賈浩確定時間後和他電話聯絡，賈浩回宿舍後，又請同班同學包志林幫忙，叫包志林和他們一起去教訓丁新，包志林心裡雖不怎麼願意，但礙於朋友情面，只好點頭同意。第二天，賈浩糾約乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中等候，丁新出現後，三人上前將丁新攔住，對丁新進行毆打，丁新撒腿就跑，乙然遂掏出隨身攜帶的砍刀向丁新頭部砍去，丁新被砍倒在地後，賈浩、乙然又在丁新身上猛踢幾腳，丁新大呼“救命”。三人就立即逃竄至校外，賈浩、包志林二人於第二天向學校保衛科投案自首，乙然於當天被公安機關抓獲。
三、活動程式
1、請鎮領導致辭
2、觀看模擬法庭庭審
3、現場互動（由法律專家就村民提出的法律問題進行答疑）
4、表彰先進（由領導對09年度的優秀學法中心戶和法律服務隊志願者進行頒發榮譽證書）。
5、請縣領導作重要講話。
3、模擬法庭策劃書
主辦單位：青島第X中學學生會
承辦單位：青島第X中學
舉辦時間：9月21號（週五）下午3：30
地點：小禮堂
贊助單位：
一、活動目的
透過這次模擬法庭庭審活動讓大家瞭解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養.
二、活動宗旨
培養學生法制意識，倡導依法治校。
三、活動流程
（一）活動申請
1、經學院團委同意此次活動的進行，並報告此次活動的具體安排和計劃。
2、人員安排，所有工作人員由學生會負責選拔。
3、開會落實各協會任務，各部各司其職，可以靈活調整。但必須確保各項工作認真徹底落實。
4、海報，橫幅具體擺放位置落實，並張貼。
5、負責活動現場佈置。
6、活動正式開始
(二) 活動前期準備
1、宣傳準備：透過海報，出板，廣播，網站等途徑，進行宣傳。
2、參賽準備：各隊自行組隊（每隊15人左右），請法學專業教師進行統一指導，根據所選擇案例進行準備。
3、案例準備：選擇校園多發案件（例如：校園暴力、感情波折、盜竊等）
4、物資準備：包括道具、音響器材、攝影器材、演員名單、節目單、請柬等。
（三）活動現場
1、佈置會場：清理會場，佈置評委席、庭審現場；
2、器材準備：音響、話筒、相機等佈置到位；
3、禮儀接待：引導評委就坐和提供飲水；活動結束後引導評委與演員、工作人員合影；
4、嚴格按照庭審流程進行庭審；
5、庭審現場拍照與攝像；由攝影組負責；
6、庭審現場秩序維持：引導觀看人員正確出入和就坐，維持會場秩序，確保庭審期間沒有閒雜人等隨便出入和走動；
7、休庭期間評委評選獲獎演員,由禮儀收集評委評選結果交給主持人；
8、頒獎，邀請評委上臺頒獎，生活部後臺安排獎品，安排引導員；
9、評委與演員、工作人員合影，由辦公室負責；
（四）活動收尾
1、活動結束後引導評委退場、引導觀眾有序退場，清理場地；
2、器材整理和歸還。
四、 庭審階段
(一)主持人介紹本次活動
(二)：庭審過程
1開庭
由書記員先入庭，宣讀法庭紀律。審判長行使告知義務。
2法庭調查
經審判長允許，先由原告或其訴訟代理人宣讀起訴書，然後由被告對發生的民事事實進行陳述，審判長應要求各訴訟參與人必須按順序提供證據以支援本方的事實陳述
3法庭辯論
先由原告或其訴訟代理人發表訴訟意見，提出案件應如何認定和適用的法律依據。再由被告人及其訴訟代理人發表代理意見見
4當事人最後陳述
原告和被告做最後陳述
5評議和宣判
由審判長宣佈休庭，審判庭全體人員退庭，審判庭應根據少數服從多數的原則決定對本案的最後判決結果。
(三)評議過程中
由主持人主持場面，可讓同學們自由發問，活躍現場氣氛。
五、宣傳攻勢
1. 冠名權本次活動可以“××杯”模擬法庭等來命名。 贊助總金額要過半數方有冠名權。
2. 傳單宣傳傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單（協會可以在合理範圍內免費提供人力資源），該專案可獨立。
3. 小冊子宣傳如公司有自行的宣傳冊子可協助派發，由商家自己提供。
4. 海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現，並可印上公司標誌物，商家自行設計也可。
5. 展板宣傳展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報, 本板不受其他組織宣傳影響。
6. 宣傳欄宣傳贊助商的傳單和海報我協包辦在校內和公寓宣傳欄內張貼。
7. 橫幅宣傳在學校各食堂正門過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，但不可太商業化(可行例項:****預祝模擬法庭活動取得圓滿成功，其中****為贊助商名)。
8. 升空氣球橫幅：如商家有能力，在學校各大食堂正門過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，但不可太商業化。
9. 網站宣傳本次活動的網站宣傳與報道中均可融入公司資訊與文化，最好商家有電子資料。
10. 廣播臺宣傳：如商家有能力，本次活動的校廣播臺宣傳與報道中均可融入公司資訊與文化，公司資料資訊可以在校廣播臺專欄播出，但可能要另收一些宣傳資金。
11. 刊物宣傳 本次活動的校報宣傳與報道中均可融入公司資訊與文化
12.晚會現場宣傳
1）獎品宣傳活動當天獎品由商家贊助或商家可提供印有公司標誌等的紀念品用以獎品發放。
2）現場鳴謝晚會期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現，並由主持、表演者，遊戲者等宣傳商家口號、標語等。
六、經費預算
4、大學生模擬法庭策劃書
在二零XX年的五月，我們將迎來長江大學文理學院第三屆 泮池五月風科技文化節 ，為了配合好這項活動的開展，同時豐富廣大同學業餘生活，長江大學文理學院法律服務團將發起並組建模擬法庭。
一、模擬法庭簡介
模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。透過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用於實踐；透過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關係，瞭解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。
二、活動目的
透過這次模擬法庭庭審活動讓大家瞭解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。
三、活動宗旨
弘揚法治精神，服務科學發展 即本年度的法制宣傳的主題。
四、活動地點
3教408
五、庭審預演階段活動安排
(一)策劃階段準備工作
1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件
(二)演員角色確定及培訓工作
1、確定案例後進行演員的選拔，根據案情確定人物性格。
2、演員角色根據刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：
審判長：一名
審判員：兩名
書記員：一名
公訴人：兩名
辯護人：兩名
被 告：若干
證 人：若干
法警：若干
其他訴訟參與人：若干
2、在彩排前完成對演員的培訓工作，主要針對初次參與此次庭審的演職人員。
3、在適當時候召集所有演員開會，佈置具體任務任務。
1)、審判、公訴、辯護三方彩排前完成所需要的司法文書。大學生模擬法庭策劃書大學生模擬法庭策劃書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見並列出提綱。所有檔案在彩排前完成，並提交。
2)、向各位演員交代庭審程式，讓各自清楚自己的出場順序。
(三)排演
排演前安排所有人員開會，做最後安排。
在指導老師的指導下不斷完善表演工作，並對前期工作進行檢測、總結，對正式演出可能出現的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：
第一次排演，重在讓各位演員瞭解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特徵和要求。
第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺詞；各演員對自己的出場先後以及發言內容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。
兩次排演務必於5月1日前完成。
六、指導老師及嘉賓評委
指導老師：邵國寶
評委嘉賓：長江大學政法學院相關領導、老師；長江大學文理學院及人文學部各級領導、老師；荊州市區級法院相關負責人。
七、會場佈置
會場佈置工作在人文學部團總支學生會的協助下進行，在每次庭審前務必完成，活動結束後及時清理歸位。
八、庭審階段
5月14日晚7：00在3-408舉行第一次庭審。
5月16日晚7：00在3-408進行公開庭審，在 泮池五月風科技文化節 期間為全校師生展現出一次逼真的庭審，並由人文學部法學專業老師做點評，同時將邀請學院領導及其他法學院校的同學和一些社會單位觀摩，共同探討模擬法庭在專業學習中的作用。
九、庭審現場流程
1、主持人介紹相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關情況，宣佈活動開始。
2、長江大學文理學院 科技文化節 模擬法庭正式開始。
3、庭審程式：
(一)、庭前準備
(二)、法庭調查階段
(三)、法庭辯論階段
(四)、法庭判決
4、庭審結束後嘉賓點評，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
5、本次活動正式結束。
注：現場工作人員及負責人將在庭審前確定，並將工作落實到人。
十、活動預期效果
透過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學瞭解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程式問題。讓大家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
十一、後期安排
(一)、會場清理工作由專門人員負責，及時做好宣傳。
(二)、獎項設定
優秀審判長1名 證書+100元
優秀公訴人、辯護人2名 證書+80元
優秀演員3名 證書+50元
積極參與者12名 證書
優秀組織者5名 證書
十二、宣傳工作
為了更好的擴大該項活動的影響，宣傳工作應投入較大人力、物力和財力。在活動正式確定後在校內廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單。活動結束後配合學部及院宣傳部門開展大規模的宣傳，包括新聞稿的發表、庭審照片的展示、庭審過程錄製後的光碟燒錄、宣傳板的製作、網上資訊的釋出等。
組織機構：
主辦單位：長江大學文理學院
承辦單位：長江大學文理學院人文學部
法律服務團
附錄：活動經費