農村小學課後延時服務管理制度範本（通用7篇）
農村小學課後延時服務管理制度範本（通用7篇）
在社會一步步向前發展的今天，制度對人們來說越來越重要，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。一般制度是怎麼制定的呢？以下是小編收集整理的農村小學課後延時服務管理制度範本（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農村小學課後延時服務管理制度1
1、加強對學生進行安全意識方面教育，和家長簽訂安全協議。
2、所有參加課後服務的老師必須透過安全管理制度的培訓。
3、所有輔導教師應與學生監護人密切聯絡，掌握家長的通訊聯絡方式。
4、輔導老師必須在所有學生離開校園後，關閉所有用電裝置、關好門窗後方能離開。
5、輔導教師要嚴格執行“課後服務”規定的作息時間，不得擅自更改活動安排時間。如果確有特殊情況，需要調整時間的輔導員，應填寫調整單，經領導同意後，提前用書面的方式通知家長，謹防小學員被誤接和走失。
6、輔導教師有義務負責班級的衛生檢查和傳染病的預防工作，如發現學生有任何患病跡象，應第一時間告知學校相關部門。
7、門衛管理人員應管理門前停車和師生進出，保證“課後服務”無安全無事故。
8、所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須第一時間報告，且不得隨意離開事發現場。
9、學校管理人員、巡邏教師加強校園內的巡邏，及時發現並處理應急情況，以保證學生在校期間的安全。
10、與學校一起建立健全相關制度職責，加強對參與“課後服務”的教師的崗位職責、安全知識，應急處突能力等方面的培訓，切實做好學生在“課後服務”期間的安全管理。
農村小學課後延時服務管理制度2
為確保師生在校課後服務的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下課後服務安全管理制度。
1、教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠課。
2、教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。
3、教師嚴格執行課堂常規，規範課堂行為。
4、課後服務實行安全巡查制度。在課後服務期間，各年級組要安排值班人員必須加強課堂、課間、放學時段的校園、樓梯樓道安全巡查工作。杜絕踩踏、打架等不安全事故的發生。
5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發生火災。
6、學生在校期間遵守學生一日常要求。
7、嚴禁學生與社會閒散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙受害。
8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
10、嚴禁學生在校進行危險性遊戲。
11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止觸電事故發生。
12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課後服務，需提前向班主任或輔導老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。
13、課後服務結束放學時，年級組組織當班輔導的教師整理好放學路隊，並護送至學校大門主幹道隔離樁外。學校要求家長在校大門主幹道隔離樁外接送孩子回家。
14、學校與參與課後服務的學生家長簽訂安全目標責任書，明確安全監管責任。非在校時段的學生安全由家長負全責。
本制度從頒佈之日起實施。
農村小學課後延時服務管理制度3
為滿足小學生課後服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力，根據教育部《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，特建立課後服務管理人員工作制度。
一、健全機制
確保服務安全向學生提供課後服務要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛生意識教育，強化安全檢查和門衛登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關，制定並落實考勤、監管、交接班制度。要切實消除場地、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學生的醫保制度、校園傷害保險、學生意外商業險等制度，為校內課後服務提供保障。
1.完善安全管理制度。明確課後服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。同時要爭取綜治、公.安、衛生、食藥監督等部門的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課後服務活動的學生安全。
2.完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規範服務行為，把課後服務的管理納入學校教學管理,完善各種管理制度;統籌資源進而提供優質的學校課後服務課程，積極探索形成各具特色的課後服務工作模式。
3.完善工作考評機制。制定提供有關課後服務工作的考核辦法，將服務管理人員、參與課後服務工作教師進行課後服務績效考核。
二、教師管理
1.所有任課教師應在課前和課後做好籤到工作。
2.任課老師要嚴格按照規定的時間上課,每次上課提前5-10分鐘到位,不無故曠課,任課老師要維護好自己的課堂教學紀律，不無故在上課途中離開教室。
3.教師要為人師表，嚴於律己。
4.教師進入課堂精神飽滿，未經教學主管允許不能隨意調課、停課,上課時發現沒有請假又未到的學生,必須及時聯絡班主任、教務主管詢問原因,對缺課的學生要安排時間給予補課。
5.課前要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因並給予引導;課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課後要和學生溝通，有必要時要和家長進行溝通，共同督促學生改正不足。
農村小學課後延時服務管理制度4
為切實落實各級關於做好學生課後服務以及青島市小學生課後校內託管工作的相關要求，保證課後服務工作的順利進行，提高實效性，特要求校內課後服務指導教師遵循如下要求：
一、熱愛本職工作，認真遵守學校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。
二、嚴格規範課後服務的`內容和形式。做好託管基本服務,看管學生自習、組織開展適合的藝體社團活動等。堅決防止將課後服務變相成為集體教學或“補課”，不得組織存在較大安全風險的活動。做好商業廣告、商業活動進校園排查工作。
三、做好各項課後服務準備工作，做好學生管理和課堂、課間及課後紀律管理工作。
四、每次校內課後服務都要對學生進行點名簽到，發現學生未及時到課應及時瞭解情況，彙報給班主任並及時與家長取得聯絡，瞭解情況並記錄。
五、課後服務結束後，蔣卓怡整理整齊，做好教室衛生，關好門窗，電燈和多媒體斷電。
六、課後服務結束後，應帶領學生路隊到校門口與家長簽字進行交接，等家長接走學生後方可離開學校；家長未及時來接的學生應將其帶回學校，並與家長及時聯絡，保證孩子在校安全。
農村小學課後延時服務管理制度5
一、學校登記在冊的需要課後服務的學生須在課後服務當天，班主任（第二節課上課教師）當面對課後服務學生考勤。
二、有事暫時不參加課後服務的學生須向課後服務班主任請假說明情況，並寫出書面請假條（向原班主任請假也可以，但必須做好交接）。
三、課後服務班主任必須保管好學生請假條，掌握好參加課後服務的學生數量及活動情況。
四、每次課後服務結束後，課後服務班主任須清點人數，逐一交送學生家長。
五、每天負責學生課後服務的教師，放學時到課後服務辦公室簽字，當天忘記簽字的課後服務老師可寫情況說明由值班領導簽字後補籤，教師課後服務簽字表是計算課後服務工資的依據，任何人不得代簽，誰簽字誰負責，值班領導不履行職責，扣發值班領導及代簽教師當天課後服務費。
六、負責學生課後服務的教師有事不能參加，須提前向教務處請假說明理由，教務處負責協調其他教師替代。
七、課後服務教師不得早退、遲到（2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室）。遲到、早退一次扣發當天課後服務工資的四分之一。
八、本制度最終解釋權由中心小學校委會負責。
農村小學課後延時服務管理制度6
為確保師生在課後服務期間的程式規範，保證學校工作的有序進行，提高實效性，特制定以下課後服務管理制度。
一、相關人員職責
原則上全體教師參加課後服務工作，由各年級組安排教師服務日期。教師不得擅自離崗或缺勤，校長室每天安排2名行政領導值日檢查。
1.課後服務教師職責：
（1）服務教師依據不同接領時段名單清點學生人數，按學校安排，帶領學生到規定地點進行活動。
（2）服務教師必須提前做好計劃，有充分的準備，避免放養式管理。
（3）在課後服務過程中，教師必須密切關注學生活動狀態，確保學生安全。
（4）課後服務時間，如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向當天值日領導彙報，由學校啟動應急預案。
（5）課後服務結束後，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走後方可離開。
2.值日教師配合工作：
（1）按照《教師值日崗位職責》中要求的時間點，護送學生出教室到接送點，不要提前或推遲。值日教師在接送點陪學生到下班前2-3分鐘左右，才可組織剩餘同學整隊帶回到門衛處（遇下雨天時，值日教師下班前把教室裡剩餘學生整隊，直接帶到勞技教室）。
（2）原則上，教師在放學後不留學生補缺補差。如出現滯留情況，以“誰留誰負責”的責任，教師要負責和家長事前溝通好接送時間，並把滯留學生送到課後延時服務點，做好交接。
3.班主任配合工作：
（1）要求家長按照選擇的放學時間點和校車，保證及時到校接領學生。
（2）家長如未能按時接送，需要在第一時段放學前電話聯絡班主任，確定接領時間點。
（3）提醒值日的學生，16:10前完成值日，不滯留學校，錯過接送時間，及時聯絡家長，併到課後服務班級等候。
二、課後服務管理要求
1、成立以校長為組長的課後服務管理工作小組。
組長：蔣利民
組員：陳健（副校長）、魯曉傑（總務主任）、宋琴（德育教導）、鮑菊平（衛生老師）、保安隊長、各年級組長。
2.時間節點及要求：
①週一~週四：
（1）15:05—15:40
開展快樂30分，15:40值日護送教師清點隊伍，統計當天看護學生數，將參加課後服務的學生帶到指定教室。其餘學生帶到指定地點離校。
（2）15:40—17:30
服務教師清點當日學生數，學生集中指定班級開展作業輔導，17:30看護教師將學生帶到指定地點離校。
（3）17:30之後如果還有個別滯留學生，帶到門衛處進行交接。
②週五：
週五放學後—17:30
服務教師清點當日學生數，學生集中指定班級開展作業輔導，17:30課後服務教師將學生帶到指定地點離校。
每天2名負責行政領導參與課後服務，在不同離校時間到學校正門口，維護學生秩序，開始安全看護。如遇下雨天，到室內看護點等候。
農村小學課後延時服務管理制度7
根據按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》和區教育局的檔案精神，從本學期起，我校將實行課後看護服務。為確保師生在課後服務期間的程式規範，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課後服務管理制度。
一、服務教師的基本職責：
①、服務教師每天要清點人數。
②、服務教師按學校安排帶領學生到規定地點進行活動。
③、服務教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養式管理。
④、活動中，服務教師必須密切關注學生活動狀態，確保學生安全。
⑤、課後服務時間，如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導彙報，由學校啟動應急預案。
⑥、課後服務結束後，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走後才離開。
二、服務教師考勤方面：
1.凡是未請假擅自不參與課後輔導者。
2.凡是一月內請假五次者。
3.凡是一週內活動遲到三次者。
4.凡是中途擅自離開者。
在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
三、服務教師記律方面：
1、在輔導期間玩手機，在教室裡接打電話。
2、糾結校外人員，到校進行商業行為。
3、不服從行政領導管理，教導處安排。
4、在活動開展時體罰學生。
在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
四、校級領導檢查人員、時間安排：
星期一：程 東
星期二：童金花
星期三：邵雪青
星期四：鄭強輝
星期五：周 煥
五、課後服務安全方面：
1.教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工。
2.教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。
3.教師嚴格執行課堂常規，規範課堂行為。
4.在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。
5.學生在校期間遵守學校日常規定。
6.嚴禁學生與社會閒散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙。
7.上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
8.對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
9.嚴禁學生在校進行危險性遊戲。
10.嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生。
11.如遇特殊情況，學生未能參加當天的課後看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。