學校資訊化管理規章制度（精選5篇）
學校資訊化管理規章制度（精選5篇）
在學習、工作、生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編為大家收集的學校資訊化管理規章制度（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
學校資訊化管理規章制度1
資訊科技專用室負責人工作職責
1、在分管校級領導的領導下，根據資訊中心的職責範圍，全面主持本中心工作。
2、負責貫徹執行上級有關部門關於資訊化的制度與規定，推進學校的資訊化工作。
3、帶領本部門老師，指導教師開展網路教育教學研究和資訊科技開發工作；帶領各個管理教師為學校提供教育教學資訊服務。
4、制定和組織實施全校的資訊化建設規劃和年度計劃；並負責教育資訊化的日常管理工作。
5、負責學校校園區域網、校園廣播網、閉路電視網、網路教室、語言室、電教室等系統的建設和管理，指導使用者做好教育教學資訊的獲取、輸入、儲存、處理、分析、利用等工作。
6、加強網路教學的課程設計和教學方法的研究，根據學校教學計劃和教學大綱的規定，研究資訊科技與課程整合，配合學科教師一起制訂網路教學實驗計劃，完善電子教案、課件等音影片教學資料。
7、負責組織全校教職員工有關資訊化方面的技能培訓、考核等工作。
8、負責制訂有關管理規章制度，檢查落實制度的執行情況。指導、督促、協調、檢查全校電教裝置的使用情況，負責重要精密儀器和貴重裝置的效益管理。
9、統籌全校電教裝置的管理、維護、保養、維修工作，落實責任到人，確保裝置經常處於完好狀態。
10、嚴格執行政府採購法，按照各級政府採購規定程式組織制定全校電教裝置採購方案，做好電教裝置的報廢、報損、調撥以及控購商品核查和報批工作。
11、負責組織本中心人員的政治活動和業務學習，瞭解和掌握人員的思想動態，協調各崗位之間的協同工作，及時地做好職工的思想政治工作。
12、制定本部門的年度工作計劃，認真做好本部門年度工作總結。
13、負責網路資訊中心經費的預算、申報和管理工作。承擔財務報帳以及部門的資產裝置管理。
14、部門各類資料的歸檔與管理。
15、完成上級領導交給的臨時性工作。
電教管理教師工作職責
1、電教管理教師負責管理好學校的電教儀器、裝置及影音資料，要做到分類存放、佈局合理、擺放整齊。
2、協助學校制定並貫徹電教的各種管理規章、制度。
3、按照任課教師的要求，每週編制出任課教師使用教室、器材的教學活動計劃，協助教師上好電教課。
4、協助任課教師設計、製作電教教材及輔助用具。
5、認真鑽研業務，熟悉各種電教裝置的效能、用途及操作方法，並能做好教師的應用培訓和輔導工作。
6、保持室內衛生，器材櫃、實驗架裡外要乾淨。電教室使用後要組織學生及時打掃乾淨。
7、每學期期末，對所管理器材全面清點、檢查、維修，因保管不當損壞或丟失器材，要予賠償。
8、對學校的電教裝置及所管專用教室定期進行維護和保養，對損壞裝置能及時做報修或報損處理，保證其經常處於良好的狀態。
9、配合學校的財物管理工作，管理好電教物品，做到帳目清楚，帳物相符。對新購進的各類儀器、裝置、影像資料等及時入帳。總帳和分帳完備，做到帳、物、籤相符。
10、完成學校領導及教導處佈置的臨時性、突發性任務，每學期期末做好電教工作總結。
網路教室管理教師崗位職責
1、負責管理計算機室內的所有裝置及環境，為學校資訊科技的課程開設提供保障。
2、負責計算機室內所有裝置的登記、保管、建立裝置臺帳和裝置交接清單。
3、負責計算機室裝置的日常維護、維修工作，經常巡視計算機室，發現問題，及時處理，在質保期內的裝置，出現故障，及時與相應公司聯絡，質保期外的裝置，必須要同時兩人確認裝置的損壞部件，由資訊科技負責人報請採購，及時完成維修，要有維修的完整記錄以確保裝置的完好率，保證上機教學的正常開展。
4、提前10分鐘開啟計算機室門窗，協助授課教師做好上機的各項準備工作。
5、保管好自己所負責計算機室房門的鑰匙，不能隨意轉借，如有遺失及時上報。
6、嚴格遵守用電規範，及時發現用電隱患，及時排除。離開時要關閉各種機器裝置和照明燈、空調等裝置電源。要關閉並鎖好計算機室門、窗。
7、嚴格遵守操作規程，不得允許學生私自開機、關機或做與課程無關的操作，不得讓學生亂調、亂試、私自拆卸微機，特別是不允許帶入個人的優盤、和光碟進行使用，如出現上述情況將追究管理人員責任。
8、編排指定學生在微機室上課的座位，不得允許學生擅自調換座位及機器裝置。
9、按照教學要求安裝好所需軟體，保證多媒體教學軟體的正常使用。微機室管理人員要管理好各種軟、硬體裝置，不得違規外借或挪用。
10、禁止和防範將易燃易爆物品帶入計算機室。計算機室及周邊地區嚴禁煙火，計算機室內不得明火作業。計算機室一律禁菸。
11、計算機室工作人員要掌握防火技能，定期檢查消防設施是否齊全。出現異常情況要立即斷電源並報警，積極使用滅火裝置撲救。
12、定期負責清掃計算機室衛生，保持整潔、禁止在計算機室內吃食品、吸菸或隨地吐痰等，嚴禁學生在桌子、牆壁上亂寫亂畫。
13、計算機室管理員負責計算機室的管理與維護，並負責建立工作日誌。認真做好各種記載（計算機室使用記錄、計算機室設施維護記載、教學軟體的添置與損壞記載等）。
14、認真鑽研，不斷積累，不斷進取，努力提高自身業務水平，瞭解掌握本行業的發展動態。
15、嚴禁利用計算機室從事非法活動，嚴禁訪問不良網站。
16、及時升級防毒軟體，確保計算機室安全執行。
校園網管理教師工作職責
1、貫徹執行黨和國家的方針、政策和法令，為學校的教學、科研、管理和學校的精神文明建設提供優質服務。
2、負責組織制定校園網的各項規章制度、協調校園網內部的關係、監督保證校園網的安全、正常執行。
3、負責審定校內資訊標準，審查上網資訊，保證資訊保安。
4、做好校園網的普及和上網人員培訓工作。
5、承擔校園網各種網路裝置的設定、配置、調整與系統管理，對網路效能進行實時監控。
6、承擔校園網路資訊中心的各種伺服器的安裝、執行與管理維護（伺服器主要包括：WWW/MAIL/代理/NAT/其他應用伺服器）。
7、承擔校園網網路裝置的操作、執行、監視、狀態檢查、故障檢測與排除，並記錄操作日誌。
8、承擔分析日常網路執行狀況，提出最佳化方案，動態調整網路結構。
9、負責各種伺服器資料的備份與存檔。負責各種使用者訪問日誌的記錄與備份。
10、負責校園網系統的定期檢修，確保校園網系統的正常執行。
11、承擔協同網路外線維護人員進行故障檢查與排除工作。
12、承擔出口防火牆的安全管理。
13、負責網路使用者資訊的計算機管理，使用者基本資料的存檔。
14、協助網路規劃建設人員完成拓撲結構資料的收集，及時提交拓撲結構的變更資訊。
班級電教裝置管理員工作職責
1、班級裝置管理員協助班主任老師對班級電教裝置使用和管理，並直接對班主任負責。
2、班級裝置管理員協助任課教師使用班級電教裝置，班級裝置管理員是班級中唯一被授權使用班級電教裝置的管理者，其它任何人不得擅自使用班級電教裝置。
3、班級裝置管理員由班主任選拔，經學校裝置管理部門培訓合格後任命並上崗，沒有經過培訓或培訓不合格不得任用，並定期參加學校裝置管理部門組織的培訓。
4、班級裝置管理員負責《電教裝置使用情況記錄簿》的管理工作並負責記錄。
5、班級電教裝置出現故障、異常等情況及時向班主任老師彙報。
6、監督並制止班級其它同學有損班級電教裝置的行為，日常管理中出現的問題與班主任老師及時溝通。
學校資訊化管理規章制度2
為進一步推進素質教育，加快我校教育資訊化的步伐，以教育資訊化帶動教育現代化，努力創設一種運用現代教育技術人人參與、比學趕超的良好氛圍。根據我校教育資訊化發展規劃，結合本校實際，特制定本制度。
一、建立教育資訊化領導小組
二、常規量化考核細則
1、關注太平鎮博愛學校校園網站建設，堅持每天至少瀏覽1次校園網站網頁（5元/期）。
2、關注遊仙教育和體育網站等相關教育網站，每天至少瀏覽1次（5元/期）。
3、登陸四川省教育資源公共服務平臺scedu、com、cn，完成規定學時的學習，能夠使用電子政務平臺系統上傳、下載檔案，進行網路培訓學習合格（5元/10學時）。
4、積極參加市、區、校組織的網路教研培訓活動，自覺主動參加交流研討，每學期不少於1次（15元、10元、5元/市、區、校次或期；獲獎10元/次）。
5、班主任負責校園網站班級主頁的建設與更新工作，每學期至少更新（5元/次）。
6、教研組長負責校園網站教研組主頁的建設與更新工作，每學期至少更新1次（5元/次）。
7、校級以上骨幹教師每人要有自己的部落格空間（5元/次）。
8、學校中層、校級幹部每天登陸太平鎮博愛學校校園網站yxtpbaxx、30edu、com上傳管理類檔案（5元/次）。登陸游仙區教育體育局公文傳輸系統，完成上級各部門對應的工作（5元/期）。
9、每位教師要有個人教學綜合應用空間，在空間中開展資源建設、備課、課件、理化生科學實驗、論文、教學日誌、教研成果等網路交流活動（各功能室紀錄2元/次；理化生科學音體美圖書計算機多媒體資料，10元/期）。
10、每位教師每學期按照學校要求在學校網站、學校FTP空間上傳資源（5元/次）。
三、評價獎勵辦法
1、教育資訊化考核小組負責考核此項工作。
2、考核小組將隨機檢查教師的資訊化工作，完成教育資訊化任務的，將在本學期的績效考核中獎勵80元。
3、學校每學期評選出教育資訊化工作先進個人80﹪人次，獎勵20元/人期（獲獎教師每期不超過100元；未獲獎教師每期不超過80元）。
4、男教師年齡55歲以上，女教師年齡50歲以上，確定基礎為60元。
5、教育資訊化科研成果獲省、市、區的獎勵或推廣，獎勵80元、40元、20元/期。
學校資訊化管理規章制度3
資訊中心工作職能資訊中心是學校實施教育資訊化的重要部門，擔負著學校各類資訊化應用的建設、管理、服務、維護的只能。具體的工作任務如下：
1、總體工作：負責學校資訊化的日常工作，負責對全校現代教育技術裝置的管理，資訊資源的收集、製作、利用、釋出的過程、方法和手段，承擔教師現代教育技術的培訓和指導，制定學校資訊化建設發展規劃和資訊化工作的各項規章制度。
2、職能範圍：負責計算機網、廣播網、電視網、電話網等校園網路的執行、管理和維護，以及計算機、電教、圖書館、閱覽室、文印室、廣播站和校報等等相關方面的工作。
3、教學任務：承擔資訊科技課程教學任務，貫徹執行本校的教學計劃，提高全省資訊科技課匯考的透過率。
4、培訓任務：搞好多媒體課件、多媒體技術、網路技術和辦公軟體應用的培訓工作，定期舉辦各種形式的資訊化培訓工作，不斷提高全校師生員工的資訊化應用技能。
5、校園網建設：負責校園計算機網、廣播網、電視網的建設、執行、管理和維護。
6、網站建設：負責學校網站的建設、維護和日常更新，做好網上宣傳和網上辦公。
7、照相錄影：承擔校內宣傳和教學工作的錄影和照相任務，學科研究等專題片的製作，硬碟複製、光碟燒錄、圖片掃描、影片採集等。
8、課件製作：教學課件和教學素材的製作與儲存。
9、資訊採集：負責學校資訊資源的收集與採編，建立學校資源庫（課件、教案、試題、教學光碟等），釋出在學校內部辦公網上，為教育教學服務。同時，也為學校領導及其管理部門提供資訊服務。
10、電教服務：準備好各教研組多媒體課堂教學任務所用的電教裝置，負責學校各計算機室的上機安排、多媒體教室的使用。
11、維護諮詢：負責對學校辦公自動化系統、計算機教室、各辦公室、廣播站、文印室、編輯部等裝置的管理和維護，定期檢查和維護各班教室的廣播和線路，負責為全校師生提供技術諮詢、技術服務。
12、團隊建設：資訊中心要逐步選聘、培養優秀人才，形成一支由計算機網路、資訊管理、計算機硬體維護、軟體開發、網站建設、教育教學、電教、管理及服務等各類人才組成的專業隊伍，要有很強的業務經驗和服務能力，以適應學校資訊化建設的需要。
學校資訊化管理規章制度4
教師辦公計算機管理制度教師辦公計算機是學校實施現代化教育教學的重要工具，為保證其正常使用，充分發揮其作用，特制定本條例：
1、各年級組的計算機，年級組長為該計算機管理責任人，各處室的`計算機，處室主任（負責人）為該計算機管理責任人。
2、使用者要妥善保管和維護好辦公裝置，裝置丟失或人為損壞，使用者要負全部責任。
3、不得隨意更改計算機設定，尤其是不得更改計算機的IP地址和工作組名等。
4、拆卸計算機外殼，或維修零部件，應在管理責任人的同意下進行。
5、不得隨意調換他人計算機的某些部件，如滑鼠、鍵盤等，也不能私自更換好的零部件作其它用途，如遇自己解決不了的故障，請與資訊中心聯絡，由資訊中心檢查維修。
6、計算機原則上不得安裝與教育教學無關的軟體，嚴禁教師在上班時間利用年級組、處室計算機打遊戲、聊天或做與日常教育教學工作不相關的事。
7、教師應嚴格遵守國家有關網路使用方面的法律法規，預防計算機病毒，恪守資訊道德，不得利用網際網路進行任何違法活動，不允許瀏覽不健康網站。
8、學生不得使用辦公室的計算機，若幫教師進行錄入等工作，必須在教師的指導下進行。
9、應保持計算機和電腦桌的清潔，注意防塵，每週至少進行一次清潔工作，搞衛生時，抹布要擰乾，防止機箱、顯示器內進水。
10、使用完畢後要按照正常的關機方法關機，不得強行關閉電源，下班時務必切斷插座電源，確保用電安全，關好窗，鎖好門，以防被盜。
學校資訊化管理規章制度5
一、資訊化建設工作領導小組崗位職責
學校資訊化建設工作小組是學校實施教育資訊化執行組織，擔負著學校各類資訊化應用的建設、管理、服務、維護的職能。具體工作職責如下：
1、資訊化建設規劃與實施：制定學校資訊化建設方案；負責學校資訊化建設的管理與維護工作；瞭解、研究資訊化建設的新發展、新應用、新技術，為學校資訊化建設提供技術支撐；全面負責學校資訊應用系統的整合、建設、管理及執行服務。
2、校園網建設：負責校園網路系統規劃、建設、管理；負責校園網中路由器、交換機等網路裝置的配置管理和故障維護，確保校園網出口線路的暢通；負責學校中心機房的安全和環境保障，負責學校應用伺服器的管理與維護；負責學校網路安全管理，完善網路安全措施，及時發現系統安全漏洞，防止網路攻擊，保障校園網計算機安全及網路殺病毒系統等；負責學校各職能部門計算機聯網、IP地址分配及網路線路的故障維護。
3、網站建設：承擔學校入口網站的製作與技術指導；負責網站資訊資源的收集、製作、利用、釋出，做好網站內容日常更新，做好學校網上宣傳。
4、教學服務：負責網路教學的推廣與應用培訓，建立教學資源庫（課件、教案、試題、教學光碟等）；協助教導處及相關老師進行各級精品課、優秀課、教學團隊、示範中心、教改成果獎等網上申報工作。
5、源採集：承擔校內宣傳和優秀教學課例的攝錄影工作，學科研究等專題片的製作，硬碟複製、光碟燒錄、圖片掃描、影片採集等。
6、培訓任務：負責校園資訊化建設與應用的培訓工作，如多媒體課件、網路技術和辦公軟體應用等培訓，不斷提高全校師生員工的現代化裝置的應用技能。
二、網路中心管理員崗位職責
網路中心管理員的基本職責是負責網路線路、裝置及相關子系統的執行、管理和維護工作，保證網路正常運轉及其安全，並對網路建設規劃及改造現有網路系統提供技術建議。
1、負責本校接入教育區域網的裝置（包括路由器、交換機、光纖收發器等）的日常維護，對教育網接入線路連通性進行日常檢查，保證線路暢通。不能自行排除故障的，上報相關維護部門。
2、負責統籌規劃本校校園網路和資訊管理系統的建設。負責組織對本校網路裝置，計算機系統硬、軟體的維護和管理。
3、負責本校入網計算機IP地址的申請、發放、登記和管理等工作。負責本校管理資訊系統的維護、管理、資料的備份與恢復。
4、隨時監控本校計算機或網路的任何異常現象（包括故障現象），及時與教育局資訊中心管理人員取得聯絡，以便及時處理。監控本校校園網的駭客行為，隨時過濾各種有害資訊（包括反動、暴力、淫穢或有損國家聲譽和形象的各種資訊等）如發現立刻上報。
5、負責從技術上杜絕利用網路從事與教學、科研、管理無關的活動。負責本校病毒防護軟體的升級，防止病毒擴散、下載、傳播。不能處理的立刻上報。
6、負責對本學校的上網記錄進行登記，並保留上網記錄60天，對外服務的伺服器必須記錄日誌，並保留90天。
7、協助本校使用者解決網路使用上的疑難問題。組織協調本校行政工作人員學會並用好教育管理系統。
8、定期更改學校計算機系統的管理密碼，確保資訊保安。不得以各種方式非法監控上網使用者的上網行為，不得洩露使用者的私人資訊及郵件內容。有責任和義務舉報任何使用計算機和網路進行的非法行為。
9、負責建立本校的計算機網路資訊保安管理制度、機房管理制度；協助學校建立本校的計算機網路資訊保安管理領導機構。
10、負責本校的計算機室、網管中心等場所和裝置的防火、防雷、防盜設施的檢查和維護，發現問題立刻上報學校負責人，儘快處理。
三、“班班通”裝置使用管理制度
1、建立並落實管理負責制。“班班通”裝置在學校分管領導的統一領導下，實行班主任管理負責制。學校總務處應按班級建立裝置明細賬及裝置總賬，做到“賬據齊全，賬賬相符，賬物相符”。
2、嚴格遵守操作規程和技術規範。使用“班班通”裝置前，學校應組織教師對裝置操作規程和技術規範進行全員培訓，做到人人規範操作、正確使用。
3、強化裝置使用率。按照“班班通”裝置每週的課堂教學應用不少於16課時的總體要求，合理量化每個學科教師每週或一個學期的最低應用課時數量。教師運用裝置資源備課上課要做到“四有”，即：“教案上有體現、課堂上有應用、記錄單上有記載、智慧互動平板一體機上有儲存”。
4、做好裝置的日常管理工作。“班班通”教室裝置使用結束後，任課教師應將所有裝置按程式關閉並切斷電源，整理並安全放置好裝置。教育學生愛護裝置，定期打掃教室衛生，保證裝置在清潔的環境中執行。安排值日人員每天及時關鎖教室門窗。因工作失職或違反操作規程而造成的裝置損壞或丟失，應照價賠償。對故意損壞裝置者，除照價賠償外，視情節輕重，給予必要處罰。
5、學期結束，應組織人員認真進行裝置清查盤點，對需要維修、保養的裝置採取應對措施。要根據本校實際，在生均公用經費中統籌安排資金，用於“班班通”裝置的維修和更新。班主任如有變動，應在學校分管領導的主持下，認真辦理移交手續，完成交接工作。
6、重視並採取有效措施做好“班班通”裝置的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防高溫、防強光等安全防護工作，落實發生事故的應急處理措施。每年寒、暑假期間應安排專人值班，並採取有效措施，確保裝置安全。凡因失職造成裝置失竊等事故的，將追究當事人責任。
四、資訊化教學管理應用制度
1、學校根據管理要求使用資訊管理平臺對學校進行管理，做到“校務、政務公開”網路化。全體教師的論文、計劃、總結、備課、試題等各方面逐步實行電子化管理，逐步實現無紙化辦公。
2、學校建設好自己的特色雲空間主頁，教師建設個人空間主頁，能夠圍繞課堂學習實現師生交流，起到指導學生學習的作用。指導學生建設個人學習空間和跨學科的班級學習型主題網頁。
3、學校組織全體教師開展資訊化校本培訓，做到有計劃、有過程、有記錄；要求做到有教學設計作品和資源開發成果，定期開展與教育資訊化相關的特色教研活動；要求教師積極開展資訊科技與學科整合的教學活動，按學校規定完成資訊化教學應用課時，積極參加各級有關資訊科技與課程整合的競賽活動。
4、學校專任教師必須掌握教育資訊化裝置的操作方法，正確使用計算機、智慧交換平板一體機等裝置。教育學生愛護設施裝置，指導學生正確操作使用，保證使用觸屏裝置時的個人衛生與適當力度。課前檢查裝置的完好情況，使用完畢後，必須按程式整理好裝置物件。發現異常，應及時通知學校管理人員，由專人維修，其他人員不得私自動手維修，否則，造成不良後果，照價賠償。
5、定期檢查評比智慧互動平板一體機的使用情況，確保教學應用達標。教師使用“班班通”開展教學活動，每期應達到總課時的50%以上。任課教師利用“班班通”裝置上課後，要督促值日學生幹部認真填寫《“班班通”工程應用記錄冊》（教育技術中心印發）。教務處對各班級任課教師“班班通”上課情況一週一彙總、一月一通報，並作為工作考核的重要指標。
6、加強對教師電子備課的管理。電子備課的格式固定為WORDE+媒體素材（課件）形式，其中文字內容（佔60%）、多媒體素材利用（佔30%）、個性特色（佔10%）。文字內容的設計要體現一定的課堂教學模式。媒體素材和課件的使用要恰當，連結自如。電子備課要有分工備課和個人自備兩個階段。分工備課的主備教師要提前一週備好電子教案藍本，上傳於學校電子備課平臺指定的資料夾中。執教教師將其下載到自己的備課資料夾中，根據班級與自己的教學實際，對下載教案修改增刪，體現出二次備課。二次備課經教研組長簽字同意後，上傳到電子備課平臺替換原始教案，並予以儲存。主備教師還要在自己授課後，及時填充不少於60字的所備教案的小結與反思。教導處定時或不定時按要求進行督查，發現問題及時與教師交換意見，形成《電子備課檢查情況通報》。
7、定期評比教師和學生的個人學習空間。檢查是否有空間備課、學習交流、製作、收集、上傳教學資源。教師和學生在使用教育資源公共服務平臺時，須按要求進行身份驗證和註冊，使用學校統一編排下發的標準資訊碼和註冊口令。個人資訊設定要簡單大方，既有個性化又包含有本校標識的共性。建立文章、發表文章、上傳影片、發表微博要嚴格遵守學校和主管部門的對於網路的管理紀律。教師要指導好學生建立學習群組，學生將作業以PDF/SWF格式的檔案上傳在自己的空間中，複製其附件的地址回覆於群組。老師在討論的群組中採用跟帖的方式批閱統計成績。
8、建立教育資訊化檔案資料資源臺賬。積極為學校教育資源提供各種優質教學資源，每學期每位教師提交的資源數量不少50份。網路中心管理員要認真填寫《資源登記冊》（教育技術中心印發），及時對下載、燒錄、購買、上級下發等渠道來源的教學資源進行收集登記，分類存放。按照不同課件資料的技術要求，定期對其維護保養，保證完好無損。
9、實行獎勵機制。建立教育資訊化應用獎勵機制，引導教育資訊化在校園管理的多個區域廣泛應用。對在各種資訊科技應用競賽中獲獎的師生和教育資訊化應用突出的教職員工給予獎勵，並納入教師年度績效考核。