學生體質健康檢查制度（精選5篇）
學生體質健康檢查制度（精選5篇）
在不斷進步的社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯絡，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那麼制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的學生體質健康檢查制度（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生體質健康檢查制度1
1、各測試班級按規定的測試時間提前做好參加測試準備工作，由各班班長或體育委員組織學生提前到達測試點前集合。
2、聽從教師的分組安排，嚴格按照分組的要求與順序進行測試，等待過程中不得隨意觸控儀器裝置，以免造成其他測試者資料的差錯。
3、測試中如果出現冒名頂替等違紀行為，按學校相關規定處理。
4、測試學生應穿便於運動的服裝，不準穿皮鞋、涼鞋。
5、因傷、病不能參加測試，要有醫生證明並報體育組；因事不能參加測試者應到體育組請假，等待另行安排。
6、因故遲到者，到測試點後必須與測試組的負責教師取得聯絡，等候教師安排。如擅自離開不測者，按曠測處理。
7、在規定時間內無故不參加測試者，或沒有提前辦理任何手續者，一律按曠測處理。
8、對於曠測的學生，體質健康標準測試當年的成績按不及格處理，並不再給予補測的機會。因特殊情況不能按時參加測試並辦理相關手續的學生，需在規定的補測時間內進行。
9、測試期間要遵守紀律，聽從指揮，服從安排。
學生體質健康檢查制度2
為貫徹落實《關於加強義務教育學生體質健康管理的通知》精神，把增強學生體質作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學的生活方式，建立學生體質健康管理長效機制，採取有效措施，全面增強學生體質健康。按照學校《關於加強學生體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
一、加強宣傳教育引導
學校透過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘鍊意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養,增強體質健康管理的意識和能力。
二、開齊開足體育與健康課程
學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，每週開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠佔體育與健康課程和學生校園體育活動。
三、保證體育活動時間
全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每節課間要求學生走出教室適量活動和放鬆，值周生督促檢查。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛鍊內容、鍛鍊強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業加強指導，提供優質的'鍛鍊資源，及時和家長保持溝通。
四、提高體育教學質量
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課餘和節假日時間積極參加籃球、排球等專案的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。
五、完善體質健康管理
評價考核體系
學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。
六、做好體質健康監測
全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列檔案要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。中學部認真落實面向全體學生的體質健康測試製度和抽測複核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試資料上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。
七、健全責任機制
要統籌安排學生體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規定，將體質健康管理工作納入學校的常規管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，透過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。
八、強化檢查評估
學校將學生體質管理狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系，開展動態監測和經常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學校設立監督舉報電話：13781791730。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。
學生體質健康檢查制度3
一、學生體質健康監測領導小組組成及職責分工：
組長：XXX（校長），全面負責實施健康標準的實施及監測工作。
副組長：XXX（主任），負責監測工作中的計劃調控和時間安排等協調工作。
組員：體育教師及各班主任負責學生達標活動及健康監測的具體實施。
二、《學生體質健康標準》的實施及監測工作，應列入學校教育和體育工作近期計劃和長遠規劃之中，每學年組織一次體質監測。
三、實施《學生體質健康標準》的情況及監測任務的完成情況列入學校的目標管理之中，學生達到《標準》良好等以上者，方可獲得三好學生及其它獎勵形式的資格。
四、加強對實施《標準》工作的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊目的。
全校各班級每月必須有一節以上班會課內容與達標相當，教導處應設立專項檢查並記載，此項檢查與班主任年終業績考證及獎勵掛鉤。
五、學生達標活動的實施應與陽光體育活動的進行聯絡起來，加強大課間活動的組織力度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
六、認真組織每學年《體質健康標準》測試，測試時間及組織形式要靈活多樣，既要節省時間，又要方便學生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應根據教學學進度靈活安排測試時間及專案。
七、由教導處牽頭，專人專項負責測試資料資料的收集整理、分析、儲存及上報工作。
學生體質健康檢查制度4
為建立科學有效的學生體質健康監測與公告制度，為規範我校學生體質健康監測工作，保證獲取客觀正確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發展，特制定本規定。
1.學生體質健康監測工作的任務是：對監測物件進行體質健康測試；建立與上報學生體質健康資料庫；統計與分析監測資料；公佈監測結果，為教育教學工作決策和研究提供服務。
2.學生體質健康監測工作應堅持科學、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操縱規範、結果正確。
3.教導處負責學生體質健康監測工作。學校總務處協同體育組、班主任共同建立學生體質健康監測工作領導小組，在各自職責範圍內協同開展學生體質健康監測工作。
4.學校每年至少開展一次學生體質健康監測工作。
5.體質健康測試必須嚴格執行工作程式，遵守操縱規定，使用國家指定的測試器材和資料彙總方式，實行技術監視和醫務保障制度。
6.對學生體質健康監測結果實行由學校統一公佈。
7.按規定時間及時將本校《學生體質健康標準》的測試資料，報送至“全國學生體質健康標準資料管理系統”。
學生體質健康檢查制度5
一、學生體質健康檢測工作人員必須品行端正，認真對待測試工作，全體人員既要分工又要協作，共同管理好測試器材。測試過程中對學生態度和諧，耐心解答學生問題。
二、體育組對全校學生的體質健康測試工作統籌安排，合理組織，認真實施，確保測試結果的準確。
三、學生體質健康檢測工作人員應該刻苦鑽研業務，熟練掌握各種儀器的使用、保養方法和測試系統的微機管理方法。
四、建立、健全學生體質健康測試資訊的檔案管理，各類檔案應分類合理、材料齊全。
五、做好測試器材的衛生整潔和儀器保養工作，室內勤打掃，儀器要定時充電，擦拭乾淨，未經批准，不得擅自拆卸、改裝。
六、做好安全保衛工作，防火防盜，交接班時要明確清楚。測試過程中發生事故，要迅速設法解決並及時向上級報告。
七、學生在測試過程中必須聽從管理，按要求規範操作各類儀器。
八、學生在測試前應做好準備活動，以免發生運動損傷。
九、學生測試必須穿運動服、運動鞋，乾淨襪子，不得穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋、長筒雨鞋、棉衣、棉褲，女生不得穿裙子，身上不得攜帶大串鑰匙、刀子等。