幼兒園課間活動管理制度（通用5篇）

　　在我們平凡的日常裡，很多場合都離不了制度，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其執行表彰著一個社會的秩序。那麼擬定製度真的很難嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園課間活動管理制度（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園課間活動管理制度1

　　為了把課間安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下制度：

　　1.集體教學活動後，幼兒要排隊有秩序走出教室，參加課間輕鬆愉快的健體益智活動，活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。

　　2.上、下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人，人多時等會再走。

　　3.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧。禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，不得怪聲喊叫。

　　4.課間活動時不準隨意推打同學或突然使拌，不準搞惡作劇傷害同學。

　　5.嚴格禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅，不得攀爬欄杆等危險物。任何人不得從窗戶往外扔任何東西。

　　6.嚴禁學生觸控電器裝置，不損壞消防設施、裝置。 7.不得將有危險的刀具等帶入學校。不向他人投擲危險物品，不在校園使用鉛筆、繪畫工具及尖銳等危險物刺、打同學，不玩火。

　　8生病出校門須由父親或母親向當班教師請假，由當班教師通知門衛室開門讓其接孩子。

　　9.發現有校外野狗等小動物進入校園，切不可追打、玩。

　　幼兒園課間活動管理制度2

　　為進一步完善我校安全管理工作責任制，增強我校安全管理和治安防範工作，結合我校實際情況制定本制度：

　　1、每週週一召開安全工作領導小組成員會議，會議一般由學校安全工作領導小組成員參加；如有必要請有關教師參加。每次會議都有中心議題。主要是分析排查學校安全穩定工作情況，分析原因，制定防範措施，落實整改責任人。

　　2、每月分別召開一次宿舍管理員、食堂工作人員，班級安全員會議，學習安全穩定工作有關精神，聽取彙報，提出要求。每次會議都要形成書面記錄材料備查。

　　3、透過安全例會調動學校領導人人參與安全工作管理，通力合作，形成齊抓共管的良好局面。

　　4、安全例會不留於形式，人人能發現學校不安全隱患，安全周彙報記錄要有對不安全隱患的'改善辦法。達到安全工作例會的實效性。

　　幼兒園課間活動管理制度3

　　1、成立專門的課題研究指導小組，深入實際指導牽手園專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。

　　2、每學期定期帶領牽手園教師進行課題研究進展情況的交流，注重研究過程的規範性，有相應的文字記載和作品積累。

　　3、幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過程，給予指導，並督促教師按期總結。

　　4、定期邀請專家、本園教師進行講座，結合實踐進行理論學習，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。

　　5、堅持每隔一週進行課題實驗活動觀摩或業務學習。

　　6、每學期初，根據牽手園的實際情況，幫助教師制訂好本學期的課題活動計劃,期末認真總結。

　　7、課題組教師應準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動，向園長事先請假。在活動時，應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的氣氛。

　　8、每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規範化，有時間、有地點、有議程。

　　9、學期結束後，指導牽手園課題組教師把本學期在活動中產生的各種資料歸檔，並鼓勵教師及時總結自己在課題實施過程中的點滴經驗及時發表。

　　10、要發揮本園示範輻射作用，帶領牽手園共同進行幼兒美術課題的研究工作。

　　幼兒園課間活動管理制度4

　　第一條為了維護校園正常的活動秩序，確保學生課間活動安全，結合學校實際情況，制定本制度。

　　第二條 “學生課間活動”是指學生在校園內（上課時間除外）進行的各種活動。包括晨讀早操、升旗儀式、課間休息、大課間活動、午間活動、課外活動等。

　　第三條學校應加強課間活動的管理，利用晨會課、班隊課等時間對學生進行教育，預防傷害事故的發生。

　　第四條學校應明確每個班級的通行路線，參加課間集體活動、升旗儀式或到專用教室上音樂、美術、科學等課程，應由老師組織學生排隊前往，並按規定路線有序通行。

　　第五條學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人、撞人。

　　第六條學生課間應文明休息，不得做有危險因素的遊戲，不得在走廊樓梯裡追逐打鬧，不得撞門爬窗。

　　第七條學生在校園內，不得狂奔亂跑大喊大叫，嚴禁攀爬學校任何一處的的圍牆、門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架等設施。

　　第八條察覺到有不安全因素應及時報告老師，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不衝動蠻幹。

　　第九條不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。

　　第十條認真組織好大課間活動，確保活動安全有序。

　　（一）大課間活動要制定周密的計劃，落實安全防範措施，本著“誰組織、誰負責”的原則，落實人員統一指揮，實行全過程監控。

　　（二）大課間活動一般以班為單位由班主任帶隊，加強學生的活動安全教育，重視活動過程中的保護和預防措施，合理控制運動量，避免意外事故的發生。

　　（三）大課間活動應定期對活動場地進行實地檢查，合理安排各年級學生活動區域，檢查活動器具安全效能。發現不安全因素的要及時採取措施。

　　（四）大課間活動應對學生體質狀況進行調查，建立學生健康檔案，對不適宜參加活動的學生應予妥善安排。

　　第十一條班主任在課間要隨時掌握學生活動情況，發現學生有不安全行為，應及時制止教育。

　　第十二條值周領導和教師加強校園內的巡視，發現學生有不安全行為，應及時制止，情況嚴重的應立即通知班主任或政教部門進行處理。第十三條每一個教職工都有責任維護學校課間秩序，發現學生不安全行為應及時教育阻止。

　　幼兒園課間活動管理制度5

　　1、各班主任利用班隊會，按《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《二小學生紀律規則》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧，不做危險遊戲，不攀爬欄杆、籃球架、鐵門等設施，不跳乒乓臺及校園各處臺階，學校學生課間活動安全管理制度，管理制度《學校學生課間活動安全管理制度》。

　　2、班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。

　　3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，並按學校“文明班”“優秀文明班”評比條例，進行扣分處理。

　　4、學前班學生，統一在教學班下課前10分鐘，由該節課任課教師組織上廁所，然後由該教師把學生帶到指定地點活動，並負責學生活動期間的安全，直至下節課上課鈴聲響。