自然的顏色活動策劃

　　一、活動名稱

　　自然的色彩

　　二、活動目標

　　引導兒童發現自然的美好，關注植物、水、土壤、人類等生態元素之間的關係，從而懂得尊重自然規律。

　　三、參與人員

　　武漢市洪山區南望山小學五（1）班學生45人。教師6名，包括主講教師1名，為中科院武漢植物園植物學及科普工作專家；帶隊教師6名，分別為4名兒童中心生態道德教育專案負責人及活動部教師，以及2名學校教師，分別為班主任和科學課教師。

　　四、活動設計與準備

　　武漢是一個四季分明的城市，秋天植物的顏色尤其多樣，是觀察體驗自然的好時機。本次活動的設計意圖就是利用這個時機，透過顏色這種直觀的'特徵，讓兒童瞭解各種生態元素之間的關係。

　　1.為了使觀察更有目的性，活動前設計了由兒童填寫的調查表，包括觀察記錄，如植物名稱、花葉果生長狀態、現在的顏色、與春季的顏色對比、與冬季的顏色對比等，以及觀察過程中需要探究和思考的問題，如生活中看到的植物在四季分別有哪些色彩，四季的代表顏色是什麼等。

　　2.明確活動流程和輔導教師的分工，準備活動使用的獎品、紙張等。

　　五、活動步驟記錄

　　1.學生在學校集中，乘車前往中科院武漢植物園，在車上對安全、紀律等要求進行強調。

　　2.由於突然下雨，臨時改為在溫室內活動。武漢植物園溫室內有各種植物幾千種，基本不影響活動效果。