關於班級的活動策劃

　　一、活動主題

　　弘揚自願精神，共建和諧社會

　　二、活動背景

　　三月份是“學習雷鋒”月，雷鋒精神產生於上

　　世紀五六十年代，它是中華民族傳統美德的集中反映，是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現，是構建和諧社會的必備指導精神，雷鋒是自願精神的代表人物。一直以來，自願精神是滋養一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模範的力量所在。自願精神，始終發揮著提升社會道德水平和文明程度的重要作用，自願精神所代表的崇高境界,始終引領著社會道德風尚和時代精神。由此可見，弘揚自願精神是構建和諧社會的本質要求，是充分必要條件。

　　三、活動目的

　　為了更好地學習和弘揚自願精神，使之深深紮根植於我們每一人的心中，代代相傳，永不過時，並以自願精神作為我們行動的指南，身體力行，透過我們的實際行動，呼籲社會上更多的人和我們一起學習自願精神，弘揚自願精神，並在自願精神的影響下，用我們的雙手構建一個和諧的社會。同時，也是為了積極響應學院團委的關於深入學習自願精神，“弘揚自願精神，構建和諧社會”的號召，我們20xx級應用心理學一班團支部決定帶領全班同學舉行學習雷鋒精神，“弘揚自願精神，構建和諧社會”的班團活動。

　　四、活動時間

　　20xx/3/20 下午3點

　　五、活動地點

　　厚德樓113

　　六、活動物件

　　20xx級應用心理學1班全體成員

　　七、活動主要形式

　　活動形式多種多樣，在召開主題班會之前會開展對自願精神的宣傳，倡議，之後會用實際行動來做些事，例如義務維護校園衛生。還有以播放PPT的形式來宣傳自願精神。

　　八、活動內容

　　活動內容分為三個活動環節活動環節一

　　開展“學習自願精神，構建和諧社會”知識講座活動環節二

　　發放“弘揚自願精神，構建和諧社會”倡議書活動環節三

　　應用心理學清潔之行，以實際行動弘揚自願精神，構建和諧社會。活動環節四

　　召開主題班會，以PPT的形式來介紹自願精神，提倡大家共建和諧社會。

　　九、活動流程

　　Ⅰ、策劃階段：團支書主持班委圍繞活動主題展開討論，徵求同學們意見，並最終確定方案。

　　(1)召開本班班幹部會議，討論班會該以何種形式進行，確定分工，制定關於班會的計劃。

　　(2)與班主任聯絡，確定開班會的地點以及時間。 (3)取得學院團委的批准，並取得本次活動的相關證明。

　　(4)準備活動需要的物品以及裝置，製作海報和影片。

　　(5)設計黑板版面，突出“弘揚自願精神，共建和諧社會”主題，佈置活動場地，增強活動氣氛。 Ⅱ、準備和執行階段：團支部把任務分配到班委或者負責人手中。

　　十、預期效果

　　希望透過這次活動，我們班在學習雷鋒，弘揚自願精神，構建和諧社會的`工作中進入一個更嶄新的階段，班級整體素質也會提升一個臺階，同學們有更好更正確的目標，人生觀和價值觀，為弘揚自願精神，構建和諧社會貢獻更大的力量。同時也希望，在我們的努力下，自願精神會影響到更多的人，在社會上，在新的歷史條件下，新的社會需要下越傳越遠，越穿越越完善，我們的社會也會變得越來越和諧。

　　十一、注意事項

　　1.無特殊情況不得缺席。

　　2.活動過程中認真完成每個環節，班委負起責任。 3.如遇雨天等，活動時間地點另行通知