小學復活節活動策劃樣本
小學復活節活動策劃樣本
活動主題：快樂復活節
活動背景：xx年4月12日是復活節
活動目的： 1．使學生了解復活節的由來和時間。
2．認識復活節相關的人、事、物和歌曲。
3．體驗復活節的活動與遊戲。
活動方案：
內容：easter party
日期：xx年4月12日
活動用時：2小時
形式：全校性的親子互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。）
物件：在校學生及家長（同時大力邀請非本校的學生及家長參加）
活動前準備工作：
1. 佈置教師教會學生唱一首關於小兔子的歌曲“little peter rabbit”（見附件1），可作為當日的一個活動。
2. 提前一週發給學生和家長邀請函（見附件2），同時附加需要學生自己準備的物品內容：籃子一個（備用）、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一隻、調色盤一個。
3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片（根據分組的數量準
備）、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。
4. 全程錄影、照相，同時也可邀請當地媒體參與。
小貼士： 為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動流程：
一、開場熱身（10分鐘）
主持人頭戴兔子頭飾（見附件3），拎著裝有製作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關資訊（見附件4，儘量避免講述宗教方面的內容），包括復活節的時間、特殊物品（一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片）及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向學生及家長公佈今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：games
第二階段：craft
第三階段：super show
第四階段：eggs hunting
第五階段：rabbit dance
參與活動的學生在指定的闖關票（印上學校的標誌，學生報道時領齲）上蓋印則透過，得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等（也可提前跟當地的商家洽談合作，學生持有本學校發放的優惠券，商家可提供相應的優惠，見附件5）。
第一階段
1 找朋友 15分鐘
活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節有關的詞彙（見superkids三級教材p.72~p.73中的詞彙），營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。每個學生在筐裡拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人並說出其英文，即為闖過此關。
2 啟用彩蛋 15分鐘
學生自選並擊破一個氣球，拿出裡面掉出來的字條，並說出其完整的內容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關成功。
小貼士：單詞的拼寫難度儘量適中，使未參加superkids教材學習的學生也能順利過關。
3 託蛋超人 15分鐘
學生及家長共10人，並排坐在椅子上，雙腿伸直併攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。（見圖片1）
小貼士：為了增加遊戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。
第二階段
1 製作easter bunny 15分鐘
學生及家長在規定的區域內，利用棉花、膠水、剪刀及easter bunny的活動頁製作easter bunny（見附件6）。在規定的時間內製作好的即闖關成功。（見圖片6）
2 彩繪雞蛋1 15分鐘
學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色盤彩繪雞蛋，並貼上自己的姓名，與同學互相交換（見圖片2）。在規定的時間內製作好且與其它同學交換即闖關成功。
小貼士：為防止學生弄髒衣服，提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。
3 彩繪雞蛋2 15分鐘
主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的.形狀，然後將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋塗上顏色。當畫完這些雞蛋後，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現場復活節的氣氛（見圖片3）。
第三階段
1 本校學生的成果展示 20分鐘
請本校已經學習superkids的優秀學生，做相關的成果展示。具體形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。
2 little peter rabbit的歌曲展示 15分鐘
由本校學生與教師一起配合，向在場的學生及家長進行表演展示（見附件1）。
第四階段 eggs hunting 10分鐘
主持人告訴大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家10分鐘的時
間，在規定的時間內找到彩蛋10個以上的即闖關透過（見圖片4）。
小貼士：如果學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑膠的彩蛋（見圖片5）。
第五階段 rabbit dance 10分鐘
主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。
三、活動總結，兌換獎品及獎券，現場諮詢報名。 主持人在宣佈全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“happy easter！”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名諮詢工作。
附件：復活節的相關知識
復活節是最古老最有意義的基督教節日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死後三天覆活。復活節象徵重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節禮物跟春天和再生有關係：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節的象徵。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發達的象徵。雞蛋的本色象徵太陽，把雞蛋染成紅色則象徵生活幸福。
復活節前夕，孩子們為朋友和家人給雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備製成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節那天早上，孩子們會發現床前的復活節籃子裡裝滿了巧克力彩蛋、復活節小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說復活節兔子會將彩蛋藏在室內或是草地裡，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經常被電視臺實況轉播。
easter eggs：象徵新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制裡面正在孕育的新生命。新的生命一定會從easter eggs中衝脫出世。
easter bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜裡觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter 日子是以春天月圓為基準，於是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter 一個象徵。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easter bunny。
某某小學（or初中，該策劃書不適合高中活動大學，需改動）
xx年3月25日