向家長開放半日活動策劃

向家長開放半日活動策劃

　　一、 晨間活動：

　　1、 生活活動：

　　（1）、提醒幼兒來園後有序地擦椅子。

　　（2）、提醒幼兒洗手用肥皂認真洗手，洗後不亂摸其他東西，保持手的整潔。

　　（3）、提醒幼兒用淨水漱口，用自己的手帕擦嘴。

　　2、活動區活動：

　　重點指導“美術角”，指導幼兒繼續有序地塗色，要求幼兒塗色不塗到黑線外，塗滿、塗勻。

　　3、晨間談話：

　　我喜歡吃豆豆，請幼兒說說自己喜歡吃什麼豆豆，老師簡單小結，發展幼兒的口語表達能力，同時為下節課作鋪墊。

　　二、 上午活動：

　　1、 語言活動：詩歌“蠶豆真好吃”

　　活動目標：

　　（1）、培養幼兒在眾人面前大膽發言的習慣，學講普通話。

　　（2）、透過兒歌鞏固對蠶豆製品的認識。

　　（3）、初步學會念兒歌。

　　活動準備：

　　（1）、蠶豆製品：五香豆、鹽炒豆、糖炒豆、怪味豆。

　　（2）、錄音機、磁帶。教室佈置成蠶豆王國。

　　（3）、座位：馬蹄形。三張桌子，三盤水果。

　　（4）、教師熟悉教材，讀準字音。

　　活動過程：

　　（1）、開火車到蠶豆王國裡去做客。老師和幼兒一起聽音樂開火車進教室（蠶豆王國）。

　　（2）、請幼兒自由地到蠶豆王國裡去看一看。老師問幼兒看到了些什麼，都是些什麼豆，它們都是什麼變成的。

　　（3）、請幼兒嘗一嘗這些豆，說說是什麼味道。

　　幼兒品嚐，老師巡迴指導，把兒歌的內容分解並逐句練習。

　　幼兒邊品嚐，邊說是什麼味道。

　　（4）、請幼兒說說自己吃到的什麼豆，是什麼味的？老師簡單小結。

　　（5）、蠶豆王國裡有一首人人都會念的兒歌，我們一起來聽一聽。

　　老師示範念兒歌。

　　（6）、我們一起來學學吧。幼兒和老師一切學念兒歌三至四遍。

　　（7）、時間不早了，我們回家吧，聽音樂出教室。

　　三、 活動區活動：

　　活動目標：

　　（1）、學習用將橡皮泥做豆的技能。

　　（2）、繼續指導幼兒學習遵守遊戲規則的進行遊戲的技能。

　　（3）、初步培養幼兒的.交往能力。

　　活動準備：開放各區域。

　　活動過程：

　　（1）、出示。橡皮泥，引起幼兒的興趣，

　　（2）、請幼兒談談如何玩活動區。

　　（3）、幼兒自選活動區，老師協助分配。

　　（4）、老師重點指導重點指導美術角，指導美術角的小朋友用橡皮泥捏各種各樣的豆，並把做好的豆送給娃娃家的小朋友。

　　（5）、小結。請幼兒說說自己是怎樣玩的。老師指出存在的不足，提出希望。

　　創新教育活動：

　　語言活動：小老鼠找家

　　活動目標：

　　在幼兒已有的生活經驗的基礎上，引導幼兒仔細觀察，根據畫面進行初步的判斷、想象，並大膽講述。

　　活動準備：

　　1、 多媒體課件一套（1號房沒有門和窗；2號房沒有瓦片；3號房傾斜有裂縫；4號房隔壁有小貓；5號房外形完美，房門可開啟。小老鼠不高興和高興的表情。）

　　2、 各種背景：樹、花、草、商店等。

　　3、 圖片：1至4號房圖片及背景圖片人手一套。

　　活動過程：

　　1、 點擊出不高興的小老鼠，啟發幼兒圍繞“小老鼠為什麼不高興”積極思考，大膽講述。

　　2、 傾聽小老鼠不高興的原因：大風把它的房子吹走了，啟發幼兒為小老鼠找房子。

　　3、 點擊出1至4號房，請一幼兒上來選圖，其他幼兒分散自由選圖，觀察討論：你為小老鼠選中了幾號房，小老鼠會喜歡嗎？為什麼？

　　4、 幼兒圍繞問題，將自己觀察到的告訴大家。

　　5、 點擊出5號房，引導幼兒進一步圍繞問題，深入觀察討論：

　　（1）、你覺得5號房小老鼠會喜歡嗎？為什麼？

　　（2）、開啟房門，在幼兒觀察屋裡的陳設後讓幼兒討論：小老鼠可以住進去嗎？

　　（3）、小老鼠走出門，看了房子周圍後嘆了口氣，讓幼兒圍繞“小老鼠為什麼嘆氣？它還有什麼不滿意嗎？”進行討論。

　　6、 肯定幼兒的想法，並引導幼兒產生布置新房的願望，把背景佈置在5號房周圍。

　　7、 點擊出小老鼠高興地住進新房子，並向大家表示感謝的畫面。鼓勵幼兒多開動腦筋想辦法幫助別人。