舉一反三造句6篇
舉一反三造句6篇
舉一反三造句1
1、“舉一反三”是一種運用類比推理的邏輯思維方法,用於啟發式教學很有效。
2、“理解”都強調要能在變化了的情境中解決實際問題,透過認知來獲得個人意義,也就是舉一反三。
3、並進一步督促有關機構針對問題進行舉一反三式自查,主動上報違規問題和整改情況。
4、此篇文章中所使用的技巧並不十分複雜,希望大家能舉一反三,融會貫通到實際應用中去。
5、從而不僅查找出導致事故發生的原因,且可以舉一反三,瞭解和消除生產過程中存在的問題和隱患,真正做到防患於未然。
6、但凡每一次重大事件以後,我們總要認真總結一下事件的教訓,以期透過事件舉一反三,做到防患於未然。
7、而且,我們更需要從例項的角度對它的作用進行探討,以便舉一反三。
8、忽視了語法的作用,片面強調機械模仿和記憶,結果造成囫圇吞棗,死記硬背,不能舉一反三,觸類旁通;
9、會後,及時召開廳長專題會議,通報檢查情況,傳達貫徹俞部長、盧省長指示,研究整改措施,舉一反三,認真反思。
10、簡單的資料庫操作示例原始碼。透過它舉一反三能很快入門。
舉一反三造句2
1、我們做數學題應該學會舉一反三。
2、這個一個交友系統,對於初學者,會是一個比較好的教程,可以參考裡面的程式,舉一反三。
3、“理解”都強調要能在變化了的情境中解決實際問題,透過認知來獲得個人意義,也就是舉一反三。
4、可以使大家舉一反三,活學活用。新增時請勿與原句重複。
5、重點彙報了受到省建設廳紅牌警示後,認真總結經驗教訓,舉一反三查詢問題,進一步加大安全生產工作力度等情況。
6、這些演算法和電路雖然以腦電和心電為例研究,但在研究其他生物訊號的時候同樣可以舉一反三。
7、抓住這些要害,人大監督工作就能以點帶面、舉一反三,取得實實在在的效果。
8、而且,我們更需要從例項的角度對它的作用進行探討,以便舉一反三。
9、亡羊補牢,為時不晚,對臧天朔被捕事件,娛樂圈不應該沉默,應舉一反三,汲取教訓!
10、我們做題時要仔細認真的做,直道自己能舉一反三。
11、我們要舉一反三,明晚就要召開全省安全生產電視電話會議,要將最近這幾起事故通報全省,引以為戒。
12、忽視了語法的作用,片面強調機械模仿和記憶,結果造成囫圇吞棗,死記硬背,不能舉一反三,觸類旁通;
13、同時,其詩詞又有著強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。
14、我只知道他有名,但沒料到會這麼有名。注:可以舉一反三:我只知道他壞,但沒料倒會這麼壞。
15、並進一步督促有關機構針對問題進行舉一反三式自查,主動上報違規問題和整改情況。
16、在交際中藉助手勢、表情等進行交流,注意發現語言的規律並能運用規律舉一反三。
17、運用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風,往往可獲得舉一反三之功。
18、我們不能死板的學習知識,要學會活學活用,舉一反三,這樣才能真正的學到知識。
19、從而不僅查找出導致事故發生的原因,且可以舉一反三,瞭解和消除生產過程中存在的問題和隱患,真正做到防患於未然。
20、所有的條件格式都可以利用這個屬性,因此,我希望使用者能夠發揮創造力,舉一反三。
21、培養啟發學生的“憤”、“悱”之感,發展他們舉一反三的能力,正是教師的根本任務。
22、“舉一反三”是一種運用類比推理的邏輯思維方法,用於啟發式教學很有效。
23、在阿里村,我雖然做的是貨運生意,但是能夠舉一反三的朋友,肯定會從文中找出適合自己的網路之路。
24、會後,及時召開廳長專題會議,通報檢查情況,傳達貫徹俞部長、盧省長指示,研究整改措施,舉一反三,認真反思。
25、同時也達到舉一反三,為其他冶金工程(改造)專案進行評價和決策提供借鑑參考的目的。
26、但凡每一次重大事件以後,我們總要認真總結一下事件的教訓,以期透過事件舉一反三,做到防患於未然。
27、要深入實際,嚴肅認真找問題、查問題,剖析案例,舉一反三,提高有關人員的認識,幫助企業解決問題。
28、這樣,閱讀古書時才能舉一反三,觸類旁通。
29、是想著上京找人“擺平”,還是嚴肅處理、舉一反三?
30、此篇文章中所使用的技巧並不十分複雜,希望大家能舉一反三,融會貫通到實際應用中去。
31、如果我們知道大自然的一切規律,我們就只要明白一個事實,或者只要對一個現象作忠實描寫,就可以舉一反三,得出一切特殊的結論來了。
32、簡單的資料庫操作示例原始碼。透過它舉一反三能很快入門。
舉一反三造句3
用舉一反三造句
1、這樣,閱讀古書時才能舉一反三,觸類旁通。
2、可以使大家舉一反三,活學活用。新增時請勿與原句重複。
3、所有的條件格式都可以利用這個屬性,因此,我希望使用者能夠發揮創造力,舉一反三。
4、此篇文章中所使用的技巧並不十分複雜,希望大家能舉一反三,融會貫通到實際應用中去。
5、是想著上京找人“擺平”,還是嚴肅處理、舉一反三?
6、重點彙報了受到省建設廳紅牌警示後,認真總結經驗教訓,舉一反三查詢問題,進一步加大安全生產工作力度等情況。
7、這些演算法和電路雖然以腦電和心電為例研究,但在研究其他生物訊號的時候同樣可以舉一反三。
8、運用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風,往往可獲得舉一反三之功。
9、會後,及時召開廳長專題會議,通報檢查情況,傳達貫徹俞部長、盧省長指示,研究整改措施,舉一反三,認真反思。
10、而且,我們更需要從例項的角度對它的作用進行探討,以便舉一反三。
11、如果我們知道大自然的一切規律,我們就只要明白一個事實,或者只要對一個現象作忠實描寫,就可以舉一反三,得出一切特殊的結論來了。
12、忽視了語法的作用,片面強調機械模仿和記憶,結果造成囫圇吞棗,死記硬背,不能舉一反三,觸類旁通。
13、這個一個交友系統,對於初學者,會是一個比較好的教程,可以參考裡面的程式,舉一反三。
14、亡羊補牢,為時不晚,對臧天朔被捕事件,娛樂圈不應該沉默,應舉一反三,汲取教訓!
15、在阿里村,我雖然做的是貨運生意,但是能夠舉一反三的朋友,肯定會從文中找出適合自己的網路之路。
16、我們要舉一反三,明晚就要召開全省安全生產電視電話會議,要將最近這幾起事故通報全省,引以為戒。
17、我們做題時要仔細認真的做,直道自己能舉一反三。
18、但凡每一次重大事件以後,我們總要認真總結一下事件的教訓,以期透過事件舉一反三,做到防患於未然。
19、從而不僅查找出導致事故發生的原因,且可以舉一反三,瞭解和消除生產過程中存在的問題和隱患,真正做到防患於未然。
20、同時也達到舉一反三,為其他冶金工程(改造)專案進行評價和決策提供借鑑參考的目的。
21、我們做數學題應該學會舉一反三。
22、要深入實際,嚴肅認真找問題、查問題,剖析案例,舉一反三,提高有關人員的認識,幫助企業解決問題。
23、同時,其詩詞又有著強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。
24、在交際中藉助手勢、表情等進行交流,注意發現語言的規律並能運用規律舉一反三。
25、抓住這些要害,réndà監督工作就能以點帶面、舉一反三,取得實實在在的效果。
26、簡單的資料庫操作示例原始碼。透過它舉一反三能很快入門。
27、我們不能死板的學習知識,要學會活學活用,舉一反三,這樣才能真正的學到知識。
28、培養啟發學生的“憤”、“悱”之感,發展他們舉一反三的能力,正是教師的根本任務。
舉一反三造句4
【1】 我只知道他有名,但沒料到會這麼有名。注:可以舉一反三:我只知道他壞,但沒料倒會這麼壞。
【2】 並進一步督促有關機構針對問題進行舉一反三式自查,主動上報違規問題和整改情況。
【3】 在交際中藉助手勢、表情等進行交流,注意發現語言的規律並能運用規律舉一反三。
【4】 運用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風,往往可獲得舉一反三之功。
【5】 我們不能死板的學習知識,要學會活學活用,舉一反三,這樣才能真正的學到知識。
【6】 從而不僅查找出導致事故發生的原因,且可以舉一反三,瞭解和消除生產過程中存在的問題和隱患,真正做到防患於未然。
【7】 所有的條件格式都可以利用這個屬性,因此,我希望使用者能夠發揮創造力,舉一反三。
【8】 培養啟發學生的“憤”、“悱”之感,發展他們舉一反三的能力,正是教師的根本任務。
【9】 “舉一反三”是一種運用類比推理的邏輯思維方法,用於啟發式教學很有效。
【10】 在阿里村,我雖然做的是貨運生意,但是能夠舉一反三的朋友,肯定會從文中找出適合自己的網路之路。
【11】 會後,及時召開廳長專題會議,通報檢查情況,傳達貫徹俞部長、盧省長指示,研究整改措施,舉一反三,認真反思。
【12】 同時也達到舉一反三,為其他冶金工程(改造)專案進行評價和決策提供借鑑參考的目的。
【13】 但凡每一次重大事件以後,我們總要認真總結一下事件的教訓,以期透過事件舉一反三,做到防患於未然。
【14】 要深入實際,嚴肅認真找問題、查問題,剖析案例,舉一反三,提高有關人員的認識,幫助企業解決問題。
【15】 這樣,閱讀古書時才能舉一反三,觸類旁通。
【16】 是想著上京找人“擺平”,還是嚴肅處理、舉一反三?
【17】 我們做數學題應該學會舉一反三。
【18】 這個一個交友系統,對於初學者,會是一個比較好的教程,可以參考裡面的程式,舉一反三。
【19】 “理解”都強調要能在變化了的情境中解決實際問題,透過認知來獲得個人意義,也就是舉一反三。
【20】 可以使大家舉一反三,活學活用。新增時請勿與原句重複。
【21】 重點彙報了受到省建設廳紅牌警示後,認真總結經驗教訓,舉一反三查詢問題,進一步加大安全生產工作力度等情況。
【22】 這些演算法和電路雖然以腦電和心電為例研究,但在研究其他生物訊號的時候同樣可以舉一反三。
【23】 抓住這些要害,人大監督工作就能以點帶面、舉一反三,取得實實在在的效果。
【24】 而且,我們更需要從例項的角度對它的作用進行探討,以便舉一反三。
【25】 亡羊補牢,為時不晚,對臧天朔被捕事件,娛樂圈不應該沉默,應舉一反三,汲取教訓!
【26】 我們做題時要仔細認真的做,直道自己能舉一反三。
【27】 我們要舉一反三,明晚就要召開全省安全生產電視電話會議,要將最近這幾起事故通報全省,引以為戒。
【28】 忽視了語法的作用,片面強調機械模仿和記憶,結果造成囫圇吞棗,死記硬背,不能舉一反三,觸類旁通;
【29】 同時,其詩詞又有著強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。
【30】 此篇文章中所使用的技巧並不十分複雜,希望大家能舉一反三,融會貫通到實際應用中去。
【31】 如果我們知道大自然的一切規律,我們就只要明白一個事實,或者只要對一個現象作忠實描寫,就可以舉一反三,得出一切特殊的結論來了。
【32】 簡單的`資料庫操作示例原始碼。透過它舉一反三能很快入門。
舉一反三造句5
1、一旦他們養成了能獨立解決至少一門功能學習能力之後,他們很有可能會舉一反三,在其它學科的學習中觸類旁通。
2、要善於總結,舉一反三,使經驗昇華為規律性的認識,用來指導工作。
3、學習任何事都是與其他事情相聯絡的,很容易做到舉一反三。
4、小張的論文寫的很好,論據充分且能舉一反三。
5、小學生學習英語要以智取勝,舉一反三。
6、小學生學習外語效率很高,因為是以智為基矗推理性強,演繹性強,創造性強,時時處處都表現出來舉一反三的智慧。
7、小明平時很愛舉手發言,對於老師提出的問題,他還能舉一反三。
8、小班課豐富多樣的互動性教學,幫助您複習和鞏固基礎知識並舉一反三。
9、無論如何我都不能放鬆學習,我要擁有一絲不苟的態度鍥而不捨精神,直到自己能舉一反三,成績在班裡名列前茅。
10、我們做題時要仔細認真的做,直到自己能舉一反三。
11、我們做事要學會舉一反三。
12、我們要學會舉一反三地解決問題。
13、我們要舉一反三,明晚就要召開全省安全生產電視電話會議,要將最近這幾起事故通報全省,引以為戒。
14、我們學習的時候不能生搬硬套,要學會舉一反三。
15、亡羊補牢,為時不晚,對臧天朔被捕事件,娛樂圈不應該沉默,應舉一反三,汲取教訓!
16、同時,其詩詞又有著強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。
17、舉一反三檢查其他測量系統的MSA,檢查結果無類似問題。
18、簡單的資料庫操作示例原始碼,透過它舉一反三能很快入門。
19、堅決整改舉一反三,再多致歉比起實際損害也顯蒼白,但還要深深道歉。
20、豐富多樣的互動性教學,幫助您複習和鞏固基礎知識,並舉一反三。
21、電視中那些標準的外交辭令十分值得玩味,若能舉一反三,定能在語言上有很大進步。
22、但凡每一次重大事件以後,我們總要認真總結一下事件的教訓,以期透過事件舉一反三,做到防患於未然。
23、此篇文章中所使用的技巧並不十分複雜,希望大家能舉一反三,融會貫通到實際應用中去。
舉一反三造句6
1、培養啟發學生的“憤”、“悱”之感,發展他們舉一反三的能力,正是教師的根本任務。
2、要寫出一篇好文章,首先要主題鮮明,開門見山地將文章所要表達的論點清晰明瞭地表達出來,接著要舉一反三地列舉具有說服力的論據,但論據不能太散,要眾星捧月一般圍繞主題進行表述,最後的總結要點題,要畫龍點睛般精彩。
3、是想著上京找人“擺平”,還是嚴肅處理、舉一反三?
4、凡事能舉一反三,正是他學習快速的原因。
5、我們做題時要仔細認真的做,直道自己能舉一反三。
6、一個富於創新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢於革故鼎新,善於古為今用,並且有群策群力的合作意識。
7、英語課上老師舉一反三的告訴我們這句子應該怎麼讀。
8、把二連加四次就是二乘以四,舉一反三,把五連加四次就是五乘以四。
9、老師說如果懂得這些知識後,就可以舉一反三地知道其它類似的知識。
10、老師教導同學們要對學過的知識舉一反三,融會貫通。
11、我們不能死板的學習知識,要學會活學活用,舉一反三,這樣才能真正的學到知識。
12、舉一反三,取得實實在在的效果。
13、現代漢語的句型是有限的,掌握了句型,我們就能舉一反三,造出各種各樣的句子來。
14、為讓人們吃透精神,他條分縷析,舉一反三,那慢條斯理的話語,猶如工筆畫般細膩。
15、聰明的秘訣在於勤奮好學,博學的秘訣在於博覽群書,巧學的秘訣在於舉一反三,成功的秘訣在於推陳出新。
16、舉一反三"是一種運用類比推理的邏輯思維方法,用於啟發式教學很有效。
17、學習既要有鐵棒磨成針的精神,又要有舉一反三的;讀書既要有勇於攀登的志氣,又要有樂於思考的精神。
18、我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
19、由此可舉一反三,拓展我們的視野。
20、學習既要有鐵棒磨成針的精神,又要有舉一反三的學習方法;讀書既要有勇於攀登的志氣,又要有樂於思考的精神。