迫不及待地造句
迫不及待地造句
造句，是我們的小學語文基礎知識點，是我們每一個學生都應該好好學習掌握的一個基礎知識。下面是小編整理收集的迫不及待地造句例句，歡迎閱讀！
迫不及待（解釋：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。）
1、當陽光還沒爬上佈滿蔓藤的籬笆；我的迫不及待的紅玫瑰早已綴滿了你的窗臺。讓它帶給你我最真摯的祝福：祝你情人節快樂！
2、這是一個顛倒的時代。人們迫不及待消除清潔的緩慢的樸素的真實的存在，卻在虛擬、幻象、謊言、盲從、攻擊之中志得意滿。
3、吳思媛是懷著一種帶有敬畏的好奇在探究葉無道，因為他擁有太多秘密，這樣的男人，就像譯本驚心動魄的懸疑小說，翻了一頁會迫不及待的翻下一頁。
4、因為他已經是如此的累。如此的，迫不及待想要幸福。
5、旅行的一個危險是，我們還沒有積累和具備所需要的接受能力就迫不及待地去觀光，而造成時機錯誤。正如缺乏一條鏈子將珠子串成項鍊一樣，我們所接納的新訊息會變得毫無價值，並且散亂無章。
6、所有的.顧客都迫不及待地要購買我的產品，每一個顧客都非常的喜歡我。
7、馬陸：恩琪回來了，可是我還在等待那個孩子。絕對不會覺得疲倦，不會迫不及待，也不會急於求成。
8、在爬山，天很熱小明很想喝水，看到了山泉就迫不及待的衝了過去。
9、感情的世界裡，越是索取，便越是貧瘠。所有的迫不及待，都等不來期待。
10、每次開始的時候，都迫不及待地愛別人，可是真的在一起以後，就忘記了小心翼翼地疼愛。原來喜歡上一個人很容易，可是要在心裡最深的地方去珍惜，就很難。
11、過去的就讓它永遠過去，再也不去在意。因為他已經是如此的累，如此的，迫不及待想要幸福。
12、就這樣吧，以琛想。過去的就讓它永遠過去，再也不去在意。因為他已經是如此的累。如此的，迫不及待想要幸福。
13、我只是迫不及待想要保護你，生怕你受一點傷害，因為我知道無論怎樣完美的措詞都不能減輕你的痛苦，但是如果可以，我真的願意把所有的悲傷都拿過來，我替你承擔。
14、原本非常親近的人後來天各一方，時間使他們可悲地疏遠，一旦相見，語言便迫不及待地丈量著疏遠的距離。人們對此似乎已經習以為常，生活的無情莫過於此了。
15、越是沒有實力的表現之一，就越是迫不及待的想炫耀自己。
16、大概是太餓了，所以沒等客人到齊，他就迫不及待地自行開動了。
17、迫不及待地讀下去，這樣的文章達到引人入勝的效果，讀者想不說好也難。
18、已經餓了一天的，小X看到香噴噴的大米飯，就迫不及待的撲了上去。
19、委任書一到；他便迫不及待地走馬上任了。
20、看著桌上那香噴噴的飯菜，我迫不及待地飛奔過去，狼吞虎嚥的吃起來。
21、因為今天是兒子生日，所以公司會議一結束，他就迫不及待地趕回家去了。
22、在那迫不及待的時候，平時膽小的他卻果敢的自告奮勇。
23、他總是迫不及待地趕回家和父母相聚。
24、一聽到父親生病的訊息，兄弟們都迫不及待地趕到醫院來探視。
25、兩人分離了半年終於能夠相見，他迫不及待地想一訴相思之情。
26、我聞見正在燒烤的牛肉串，迫不及待地就衝過去。
27、老爸是個急性鬼，每次開車出去等紅燈時都是迫不及待的樣子，一轉綠燈便一馬當先衝過斑馬線，我坐在車上膽戰心驚的。
28、十年未見，突然接到他的電話，真有種迫不及待想跟他見面的感覺。
【擴充套件閱讀：如何學好造句】
一、學好詞才能造好句。片語是組成語句的重要部分，只有對片語的意思和用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，透過造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。
二、造句的能力，也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時，如何著力培養學生用詞造句的能力，使學生敢於用詞，善於造句，這是一個很值得注意的問題。成語造句更是要在學生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進行運用，才能有所成效。
三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順，更重要的是能開啟學生的思路，拓展學生的思維，讓學生將句子寫得既生動又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。
四、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此週而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。
五、在使用關聯詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
六、在教學中，造句訓練的方式有很多種，只要教師們做個有心人，時時關注學生個人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實踐、總結，並使之融會貫通，及時巧妙有效地給學生以啟發和指導，形成一種氛圍，活躍學生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學生們透過造句真正有所收穫。