關於寫慷慨激昂的造句

　　大家都知道造句可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫，下面是小編給大家整理的關於寫慷慨激昂的造句，歡迎閱讀。

　　慷慨激昂的造句

　　慷慨激昂（解釋：精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。）

　　1、他以慷慨激昂的態度和言詞，使許多人傾心佩服。

　　2、在教師節演講會上，陳明慷慨激昂的演講贏得了大家的陣陣掌聲。

　　3、叔叔看見自己親手培訓的學生學際嚴謹，成績突出，慷慨激昂。

　　4、看著他那慷慨激昂的表情，我知道，那是在他上戰場的時候。

　　5、他慷慨激昂的演講令人為之一震。

　　6、他一番慷慨激昂的措辭引起了臺下眾人驚恐萬狀的摸樣。

　　7、沒有魯肅的慷慨解囊來資助周瑜的'話，他肯定是無法建立一支屬於自己的武裝的。

　　8、愛國志士們慷慨激昂的演講喚醒了思想沉睡的人民大眾。

　　9、這首詩是多麼慷慨激昂振奮人心啊。

　　10、他一番慷慨激昂的措辭引起了臺下眾人感動。

　　11、革命烈士慷慨激昂就義的精神永遠值得我們學習。

　　【擴充套件閱讀：怎麼造好句子】

　　一、造句是作文的起步，它貫穿於小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力，學習造句應當多瞭解詞意，並琢磨其在上下關聯句子裡的邏輯關係，自然合理地運用到句子裡面。

　　二、同學們在用比擬詞造句時，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。

　　三、對小學生而言，在明白了彷彿的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將彷彿與好像混為一談，認為是相同的意思。兩個詞雖然意思相近，但仍然存在區別，需要好好去體會與識別。

　　四、句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。

　　五、例如：先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

　　六、小學語文的造句教學應當緊密聯絡學生生活，讓造句教學生動有效，提高學生對語言的理解能力與運用能力，提高學生的語文素養，從而為提高學生的語文素養奠定紮實的基礎。

　　七、同學們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎，要寫好作文，就必須積累豐富的詞彙。像建築工人蓋房一樣，先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建築材料，才能建造好高樓大廈。