關於銳不可當的詞語造句

關於銳不可當的詞語造句

　　銳不可當

　　（解釋：銳：銳氣；當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。）

　　1、浪潮以銳不可當之勢湧來，場面驚天動地

　　2、我軍以銳不可當之勢，粉碎了敵人幾十萬軍隊的圍追堵截。

　　3、儘管將軍作戰十分勇敢，銳不可當，然後由於敵眾我寡，將軍的隊伍仍然受到了強有力的阻遏。

　　4、這種印象固然一下就過去了，但是在那一剎那間是銳不可當的。

　　5、這支球隊爭取冠軍的氣勢似銳不可當。

　　6、敵人築起防線企圖阻遏我軍的進攻，而我軍卻以銳不可當的氣勢衝破敵人防線，把敵人打得落花流水。

　　7、在成就如日中天時，其勢銳不可當。

　　8、人民解放軍戰士英勇善戰，個個如下山猛虎，銳不可當，一舉殲敵無數。

　　9、在一個月明風清的`夜晚，我軍已整頓好的隊伍在敵人看來是銳不可當。

　　10、巨大的浪潮以銳不可當之勢湧來，場面驚天動地。

　　11、山洪瞬間淹沒了村莊，又以銳不可當之勢衝向城市。

　　12、解放軍戰士在銳不可當的洪水中築造起一道鋼鐵長城，阻遏著來勢洶洶的洪峰。

　　13、現代教育技術的發展，如同一股銳不可擋的巨潮，席捲世界，波及到生活中的每一個角落。

　　14、解放軍戰士如下山的猛虎，直突敵陣，銳不可當。

　　15、百萬大軍銳不可當，直襲敵人內部。

　　16、解放軍的攻擊銳不可當，如開了閘的洪水，如兇猛的野獸，阻遏著敵人，讓敵人潰不成軍。

　　17、他們銳不可當，勢如破竹。

　　18、詹姆斯和韋德的組合銳不可當，小牛隊的防守對他們來說形同無物。

　　【擴充套件閱讀：怎麼造好句子】

　　一、造句是作文的起步，它貫穿於小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力，學習造句應當多瞭解詞意，並琢磨其在上下關聯句子裡的邏輯關係，自然合理地運用到句子裡面。

　　二、同學們在用比擬詞造句時，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。

　　三、對小學生而言，在明白了彷彿的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將彷彿與好像混為一談，認為是相同的意思。兩個詞雖然意思相近，但仍然存在區別，需要好好去體會與識別。

　　四、句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。

　　五、例如：先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

　　六、小學語文的造句教學應當緊密聯絡學生生活，讓造句教學生動有效，提高學生對語言的理解能力與運用能力，提高學生的語文素養，從而為提高學生的語文素養奠定紮實的基礎。

　　七、同學們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎，要寫好作文，就必須積累豐富的詞彙。像建築工人蓋房一樣，先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建築材料，才能建造好高樓大廈。