小學五年級上冊語文期末考試閱讀理解練習題
小學五年級上冊語文期末考試閱讀理解練習題
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。下面是小編為大家收集的小學五年級上冊語文期末考試閱讀理解練習題，歡迎閱讀。
小學五年級上冊語文期末考試閱讀理解練習題1
一看完電視以後，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什麼事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”
兒子漫不經心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。”擱了電話。
他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發顫：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏（ｔì）。
老母親急了：“已經感冒了不是？怎麼這麼不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎麼樣？”老人答：“雪還在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他，深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些，給北風起處的故鄉和已經年過70歲的母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己都有點發懵（měnɡ）。
1、填出文中所敘事情發生的時間、地點以及文中的主要人物。（3分）
時間：＿＿＿＿＿＿；地點：＿＿＿＿＿＿；主要人物：＿＿＿＿＿＿＿。
2、用文中的詞語填空。（3分）
（1）老王對兒子的關愛、老母親對老王的關愛，同樣表現為他們說話時的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用原文中的一個詞語填空）
（2）對於父親的叮囑，兒子的態度是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；對於老母親的叮囑，老王的表現是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老王為什麼“不由自主地愣住了”？（2分）
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4、文中劃線句子的含義是什麼？表現了老王怎樣的心理？（3分）
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5、老王對兒子和對母親的不同態度，主要是用什麼寫法來表現的？（1分）
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6、讀了上文，你受到什麼教育？（3分）
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小學五年級上冊語文期末考試閱讀理解練習題2
《_____________》
從前，有兩個飢餓的'人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。
1、給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。（2分）
（ ）
2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
狼吞虎嚥（ ）
3、在文中用“___”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。（2分）
（ ）
4、概括這篇文章的主要內容：（3分）
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5、“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什麼？這個道理給人什麼樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（6分）
（ ）
小學五年級上冊語文期末考試閱讀理解練習題3
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美麗芬芳的花朵令多少人讚歎不已，使多少人流連忘返。然而，我卻喜歡綠葉。
春天，嚴冬剛過，大地復甦，樹木抽出新芽，長出綠葉。綠葉給人們帶來勃勃生機，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時刻，鮮花布滿原野，綴滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪（利、力），默默無聞地襯（拖、託）著鮮花，製造著養料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不捨地從枝條上飄落下來，“零落成泥碾作塵”，為樹木的成長提供養（分、份）。
冬天，它化（作、做）一團火，又在為人們驅除寒冷。
不管有沒有人讚美綠葉，它從不計較，（ ）綠葉是平凡的，但它的精神卻十分（ ）。
我們就是花朵，我們的老師就是綠葉。我們喜歡花朵，但我們更喜歡有綠葉精神的老師。
1.給短文加上合適的標題，寫在文前的“ _________”上。（1分）
2.將括號裡不正確的字劃掉。（2分）
3.從短文中給下面詞語找一個意思相近的詞語。（3分）
長出——（ ） 讚美——（ ） 喜歡——（ ）
4.讀文中的句子，在括號裡填上合適的詞。（2分）
5.作者按 順序寫了綠葉，作者讚美“綠葉”，主要是借讚美綠葉來讚美 。（2分）