四年級語文寒假作業高效課堂上冊答案
四年級語文寒假作業高效課堂上冊答案
老師給學生布置假期作業，目的其實很簡單，就是擔心學生在假期成脫韁的野馬，避免學生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘記和忽略了學習、學業。換句話說，透過假期作業的形式，既能保證孩子在假期有規律的學習生活，而且是老師、家長用來拴住孩子的一根韁繩。下面是小編為大家收集的四年級語文寒假作業高效課堂上冊答案，歡迎閱讀。
一、字詞比拼。(27分)
1.請你根據拼音，正確、工整地寫出詞語。(10分)
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
( )( )( )( )( )
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
( )( )( )( )( )
2.按要求填一填。(4分)
(1)在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是______、______。
(2)“新鮮”的意思：① 剛生產、剛收集或剛製成的;② 稀罕的,新奇的;③ 嶄新華美。“那歌聲已經沒有什麼新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應選( )種解釋。
(3)“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。
(4)“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。
3.詞語全對的一組是( )。(2分)
A.固執 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B.糟塌 捐贈 凱旋 與世常辭 風聲鶴唳
C.企圖 棲息 僵硬 夢寐以求 響徹雲宵
D.款待 懲罰 敬佩 堅韌不拔 一曝十寒
4.先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。(6分)
不( )之客 不( )思索
極目遠( ) 魚( )而入
( )峰兀立 一絲不( )
5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。(不重複)(2分)
我是一個( )的人，做人非常講( )，( )世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此( )不疑。
6.描寫戰爭的成語：
壺口瀑布讓你聯想到的成語有：
(3分)
二、句子樂園。(12分)
1.句子醫院。(3分)
(1)聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的願望。
(2)在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。
(3)“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。(3分)
①表示直接引用的話。②表示特殊含義。③表示諷刺和否定。
(1)我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什麼事情都不能三心二意。”( )
(2)他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了!”( )
(3)孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。( )
3.下列廣告語各運用了什麼修辭手法?(3分)
(1)一夫當關，萬夫莫開。(門鎖廣告)( )
(2)血，生命的源泉，友誼的橋樑。(獻血廣告)( )
(3)說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。(推普廣告)( )
4.先判斷是外貌、動作、神態還是語言描寫?再從句中體會人物的想法。(3分)
(1)十來天后，扁鵲再一次來拜見。(這是_______描寫)
扁鵲在想：
(2)只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。(這是_______描寫)
父親在想：
三、精彩回放。回顧學過的課文內容，根據自己的理解與感悟填空。(14分)
1.填寫人物所做的事情：小夜鷹______;普羅米修斯：______。(2分)
2.填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹______;伽利略______。(2分)
3.科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了______;科學家研究蜻蜓的翅膀，研製出了______;科學家研究，研製出了______。(2分)
4.飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是______。
，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著______。
他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什麼呢?名人說：“______。”(4分)
5.古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“______，______。”范成大描寫的農村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“______，______。”(4分)
四、閱讀衝浪。(14分)
腳比路長
(1)古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據說 A 的卡倫。
(2)卡倫距這裡很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠,沒有人知道。
(3)於是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
(4)大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當地人,得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山……便調轉馬頭往回走。
(5)二王子策馬穿過了一片沼澤後,被那條寬闊的大河擋了回來。
(6)三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。
(7)一個月後,三個王子 B 回到了國王那裡,將各自沿途所見報告給國王,並都再三特別強調,他們在路上問過很多人,都告訴他們去卡倫的'路很遠很遠。
(8)又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。
(9)國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫。”
(10)幾個王子不解地望著國王——“那為什麼還要派我們去探路?”
(11)國王一臉鄭重道:“那是因為 。”
(12)是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念, D 地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的並不遙遠。
1.文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合?寫在橫線上。(4分)
A.風塵僕僕 B.陸陸續續 C.美麗而富饒D.一往無前
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是______。(2分)
第12自然段中的“抵達”可以換成______。
3.請你聯絡上下文，把第11自然段補充完整。(2分)
4.讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎?請用文中的句子回答。用“______”在文中畫出來。(2分)
5.我想對大王子、二王子、三王子說：
我想稱讚小王子：(4分)
五、關注時政。(3分)
班級黑板報開闢了“2012年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。
六、童心妙筆。
作文題目：①藉口②同桌啊同桌
先選定題目，再寫作文，語句通順，內容具體，有真情實感。(30分)
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2.(1) zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結束
3.D.
4.(速) 邀請 (假) 假借 依靠 (眺)望
(貫)一個接著一個 (危)高 (苟)苟且，馬虎
5.自信 誠信 堅信 深信
6.例：描寫戰爭的成語： 運籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯想到的成語有：波浪滔天 氣勢磅礴 一瀉千里 排山倒海
二、1.(1)聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的興趣。
(2)在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
(3)“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。
2.(1)① (2)③ (3)②
3.(1)誇張 (2)比喻 (3)對偶
4.(1)動作 蔡桓公的病再不治會更加嚴重的，我要去給他治病。
(2)神態 這汽車該怎麼處理?我到底該不該把事實的真相告訴庫伯?
(意思表達正確即可)
三、(意思表述正確即可)如：1.與德國人周旋 到太陽神那裡拿取火種
2.全神貫注的工作態度和對藝術執著追求 不迷信權威，執著追求真理
3.雷達 優良效能的飛機 例：鯨魚 優良效能的輪船
4.對生命的熱愛 春天的美好 例：愛因斯坦 對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
5.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
四、1.A.美麗而富饒 B.陸陸續續 C.風塵僕僕 D.一往無前
2.十分嚴肅。 到達
3.那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。
4.只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的並不遙遠。
五、略
六、略