大班《數學宮》活動策劃案

　　活動內容：計算活動《數學宮》

　　活動目標：

　　1．在遊戲活動中複習10以內的數概念（數的形成、數數、認數字、比較數的大小和數序等）。

　　2．訓練思維的正確性、敏捷性。

　　活動準備：幾何圖形片10張、紅黃藍三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形（上有紅黑綠三種顏色寫的1"10的數字各一個）、數字牌每人一塊。

　　活動過程： 師生進入數學宮

　　遊戲一：做的對有快（複習10以內數的形成、數數）

　　1. 目測幾何圖形的個數做動作

　　2. 添上或去掉1後做動作。如：看到8快圖形就做9或7的.動作。

　　遊戲二：踏得對又快（複習10以內的數字、比大小）

　　在地上任意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數字，用腳踏上去。老師可提各種各樣的要求，如：踩三角形上紅顏色數字；踩比3大、比7小的黑顏色的數字。

　　遊戲三：排得對又快（複習10以內的數的排列和分類）

　　1．按圖形的形狀不同將數字從大到小的順序排列。

　　2．按圖形的顏色不同將數字按從小到大的順序排列。

　　遊戲四：比得對又快（複習10以內數的大小、數序）

　　1．每一幼兒胸前掛一數字牌，在樂曲聲中找一位好朋友，找到朋友後兩位幼兒比較數字的大小：數字大的幼兒站著做動作，數字小的幼兒蹲下做動作，數字一樣大的幼兒相互擁抱做好朋友。

　　2．要求幼兒迅速胸前數字大小依次從大到小排隊，做動作走出數學宮。