張濤《微博時代的新讀寫》原文閱讀練習題及答案

張濤《微博時代的新讀寫》原文閱讀練習題及答案

  “圍脖”這一溫馨的稱謂,反映了中國微博使用者對這一新興媒介產品的鐘愛。微博這一新的媒介形態經過商業網站的成功推廣以及微博使用者的接力追捧,被迅速製造成一個巨大的媒介神話。一種傳播媒介要普及到5000萬人,廣播用了38年,電視用了13年,網際網路只用了4年。微博的發展速度更是驚人,僅用了14個月,微博使用者數量已超過7000萬。

  微博在中國媒介生態中,其意義不同尋常。它帶來了一場深刻的媒介革命。微博一小步,媒體一大步。微博所釋放的“微動力”改變了中國社會的公共與私人交往方式。這一被中國網民熱捧的新媒介甚至成為穿越資訊黑洞的牽引力量。

  其實,小小的微博承受了不少不能承受之重,承載了過多的光榮與夢想。在微博的八面風光的背後,我們需要追問和思考這一新興媒介功能的寬度與限度。

  尼爾·波茲曼認為,媒介的形式偏好某種特殊的內容,從而能最終控制文化。某個文化中交流的媒介對於這個文化精神重心和物質重心的形成有著決定性的'影響。在波茲曼看來,任何認識論都是某個媒介發展階段的認識論。波茲曼曾認為,隨著印刷術退至我們文化的邊緣以及電視佔據了文化的中心,公共話語的嚴肅性、明確性和價值都出現了危險的退步。他甚至頑固地認為,400年來佔據絕對統治地位的印刷術利大於弊。我們現代人對於智力的理解大多數來自於印刷文字,我們對於教育、知識、真理和資訊的看法也是一樣的。印刷時代成就了思維的系統性和深度,而電視媒介則把娛樂本身變成了表現一切的形式。娛樂是電視上所有話語的超意識形態。波茲曼的這種觀點,不無偏激,但有一定道理。

  微博催生我們的公共生活,但在某種程度上是以犧牲我們的思想深度為代價的。如波茲曼所認為的印刷媒介成就了思想的深度以及公共話語的嚴肅性、明確性和系統性。閱讀和寫作成熟於印刷時代。

  微博視野中的閱讀,是典型的“泛讀”。在技術上,微博給書寫者的空間十分有限,被限制在140字以內。在140個字元內傳遞一定的資訊是可以的,但要表達像樣的思想則是比較困難的。對於讀者而言,在微博世界浸淫日久,注意力也被嚴重碎片化,喜歡追逐一個個資訊碎片以及思想的邊角料,體驗的是點點滴滴短暫的快感。在閱讀的過程中,讀者的感覺似乎是豐盈的,但這種閱讀多是視覺層面上的愉悅,屬於刺激大腦皮層的淺性觀賞。微博世界中的閱讀是典型的走馬觀花,很難有思維的深度潛入。在微博所目擊的風景,“神馬都是浮雲”。讀者享受的只是視覺的漫遊,而對於思想和思維的深度操練,微博的效果往往是有限的。如果不適當控制自己的時間,微博會讓你浪費很多時間,畢竟,碎片資訊、碎片思考還是有其侷限性的,它不能提供系統性思想。微博視野的閱讀,是典型的淺嘗輒止閱讀。人生苦短,我們的時間和注意力都是稀缺資源,在微博上投注了過多的時間和注意力,必然擠佔了總的讀寫時間。關鍵是,微博改變了我們讀寫方式。習慣於微博讀寫的人,思維方式也會被微博化,即被碎片化、顆粒化、淺表化,缺乏對問題的深度觀照和思考的能力。

  (選自張濤《微博時代的新讀寫》)

  12、下列對“微博”的理解,符合原文意思的一項是( )

  A、按照尼爾·波茲曼的觀點,新媒介微博的發展對傳統印刷時代形成的思維的系統性、嚴肅性、明確性和深刻性均有著巨大的衝擊。

  B、微博一小步,媒體一大步,微博憑藉其驚人的發展速度和強大的傳播能力,迅速成為現今最具影響力的媒介。

  C、中國現實社會中,公共與私人交往方式的改變是微博釋放 “微動力”造成的,微博本身也成了一個巨大的媒介神話。

  D、微博改變了人類的讀寫方式,但微博世界的閱讀,作為一種視覺層面上的閱讀,很難有思維的深度潛入。

  13、下列理解與分析,不符合原文意思的一項是( )

  A、對波茲曼的觀點,我們必須辯證認識,既不可片面誇大傳統媒介(如印刷品)的正面作用,也不可一味否認新興媒介(如微博)的積極影響。

  B、微博交給書寫者的是限制在140字以內的小空間,這在形式上決定了其不可能完整地表達成形的思想。

  C、作者擔心閱讀者的思維被微博化,主張適當控制微博閱讀。這是對微博的閱讀者提出的合理建議。

  D、微博發展迅猛,優勢明顯,但也存在種種侷限和弊端,追問和思考這一新興媒介的寬度與限度已經成為一個現實的課題。

  14、結合本文所給資訊,試闡述新興媒介“微博”之優劣。(4分)

  參考答案:

  12. A(B“最具影響力的媒介”系無中生有,表達本身也不正確。C第二段:“微博所釋放的‘微動力’改變了中國社會的公共與私人交往方式”,但不能反過來說交往方式的改變(都)是微博釋放 “微動力”造成的,還有其他多方面的因素。D“作為一種視覺層面上的閱讀”已經將微博預設為全是“視覺層面…觀點,(1分)也讓閱讀者沉迷泛讀,浪費時間,專注不夠,思慮淺顯,從而出現思維方式微博化。(1分)

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