美國新生上哈佛文閱讀訓練附答案

美國新生上哈佛文閱讀訓練附答案

  ①幾年前,思杜.鮑威爾的兒子雷蒙被哈佛大學錄取了。因為成績優秀和具有極出色的社會服務記錄,雷蒙拿到了全額獎學金。這對他們全家來說是一件很幸運、很快樂的事情。我們作為思杜的同事也深深地為他感到高興。連續一段時間,辦公室裡祝賀之詞不絕於耳。有一天,思杜告訴大家,孩子很快就要去上學了,他剛剛和主管商量過,打算下週三在公司裡請大家吃一頓中飯,到時把兒子也請來,以示慶賀。他說:“這樣既不影響工作,大家也會很輕鬆、親切。再者,這樣樸實的慶賀儀式也不會給孩子留下不好的影響!”大家都表示贊成,就是我的心裡在犯嘀咕,在公司裡舉行宴會,怎麼擺酒席?怎麼個吃法?老美辦事真是新鮮啊!到了週三上班的時候,我一進辦公室就看到了思杜,他笑嘻嘻地看著我說:“別忘了中午一起吃飯。”我問他兒子在哪裡,他說,兒子在後面的小廚房裡在為午餐做準備。

  ②在美國,許多公司的辦公室裡有一個小廚房,便於職工加熱帶來的午飯。美國人的午餐很不講究。一個三明治,一個熱狗,熱一熱帶來的食品,喝一杯咖啡,有的女孩一個蛋卷冰淇淋就可以打發了。所以,我理解了為什麼有的華文報紙把英文Lunch(午餐)翻譯成中文為“浪吃”了。可能他們覺得午餐大吃是一種浪費吧。

  ③忙了一陣子,頭昏腦漲,看看手錶,已經10點半了,我打算到外面去轉悠一會兒。突然想起雷蒙正在小廚房裡準備午餐,於是,好奇心驅使我去看看雷蒙在做什麼。到了小廚房,看到雷蒙在認真地準備午餐,他有條不紊地忙碌著,臉上帶著微笑。雷蒙見我過來,熱情地打招呼。當然,我對他被哈佛錄取表示了熱烈的祝賀。

  ④雷蒙問我在小廚房能呆多少時間,我說,5分鐘。雷蒙有點靦腆地說:“時間足夠了,我來為你介紹一下午餐的菜餚!”接著,雷蒙告訴我,為了健康起見,沙拉是混合蔬菜沙拉,湯是牛肉濃湯,已燉了近1個小時。我的眼睛找了找,看到灶臺上沒有湯鍋。雷蒙可能看出了我的疑惑,他指著一個很大的像電飯鍋一樣的東西說:“在這個湯煲裡,正燉著呢。”我順眼望去,看到這個大電煲正在冒著熱氣。雷蒙說:“你開啟蓋子聞聞,很香。這個大湯煲可是花兩美元租來的。”然後我還看到灶臺旁的桌子上有一大盆醃好的牛排,一個麵包爐,邊上還擺了不少新出爐的義大利麵包……這真讓我開了眼界,歡送一個孩子上哈佛,卻讓這個孩子下廚來當廚師,這也只有在美國;如果在中國,一個孩子考上名牌大學,那家長一定會在酒店裡大擺宴席,胡吃海喝一番了。

  ⑤12點鐘左右,大家一起過來用午餐,熱情地祝賀雷蒙,同時,都誇他的手藝好。傑西卡是一位傻大姐似的姑娘,居然很不理解雷蒙為什麼不去考廚師學校卻去上哈佛……

  ⑥兩個多月後,思杜拿著他兒子雷蒙從學校寄來的一大堆照片給我們看,自豪地說:“雷蒙路上走了32天,做了大量的社會調查,調查報告得到了老師的高度評價,並且,不僅500元錢一分沒花掉,除去路上的花費,還掙了100多元錢。”雷蒙一路上的`照片,大部分都是在社會調查時與被調查物件的合影,看著雷蒙那張誠實、厚道帶點稚嫩的臉,我感慨萬千:這就是哈佛的學生啊!

  1.請將本文縮寫成100字以內的內容簡介。

  ________________________________________________________________

  2.下面一段文字是從文中節選出來的,它應該放在( )

  除了從內心對雷蒙這孩子佩服與讚許外,我還有一點不理解,為什麼離開學還有一個多月,雷蒙就要打道上路了。於是,我就問雷蒙這個問題,雷蒙回答說:“我準備到父親那裡借500元錢。一路上搭便車,沿路對一些社群做社會調查,主要是在餐廳裡邊打短工,邊對不同人群的用餐支出做一個規模較大的調查。同時,我也有一些收入,這樣極有可能我一分錢不花就到了學校。”

  A.①②段之間

  B.③④段之間

  C.④⑤段之間

  D.⑤⑥段之間

  3.文章開頭交代雷蒙“成績優秀和具有極出色的社會服務記錄”“拿到了全額獎學金”,這樣寫有什麼好處?

  ________________________________________________________________

  4.第②段在寫法上有什麼特點?在全文中起了怎樣的作用?

  ________________________________________________________________

  5.對文中的雷蒙和思杜這兩個人,你是怎麼評價的?(任選其中一個評價)

  ________________________________________________________________

  參考答案:

  1.示例:雷蒙考上了哈佛大學,並以優秀的成績和極出色的社會服務記錄,拿到了全額獎學金。他以簡樸的方式表示慶賀,在上學的路上,他沿路做了社會調查。(意對即可)

  2.C

  3.為下文寫雷蒙的事情做鋪墊。同時也與結尾寫雷蒙的社會調查得到老師的高度評價相照應。(意對即可)

  4.這一段是插敘,在全文中起到交代雷蒙的生活環境的作用。(意對即可)

  5.思杜:熱愛工作,待人親和,生活節儉,支援兒子參與社會實踐。

  雷蒙:成績優秀,生活節儉,不怕吃苦,尊重他人,誠實厚道,積極參與社會實踐。(意對即可)

最近訪問