P.帕金斯《兒子的魚》閱讀練習及答案

　　（三）讀下面的文字，完成問題。（18分）

　　兒子的魚[加拿大]P、帕金斯（譯文曾玉英）

　　我環顧四周的釣魚者，一對父子引起我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚。兒子14歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水裡。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃跑了。突然，男孩的魚竿猛地一沉，差點兒把他整個人拖倒，卷線軸飛快地轉動，一瞬間魚線被拉出很遠。

　　看到魚躍出水面時，我吃驚地合不攏嘴。“釣到了一隻王鮭，個頭不小。”夥伴保羅悄聲對我說，“相當罕見的品種。”

　　男孩冷靜地和魚進行著拉鋸戰，但是強大的水流加上大魚有力的掙扎，孩子漸漸被拉到佈滿漩渦的下游深水區的邊緣。我知道一旦鮭魚到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插到一旁，但一言不發，只是站在原地關注著兒子的一舉一動。

　　一次、兩次、三次，男孩試著收線，但每次魚線都在最後關頭，猛地向下遊竄去，鮭魚顯然在盡全力向深水區去靠攏。15分鐘過去了，孩子開始支援不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發抖的雙臂正使出最後的力氣奮力抓緊魚竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣，王鮭離深水區越來越近了，魚竿不停地左右扭動。突然孩子不見了!

　　一秒鐘後，孩子從河裡冒出頭來，凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住魚竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開始收線。保羅抓起漁網向那孩子走去。

　　“不要!”男孩的父親對保羅說，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會要求的。”

　　保羅點點頭，站在河岸上，手裡拿著漁網。

　　不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢，樹叢的一半沒在水中。這時候鮭魚突然改變方向，徑直竄入那片灌木叢裡。

　　我們都預備著聽到魚線崩斷時刺耳的響聲。然而，說時遲那時快，男孩往前一撲，緊跟著鮭魚鑽進了稠密的灌木叢。

　　我們三個大人都呆住了，男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達對岸，示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊，男孩緊抱著來之不易的鮭魚從樹叢裡倒著退出來，努力保持著平衡。

　　他瘦小的身體由於寒冷和興奮而戰慄不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一隻大約14公斤重的王鮭。他走幾步停一下，掌握平衡後再往回走幾步。就這樣走走停停，孩子終於緩慢但安全地回到岸邊。

　　孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結實後，彎腰把兒子抱上岸。孩子躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。保羅隨身帶著便攜秤，出於好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。孩子的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的'魚!”

　　12、下面關於“兒子的魚”的相關理解，不符合文意的一項是（）（3分）

　　A、“兒子的魚”表明了“兒子”特別的勞動付出。

　　B、“兒子的魚”體現了“兒子”的韌性以及毅力。

　　C、“兒子的魚”標誌著“兒子”正堅持獨立成長。